重庆一中高届高三上期第二次月考Word文档下载推荐.docx

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孔子之讲学，又与其后别家不同。

别家皆注重其自家之一家言，如《庄子天下篇》所说，墨家弟子诵《墨经》。

但孔子则是教育家。

他讲学目的，在于养成人，养成为国家服务之人，并不在于养成某一家的学者。

所以他教学生读各种书，学各种功课。

所以颜渊说：

博我以文，约我以礼。

《庄子天下篇》讲及儒家，即说：

诗以道志，书以道事，礼以道行，乐以道和，易以道阴阳，春秋以道名分。

此六者正是儒家教人之六种功课。

惟其如此，所以孔子弟子之成就，亦不一律。

《论语》谓：

德行：

颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓；

言语：

宰我，子贡；

政事：

冉有，季路；

文学：

子游，子夏。

可见孔子教弟子，完全欲使之成人，不是教他做一家的学者。

孔子又继续不断游说于君，带领学生，周游列国。

此等举动，前亦未闻，而以后则成为风气；

此风气亦孔子开之。

再说孔子以前，未闻有不农不工不商不仕，而只以讲学为职业，因以谋生活之人。

古时除贵族世代以做官为生者外，吾人亦尝闻有起于微贱之人物。

此等人物，在未仕时，皆或为农或为工或为商，以维持其生活。

孟子说：

舜发于畎亩之中；

傅说举于版筑之间；

胶南举于鱼盐之中；

管夷吾举于士；

孙叔敖举于海；

百里奚举于市。

孔子以前，不仕而又别不事生产者，实未闻有人。

《左传》中说冀缺未仕时，亦是以农为业。

孔子早年，据孟子说，亦尝为贫而仕，尝为委吏矣，尝为乘田矣（《孟子万章下》）。

但自大收学生以来，即纯以讲学为职业，为谋生之道。

不但他自己不治生产，他还不愿教弟子治生产。

樊迟请学稼，请学为圃；

孔子说：

小人哉！

樊须也。

他这种不治生产的办法，颇为其时人所诟病。

据《论语》所说，荷蓧丈人谓孔子：

四体不勤，五谷不分。

此外《庄子》亦载盗跖谓孔子：

尔作言造语，妄称文武。

……多辞缪说，不耕而食，不织而衣，摇唇鼓舌，擅生是非，以迷天下之主，使天下学士，不反其本，妄作孝弟，而侥幸于封侯富贵者也。

《庄子》中所说，不可认为实事。

但此等批评，则是当时可能有者。

观此可知儒家之一种风气。

惟其风气如此，于是后来即有一种非农、非工、非商、非官僚之士，不治生产而专待人之养己。

此士之阶级，孔子以前，似亦无有。

以前所谓士，多系大夫士之士，或系男子军士之称，非后世所谓士农工商之士也。

此种士之阶级只能做两种事情：

即做官与讲学。

此所谓：

仕而优则学；

学而优则仕。

孔子即是此阶级之创立者，至少亦是其发扬光大者。

（摘编自冯友兰《孔子在中国历史中之地位》）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）

A．六艺是春秋时期固有的学问。

孔子虽未创作六艺，却将其当作教学的教材，所以后世认为六艺与孔子关系密切，也有一定道理。

B．孔子奉行有教无类的理念，不过问学生的出身，只要缴纳学费者，一律教给他们各种功课和名贵典籍，这在当时是一大解放。

C．孔子之所以教学生读各种书，学各种功课，是因为他讲学的目的并不在于培养儒家学派的学者，而在于培养能为国家服务的人才。

D．孔子一直以来不治生产，不农不工不商不仕，颇受时人诟病。

荷蓧老人说孔子四体不勤，五谷不分即是批评其此种生活态度。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．孔子以前为官的人有两种：

世代为官的贵族，出身微贱但后来出仕的人物。

第二种人在为官以前，都为维持生计而干过其他行业。

B．孔子的学生樊迟希望学习农耕和种植的技能，孔子斥其为小人，说明孔子认为读书人从事农业生产是品德卑劣的体现。

C．《庄子》记载的盗跖对孔子不耕不织，以如簧巧舌迷惑君王等批评虽然未必是实事，但可能确是当时的人对儒家的看法。

D．孔子创立或者至少是发扬光大了士人这一新兴阶层，这个阶层的人只能做为官与讲学这两件事，并且这两件事还能相互促进。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．据《左传》记载，晋国的世卿韩宣子到鲁国办外交之时，才首次见《易》象与鲁《春秋》，这也可印证六艺学问在当时的珍贵性。

B．孔子欲使弟子成人，而非成一家之学者，所以颜渊子路虽皆为孔子门生，但颜渊注重仁德修养，子路擅长政治事务，他们的成就并不一律。

C．因孔子首以六艺教人，从而开创了教育的风气，其后各家蜂起，皆效仿孔子招收学生，故而后世推崇其为万世师表。

D．孔子对先秦时期教育的普及、游说之风的兴起、士人阶层的出现等方面都产生了重大影响，可见其在我国历史上享有的极高地位。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

郑覃，郑州荥泽人，故相珣瑜之子，以父荫补弘文校书郎，擢累谏议大夫。

穆宗立，不恤国事，数荒昵。

吐蕃方强。

覃与崔郾等廷对曰：

陛下新即位，宜侧身勤政，而内耽宴嬉，外盘游畋。

今吐蕃在边，狙候中国，假令缓急，臣下乃不知陛下所在，不败事乎？

臣等忝备谏官，不胜忧惕，伏愿稍减游纵，留心政道。

伏闻陛下晨夜昵狎倡优，近习之徒，赏赐太厚。

愿节用之，以所馀备边，毋令有司重取百姓，天下之幸也。

帝不怿，顾宰相萧俛曰：

是皆何人？

俛曰：

谏官也。

帝意解，乃曰：

朕之阙，下能尽规，忠也。

因诏覃曰：

阁中殊不款款，后有为我言者，当见卿延英。

时阁中奏久废，至是，士相庆。

宝历初，擢京兆尹。

文宗召为翰林侍讲学士，进工部侍郎。

覃于经术该深，谆笃守正，帝尤重之。

覃从容奏曰：

经籍讹谬，博士相沿，难为改正。

请召宿儒奥学，校定六籍，准后汉故事，勒石于太学，永代作则，以正其阙。

从之。

覃虽精经义，不喜文辞，病进士浮夸，建废其科，曰：

南北朝所以不治，文采胜质厚也。

士惟用才，何必文辞。

又言：

文人多佻薄。

帝曰：

纯薄似赋性之异，奚特进士？

且设是科二百年，渠可易？

覃曰：

亦不可过有崇树。

覃清正退约与人未尝串狎位相国所居第不加饰内无妾媵女孙适崔皋官裁九品卫佐帝重其不昏权家。

覃之侍讲，每以厚风俗、黜朋比再三为天子言，故终为相。

然疾恶多所不容，世以为太过，惮之。

以病乞去位，有诏解太子太师，许五日一入中书商量政事。

俄罢为尚书左仆射。

武宗初，李德裕复用，欲援覃共政，固辞，乃授司空，致仕，卒。

（选自《旧唐书郑覃传》，有删改）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．覃清正退约/与人未尝串狎/位相国/所居第不加饰/内无妾媵/女孙适崔皋/官裁九品/卫佐帝重/其不昏权家

B．覃清正退约/与人未尝串狎/位相国/所居第不加饰/内无妾媵/女孙适崔皋/官裁九品卫佐/帝重其不昏权家

C．覃清正退约/与人未尝串狎位/相国所居/第不加饰/内无妾媵/女孙适崔皋/官裁九品卫佐/帝重其不昏权家

D．覃清正退约/与人未尝串狎位/相国所居/第不加饰/内无妾媵/女孙适崔皋/官裁九品/卫佐帝重/其不昏权家

5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．荫补，旧指因祖先功勋而补官。

荫指庇荫，封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。

B．忝，常见敬辞，表示做什么事于您有愧，成语忝列门墙即指教授我这样的学生于您有愧。

C．博士，古代学官名。

唐代有太学博士、太医博士、算学博士等，皆教授官。

D．罢，中国古代官制任免的词汇，意为免去官职；

表示相同意思的词还有黜等。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．郑覃身为谏官，直言进谏。

穆宗即位之始，正是吐蕃强盛时期，郑覃与崔郾等人劝说穆宗不可沉湎享乐，而应警惕边患，加强军备。

B．郑覃擅长经学，笃守正道。

郑覃建议皇帝召集学问精深之士校正《六经》，并将经文刻写在太学的石头上，作为永远的准则。

C．郑覃虽精经义，不喜文辞。

他认为进士虚浮，建议取消进士科，并以南北朝尚文辞而误政的历史举例劝谏皇帝，但皇帝没有同意。

D．郑覃晚有恶疾，受到优待。

他晚年疾病缠身，世人认为他操劳过度。

他因有病请求免官，皇帝允许他五天到中书省一次商量政事。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）今吐蕃在边，狙候中国，假令缓急，臣下乃不知陛下所在，不败事乎？

（5分）

（2）纯薄似赋性之异，奚特进士？

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8~9题。

出塞作

王维

居延城外猎天骄，白草连天野火烧。

暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。

护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。

玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚。

注：

居延城：

在今内蒙古阿拉善盟额济纳旗北部。

猎天骄：

这句话是说唐时强悍的吐蕃将士在郊外打猎。

空碛（q），空荡无边的大沙漠。

霍嫖姚，即霍去病，西汉抗击匈奴的名将，官至嫖姚校尉。

8．诗歌的颔联塑造了吐蕃健儿怎样的形象，有什么作用？

9．诗歌的颈联写出了唐军将士的英勇，结合全诗分析，是怎样做到的？

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列下列句子中的空缺部分。

（1）《小石潭记》中描写的小石潭虽然环境景物幽美静穆，但氛围过于冷清，让人感到

________________，____________，不可久留。

（2）《卫风氓》中______________，_____________两句比兴手法，指出任何事物皆有边界，反衬男子的变化无常，自己对男子的忍耐已达限度。

（3）《离骚》里屈原面对背直追曲的时代虽然感到忧郁苦闷、走投无路，却也表示自己

________________，_________________，这表明了他不愿苟合取容的高尚情操。

乙选考题

请考生从第三、四两大题中任选一大题作答。

只能做选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）~（4）题。

（25分）

我讲最后一个故事

裘山山

不知是谁提议的，每人讲一个故事。

当这个提议摆上桌面时，桌前坐着的八个人都已经喝得差不多了。

简班长叫简单，如今早已是简处长了，他醉意浓浓地说，我可是天天看报的，大小报都看，从上班看到下班，谁要剽窃报上的现成故事，我马上就能知道，罚他喝酒！

大家一个个说着自己的故事，引来一阵阵笑声。

简单说，严亮，你讲讲吧，让我们也了解了解你。

他一边说一边看着米晓岚，米晓岚若无其事的样子，但看得出，她的内心并不轻松。

严亮和米晓岚上高中时就挺要好的，上大学后依然情深意长。

没想到严亮从军医大毕业后，一下分到了西藏。

两人就此分了手。

孙家杰见严亮不讲，就说，这样吧……没等他说完话，张平均自顾自地说，有一天晚上我和几个朋友在自己的酒楼喝酒，喝高兴了，就站起来大声宣布，今晚所有的客人都免单！

这下可好，欢声雷动，夸我是个豪爽的老板……

严亮说，比起你们讲的这些故事，我的生活实在太平淡了。

我们团驻守的那个地方，叫察隅