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2.看拼音,写词语。
(5分)
hà
odà
ngbó
dò
ushò
uxiǎodà
nshēng
()()()()
ju?
jià
ngzhīzhūbēi’āijiāndū
()()()()
qiāoluó
dǎgǔxiōngyǒché
ngzhǔ
()()
二、字词。
(21分)
1.运用查字典的知识填空。
“穷”用音序查字法应先查音序(),再查音节();
用部首查字法应先查部首(),再查()画;
“穷”在字典里的解释有:
①缺乏财物;
②完了;
③穷尽;
④极端。
“穷人”中的“穷”应取第()种解释,“无穷无尽”中的“穷”应取第()种解释。
2.组词。
汇()杂()辈()
江()朵()悲()
梅()lěi()累悔()lai()
3.把下列词语补充完整。
(6分)
自投()网欢呼()跃人声鼎()掩耳()铃赞不()口震耳()聋风()雨顺()不经心迫不()待一见如()九牛一()()口同声
4.根据意思写词语。
(2分)
(1)比喻坐等意外的侥幸心理。
()
(2)水都流不出去,形容十分拥护或包围得很严密。
5.选词填空。
感谢激动感动
(1)听了这个故事,我们都()得流下了眼泪。
维持维护爱护
(2)爸爸靠修车()一家人的生活。
(3)我们必须()法律的尊严。
不仅?
?
而且?
因为?
所以?
如果?
就?
只有?
才?
(4)()有不懂的问题,小林()虚心向别人请教。
(5)织女()美丽贤惠,()心灵手巧。
三、句子。
(20分)
1.扩写句子。
(1)()蝴蝶()飞舞。
(2)()太阳()升起。
2.把诗句、名言警句、谚语等补充完整。
(1)姑苏城外寒山寺,。
(2)不是花中偏爱菊,。
(3)小葱拌豆腐——。
(4),学海无涯。
(5),晚霞行千里。
(6)理想必须要人们去实现它。
这就不但需要;
而且需要。
3.把下句改写成“把”字句和“被”字句。
丽丽终于说服了小伙伴亮亮。
(1)
(2)
4.修改病句(用修改符号在原句上修改)。
(1)读了这篇文章,受到深刻的教育。
(2)在讨论会上,李小君首先第一个发言。
(3)家里的一切对爸爸妈妈都非常熟悉。
(4)我们要改进学习方法,增强学习效率。
(5)我把作业本上不正确的错别字都改正了。
5.造句。
(1)渴望
(2)不是?
而是?
6.加标点符号。
(1(来自:
:
依稀可见造句))小强说我妈妈上班去了只有我一个人在家
(2)我妈妈上班去了只有我一个人在家小强说
(3)小强说他妈妈上班去了只有他一个人在家
四、阅读。
(一)阅读课文片段,完成作业。
在鸟儿的乐园里,连小小麻雀也活得自在,活得有尊严。
每当游人在湖
连长椅上吃东西,最(常长)见的(培陪)客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。
等人一走,麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。
许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起用餐。
人在野餐桌前一(坐座)下,就会有几只麻雀飞来,对你瞪起小眼,晃着脑袋,一蹦一跳地向面包靠(进近),简直伸手就可以把它叉到盘子里做一样小菜。
但见小小生灵这般对人毫不戒备,谁又会产生这样的念头呢?
1.用“\”划掉括号里不恰当的字。
2.根据意思从语段中找词语。
(1)对人有戒心而加以防备。
(2)尊贵庄严。
3.从语段中找反义词。
悲伤——()肮脏——()
4.这段课文是围绕哪一句话进行具体描述的?
请用“”画出来。
(1分)
5.把下面一句话改写为陈述句。
(二)阅读短文,完成作业。
(13分)
美丽的庐山
庐山耸立在江西省北部,东临鄱阳湖,北临长江,是我国著名的旅游胜地之一。
在一个风和日丽的日子里,我和妈妈去庐山游玩,观赏那美丽动人的景色。
//
我们乘公共汽车,沿蜿蜒的盘山公路向山顶行驶。
汽车转过一个又一个山崖。
山下面云雾缭绕,坐在汽车里往外看,仿佛自己是《西游记》里的神仙一样,腾云驾雾在空中飞行。
远处那时隐时现的山峰,像大海中的岛屿,漂浮在波涛之中。
到了山顶,庐山的大部分山景依稀可见,近处的风景特别美。
站在高处眺望,有的地方瀑布飞泻,有的地方险峻惊人,有的地方亭台耸立。
这一切,构成了一幅美丽的图画。
从山顶往下望,山下白云时聚时散,形态万千。
一会儿好象是无数的仙女在挥袖起舞,一会儿又变成一只怪模怪样的野兽,摇头晃脑,一会儿又变成了海浪,从下面卷上来,动人心魄。
不同地方的云雾,不同时间的云雾均姿态各异,真使我流连忘返。
1.从文中找近义词。
欣赏()漂亮()闻名()
2.结合短文内容解释词语。
(1)姿态各异——
(2)流连忘返——
3.短文可分为三段,第一段已分开,请按“上山”“在山顶”的顺序把二、三段分开,然后概括各段段意。
第一段:
第二段:
第三段:
4.用“”从文中勾出一个排比句。
5.用“?
像?
”造一个比喻句。
6.这篇短文抒发了作者怎样的思想感情?
五、习作。
(30分)
抓住特点写一处景物。
选择你观察过且喜爱的一处景物,按照一定的观察顺序,把景物的姿态、大小、颜色及自己的感受等写具体。
注意自拟题目,适当运用比喻、排比等修辞手法,全文400字左右。
篇二:
四年级上语文期末试卷
一、给加点字选择正确的读音,用“√”画出来(3分)
嚷叫(rāngrǎng)蜿蜒(wānwǎn)给予(jǐgěi)
担任(dāndà
n)半晌(shǎngxiǎng)薄壳(bó
bá
o)
二、看拼音,写词语。
(10分)
guīlì
cuīcù
z?
guà
imà
nshānbià
nyě
()()()()
dǒuqià
oaliadì
tǎncá
ihuá
h?
ngyì
()()()()
三、比一比,再组词。
漠()测()垮()侮()既()
模()侧()跨()悔()即()
四、结合语境,在括号内填写表示“看”的词语。
星期天,我和爷爷登上教堂的塔顶(),一个个小村庄依稀可见。
向下(),如蛛网般交织的街道,一条条通向这里。
爷爷说:
“坐在飞机上(),咱们这座小镇就像绿草地上的一朵百合花。
”
五、在后面的括号里写出划线词语的同义词和反义词。
(4分)
1.()()
2.赛特凯达斯瀑布周围的许多工厂用水毫不节制,了大量的水资源。
()()
3.()()
4.()()
六、根据情景写成语。
1.哈尔威船长像一尊黑色的雕像徐徐沉入大海,此时他的样子可以用这些成语来形容:
___________________、______________、__________________。
2.他的口才真好,街上行人真多啊!
可以这样来描述:
__________、___________、
_________________。
4.“用自己的胸膛堵住敌人枪口的”黄继光的高贵品质让人敬佩。
我们可以用这样的成语来赞美他:
_________________、______________、________________。
七、写出下列各句的修辞手法。
1.我像一只快乐的小鸟,在山路上飞来飞去。
2.是谁创造完了人类的文明?
是劳动人民。
3.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花?
4.危楼高百尺,手可摘星辰。
八、按要求写句子。
1.小孩子一面用手摸,一面咯咯地笑,妈妈也在旁边笑。
(用加点词语造句)
____________________________________________________________________________
2.一群蚂蚁被火包围了。
(改为“把”字句)
______________________________________________________________________
3.河水流淌。
(扩写句子)
——————————————————————
4.在天水相接的地方出现了一道红霞。
(改变句序,使句意不变)
__________________________________________________
5.修改病句。
(1)人人都应该必须遵守交通规律。
_____________________________________
(2)《海上日出》的作者是巴金写的。
九、根据课文内容填空。
(11分)
1.诸葛亮分析了______________的形式,提出________________的策略。
刘备听了_____________,像______________听到了青天从这段话中,我们可以看出诸葛亮是一个_____________________的人。
这个故事出自我国四大古典名著之一《________》,作者是____________________。
我国另外三部古典名著分别是《_________》《__________》
《__________》
2.当时的人都很钦佩祁黄羊,说他____________,_________________,做事______________________,真是难得啊!
3.《江南春》描写了___________,____________,_____________,_____________,_________________等景物,表达了作者__________________________________的思想感情。
4.橡树不高,但它的___________________,而且_________________________,伸得远远地。
十、口语交际。
有些广告不仅让我们知道了产品的特点,还让我们欣赏到巧妙地设计与创意。
请你也自己设计一则广告,把自己最突出的特点展现给大家。
_________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、阅读理解。
(19分)
(一)课内阅读。
(9分)
春日偶成
_________________________,______________________。
______________________,_________________________。
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