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教育发展的物质基础是()
A.社会生产B.经济发展C.工业革命D.现代农业
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18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是()。
A.《爱弥尔》B.《教育漫话》c.《人的教育》D.《母亲读物》
8
()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。
A.夸美纽斯B.卢梭c.洛克D.福禄倍尔
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批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()。
A.陶行知B.张雪门c.陈鹤琴D.张宗麟
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英国教育家洛克的白板说属()
A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论
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规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是()。
A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作规程》
c.《幼儿园工作暂行管理条例》D.《未成年人保护法》
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“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是()。
A.环境B.邻居c.母亲D.成熟
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促进幼儿全面发展的首要条件是()。
A.良好的智力品质B.良好的道德素质
c.良好的身体素质D.良好的个性品质
14
()是有目的、有意识的对人身心施加影响并促进人社会要求的方向发展的一种社会时间活动。
A、活动B、实践C、教育D游戏
15
()是英国的空想社会主义者。
A、欧文B、福禄培尔C、蒙台梭利D、列昂节夫
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托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是()
A.以游戏为基本活动进行教育B.让婴儿在一日生活中系统学习
C.寓教于养,保教并重D.保教合一,完整教育
17
()是幼儿园体育活动的主要内容。
A、智力游戏B、表演游戏C、基本体操D、体育游戏
18
()是指有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能,促进受教育者智力发展的教育过程。
A、体育B、智育C、德育D、美育
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()是指根据幼儿身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的,有计划地对幼儿施加教育影响,发展幼儿社会性,培养幼儿道德品质的教育活动。
A、德育B、智育C、幼儿德育D、幼儿美育
20
幼儿园()是教育的个体因素,是师生共同依存和作用的对象,是师生发生重要联系的纽带。
A、教育B、活动C、环境D、游戏
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()是教师从事教育教学工作的根本动力。
A、健康的身体B、事业心C、沟通能力D监空能力
22
幼儿是()的客体。
A、自身学习B、教育C、自身权利D、游戏
23
()是幼儿园环境的设计者。
A、教师B、幼儿C、保育员D、家长
24
()是指依照法律规定,全体适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证实施的国民教育。
A、幼儿园教育B、义务教育C、学校教育D终生教育
25
()是指教师以游戏的口吻或用有规则游戏组织幼儿学习的方法。
A、游戏法B、实验法C、观察法D操作法
26
()是幼儿通过扮演角色、运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题。
A、表演游戏B、角色游戏C、智力游戏D结构游戏
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()是教师根据教育的需要和幼儿的情况,有意识地将某一项劳动任务交付给幼儿去完成。
A、集体劳动B、个别委托劳动C、值日生劳动D家务劳动
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世界上第一所幼儿园的创立者是()。
A.夸美纽斯B.洛克C.福禄倍尔D.卢梭
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当课程由“专制”走向民主,由封闭走向开放,由专家研制走向教师开发,由学科内容走向学生经验的时候,课程就不只是“文本课程”,而更是()。
A、综合课程B、活动课程C、资源课程D、体验课程
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转变学习方式,新课程强调发现学习、探究学习和(),这是教学改革的一个重要特征。
A、主体性学习B、能动性学习C、研究性学习D、综合性学习
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我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力
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()是现代师生伦理关系的核心要求。
A、提高法制意识B、民主平等C、加强师德建设D、提高教师修养
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()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄倍尔
34
我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。
A.陶行知B.蔡元培C.黄炎培D.梁漱溟
35
()是学生进行学习特别是发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。
A、主体意识B、能动意识C、体验意识D、问题意识
36
新课程要求教师角色发生变化,从学校和社区的关系来看,新课程要求教师应该是()的开放的教师。
A、社区型B、专业型C、学校型D、民主型
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新课程要求教师角色发生变化,从教学与研究的关系来看,新课程要求教师应该是教育教学的()。
A、建设者B、研究者C、开发者D、管理者
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()的评价是学生赖以感受成长的喜悦、烦恼或挫折的主要参照物。
A、家长B、自我C、教师
39
教师对学生的爱要以对学生的()为前提,对学生的严应当是严中有爱,严中有章,严而有信,严而有度。
A、尊重和信赖B、理解C、信任
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学生需要严师,更需要()。
A、知识B、慈祥和宽容C、微笑
41
我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A.6B.2C.3D.4
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幼儿教师从教师系列中分化出来,源自何时()。
A.福禄倍尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起
C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时
43
我国幼儿教师资格制度从何时开始实行()。
A.1995年1月1日B.1996年7月1日
C.1994年1月1日D.1993年7月1日
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现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()。
A、以升学为最终目的B、升学是为了就业C、以人为核心,以促进人的发展为目的D、以学生为主体,教师为主导
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“我生活中最主要的东西是什么?
我毫不犹豫地回答:
对孩子的爱。
”这话出自()。
A.苏霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙台梭利
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创新教育是以()为基本价值取向的教育。
A、培养人的创新精神和实践能力B、提高人的综合素质C、培养人的完善人格和健康体魄
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()是进一步挖掘时间资源效益的根本出路。
A、删减教学内容B、降低教学要求C、填鸭式教学D、优化课堂教学体系
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西部教育开发工程,在西部工区试办实用性强的二年制高等职业技术教育,培养当地()的人才。
A留得住B高层次C用得上D留得住,用得上
49
1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验,创办乡农学校的是()。
A.陶行知B.晏阳初C.叶圣陶D.梁漱溟
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皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是()。
A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
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20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有()。
A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门
52
建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门
53
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿育教学体系的教育家是()。
A.福禄倍尔B.蒙台梭利c.德可乐利D.凯米
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特级教师评选、考核和管理要()。
A科学化B民主化C制度化、规范化D规范化
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1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》
c.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》
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美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()。
A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作
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24、“两基”指的是基本普及九年义务教育和()。
A基本实现教育产业化B基本扫除青壮年文盲C教育经费基本逐年提高
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“染于苍则苍,染于黄则黄。
”这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的?
A.颜色B.环境c.遗传D.物质
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26、坚持()的方针,依法保障教师的合法权益。
A安居乐业员B以人为本C依法治教D分步实施
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在教育基本要素都具备的条件下,教育者的()起着决定性的作用。
A.权威性B.知识性C.主导性D.艺术性
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28、学校一旦发生伤害事故,应首先做好受伤学生的工作是()。
A救治B通知家长C与保险公司联系D追究班主责任
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蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。
A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化
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30、《刑法》规定,“已满()周岁的人犯罪,应当负刑事责任。
A16B18C20D14
64
直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。
A.幼教领导B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长
65
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
A.社会发展的需要B.教育方针
c.教育政策D.学前儿童的需求
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33、()级以上人民政府卫生行政主管部门或者其他有关部门的突发事件应急处理专业技术机构,负责突发事件的技术调查、确定、处理和评价工作。
A县级B市级C省级
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34、把()作为教师考核的重要内容和聘任、奖惩的重要依据。
A教学成绩B业务水平C师德表现D备课等级
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35、到2005年,国家财政性教育经费支出占国内生产总值(GDP)的比例达到(),到2010年应进一步提高。
A2%B3%C4%D5%
69
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。
A.智育B.体育c.德育D.美育
70
对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。
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