童心为话题的高二作文800字文档格式.docx

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　　如今呢?

我们每天都生活在压力之中。

每天像机器似的在家、学校两点一线之中奔波忙碌，再没有机会看蚂蚁，再没有机会听百鸟争鸣，这是我们吗?

这分明就是一台有血有肉的机器。

　　这忙碌的生活，让我们迷失了童年，迷失了当初的自我。

再去乡间走走吧，我对自己说。

于是我漫步在了乡间的小路上。

蚂蚁搬家依然井然有序，百鸟争鸣也是毫不示弱，乡间的一切都没有变，可为什么，我再也没有兴趣观察蚂蚁，再也不想静听鸟儿音乐会。

一切真的都没有变吗?

不，我却变了，只有我。

好友唐建森曾无限惋惜地告诉我：

世界每天都在以飞一般的速度前进，我们少年儿童也不由自主地跟着一起前进，渐渐地，渐渐地，迷失了当初的自我，遗失了稚嫩的童心，如果人生能重来一遍，那该多好!

　　聪明的你，能不能告诉我，人生，真的能够重来一遍吗?

遗失的童心，真的，能够再找回来吗?

　　以童心为话题的高中作文篇2

　　暑假来临之际，我与好友因一件小事不欢而散，我越想越气，在家里闷闷不乐。

　　烈日当空，天气闷热，我向爸爸妈妈提议到奶奶家避暑。

回到久别的故乡，我的心情终是抑郁而气愤。

三年之久，奶奶家多了个小机灵鬼——我的表弟宏宏。

初乍到家，宏宏欢快地在院里打闹，也许是第一次见到我，有些怕生，躲在奶奶背后，一双眼睛忽闪闪的，好奇地打量着我。

奶奶买了雪梨，宏宏馋得直流口水，死死地盯着盆中的梨，踮起脚尖，却够不着。

我挑了两个，一大一小，撮撮表皮，几颗晶莹的露水滑落下来，亮晶晶的。

“喏，给你。

”我微笑着，小心翼翼地送给他那个大的雪梨。

他怯生生地接过梨，开心地笑了。

随即他摇摇头，说：

“姐姐吃大的，宏宏吃小的。

”我震住了，愣愣地，一动不动，他夺去我手中的梨，把大的还给我，欢呼雀跃，飞也似的跑了。

这么小的孩子，就懂得感谢与谦让，而我呢?

我咬了一口梨，汁水漫延开来，溶化了许多烦恼。

　　午后，我躺在藤椅上，闭目养神，一手摇晃着扇子，却还有热意。

宏宏笑着跑了过来：

“姐姐，我替你扇扇。

”我望着他那诚挚纯真的眼睛，递给他扇子，逗他道：

“你这么小的个头，也会扇扇么?

”他不服气地嘟起嘴，双手挥舞着扇子，双脚堕之跳动，“呼呼呼”，一阵强有力的大风吹拂着颜面，凉爽无比，我灵机一动，拍手说道：

“扇得真棒!

加油，继续扇!

”宏宏笑得咧开嘴，眼睛眯成了一条缝，果真精神百倍地扇风，呼呼地喘着粗气，涨红了脸，手中的扇子依然舍不得放下，我笑了，溶解了全部的烦恼。

　　“人之初，性本善”，孩子的天真无邪是不可比拟的，拥有孩子的世界徜徉着欢声笑语，在那里，真善美远近闻名，看不见自私与贪婪。

　　如果每个人都有一颗真诚的童心，对待朋友与亲人，这个世界将会多么美好!

　　我一定会与好友和好的，因为我已具备了一颗童心。

　　童心，让生活更美好!

　　以童心为话题的高中作文篇3

　　岁月的划痕，在时光中一闪而过，心头不禁漾出一种不可磨灭而又强烈的欲望，让我再次翻阅人生的日记，回味无穷。

　　不知道从何时起，我的身高竟然超过了那颗小树，它是我儿时的伴友，对它的情感，乃是万分亲切的，缠绵不放地萦绕在内心深处，那碧绿的叶子，仿佛又被风儿柔和的抚摸所陶醉了，渐渐的，它低下了头，它羞怯了，被征服了。

它细长的身躯好象又壮了许多，它的住根牢牢地扎进了泥土里，顽强的活着，永不松懈。

　　一块石子又一次连接了我与小树的感情，儿时不知多少次用这坚硬的石子飞向这颗弱小的树，直到现在，那树上的伤痕还未抹去，同时也深深的烙印在我的心田里;

我记住了，我会呵护你，爱护你，让童心依旧，让我们都肃然这种厚重的感情，我永远都不会忘记，你是我儿时的伴友，也是你将我引进梦幻世界。

　　敞开心扉，用力去想想，我们曾在小舟里，有你有我，从此岸至彼岸，来来回回，看到的只是阔绰的海洋。

我们也曾立志，要成为天底下最快乐的人，我们神圣的祝福，让所有的小孩都为一条小溪流水，一起共同流向大海，汇集成天大的快乐，那就是我的梦，不，是我们的梦，我们共同期盼、憧憬着。

如果真有这么一天，我会第一个流向大海，让我们微弱的浪波儿，合成一潮澎湃的洪水，来拍打明天的肩膀。

这就是一颗童心想要的，所向往的，那是一支纯洁的水彩笔，在童心里绘画的一张真实的水彩画儿。

　　经年已逝，那些黄金岁月早已挥别而去，在心中留下的，只有童年的足迹，当那颗小树已枯黄的时候，我的情愫便完全败在了它的身上，渐渐的，我也屈服了，可能由于年龄的增长，新的思维就会在不经意间左右你的想法和举动，后来才发现，我早已被完全的抛向了童心的世界里，做着万劫不复的梦。

　　此时此刻，我还是向往着童心依旧。

　　童心依旧，让鸟儿捎个信儿给春天，告诉她，来年的时候，让大地都充满绿色，让所有的草，都长成参天大树，让所有的鸟儿都在树上筑巢。

　　童心依旧，让鱼儿捎个信儿给夏天，告诉他，来年的时候，让他多下点雨，把整个世界变成一个大鱼池，让所有的鱼儿都周游世界。

　　童心依旧，让愁叶捎个信儿给秋天，告诉她，来年的时候，多刮些风，让所有枯黄的叶子都落下来，变成金币。

　　童心依旧，让童心捎个信儿给冬天，让他来年的时候，下一场大雪，让所有的雪花，都覆盖在童心上。

　　是啊!

童心依旧，依然在回味，依然在柔情的与小树对话，依然在遐想我们的梦，依然在召唤上帝的神灵，尽管往昔已成为了记忆。

　　以童心为话题的高中作文篇4

　　我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，气球就是气球。

　　我欣赏不了所谓艺术家的作品。

　　将星空画成龙卷风的凡高在我心中他在乱画，将牛头画在人腿上的毕加索是个奇怪的人……

　　人们都说儿童是天生的艺术家，这点我十分赞同，就像我妹妹，天空是她的画板，白云是她的画笔，她能看白云看个二三十分钟，这是我无法做到的，白云就是白云，看那么久干什么?

　　我失去了欣赏空中一幕幕悲喜剧的本领，也失去了一颗童心。

　　我也曾拥有童心，我也曾将白云四处想象，仙女，妖魔鬼怪……

　　然而，那是多久的事情了?

三年?

仰或是五年?

　　我开始怀疑知识的力量，是它们盗走我的童心吗?

　　但是，真正的大师似乎又都有一颗童真的心。

安徒生拥有童心，所以卖火柴的小女孩在天堂得到了温暖，历经磨难的丑小鸭最终成了一只美丽的天鹅，困厄中的人们因此不至于失去希望;

金庸拥有童心，于是他的笔写活了周伯通，丰满的桃谷六仙，习惯喋血和争权的武林从此变得卡爱而富有生机;

钱钟书把熟睡的女儿的脸蛋化成大花猫;

丰子恺则孩子气地给桌椅穿上鞋……他们的童真屏除了时代的阴暗，让他们的作品在洞悉一切的智慧外流露出一种从容淡定的超然。

　　但我确实丢掉了我的童心，而且，不知道该怎么找回。

　　我翻阅面前堆积如山的练习卷、试题、参考书，一行行变成一条条的绳索，一个个的符号变成了一个个镣铐，一条条公式变成了一所所监狱，它们气势汹汹地向我扑来，我才醒悟过来，我怎么犯了刻舟求剑般的错误!

尽管我在这里遗失了我的童心，但却不能在原地将它找回。

　　我呆坐在阳台上，看着天边的晚霞，落日的余晖洒在云朵上，绯红得像滴落的血，这是天在滴血吗?

这是一条血痕在天空显出了病态的美丽。

　　我“创造”了一条天之痕，我想，我找回童心了!

　　只是那儿时的傻笑，天之痕的滴……

　　以童心为话题的高中作文篇5

　　童心啊!

你是消失的无影无踪啊!

对你只有怀念，人们活的是何等的累。

惟有你是人们开心的证明。

可是你却悄悄的随着时光流逝。

　　每天上下学都能看到楼下的小孩子在玩，既羡慕又失落。

每天只是繁重的任务，已经使人丧失了本性。

有一天下水道被挖开好象是修，但不知为什么一直没有修，这可成了那帮小孩子的“堡垒”了，每天在下面“荷枪实弹”的“打仗”。

人们也许只是缺乏这种童心，所以累吧!

那天我一直在看他们，很羡慕。

直到他们把我当做他们的目标时我才跑了，走着听到：

“这家伙想趁我们不备偷袭我们……”。

我笑~!

　　整天的任务恐怕也就是学习罢了!

但太多的人不知道为什么学习是为了什么，大多数的答案是为自己的将来吧!

可是我们是中国人啊!

更多的是为祖国，可是应试教育一直都把孩子们的求知欲望打消了。

从小就上什么幼儿园，我庆幸的是我没上过，大人们和孩子的唯一区别就是懂的事情太多，而孩子们是那么天真。

他们知道有一个国家叫中国是自己的国家，将来报效的是中国。

而大人们可能由于知道的太多了，忘记了有一个国家需要报答，是自己的母亲~!

　　前几天是植树节，我突然对同学们说：

今天植树节啊!

他们说：

干什么?

植树啊!

别玩了啊?

我很愤懑!

我无言。

那天放学回家看到许多小学生和一些老人在道旁边植树，他们扛着很吃力的样子。

有个小姑娘带着哭腔说：

“这么沉啊!

小树啊!

你可真可怜啊!

你的生命还得看我们的心情好不好……”。

过了好多天人们都出去植树说是响应政府的号召，我很纳闷。

　　那天我回去的很玩没注意到楼下的那帮孩子们，可他们把我给定上了。

其中一个小家伙跑到我身边说：

“他们打不过我们这一组你帮帮他们吧!

”我顿时慌了手脚，我犹豫了一会看着他们渴求的目光，我说：

好~!

他们天真的笑了!

他们无拘无束。

大人们啊!

你们是多么的可怜啊!

　　过了好多天我偶尔看到一篇报道题目是：

小孩子植树的成活率比大人的高。

。

我想小孩子植的是树，大人们植的是什么啊?

是形式罢了!

活的多累啊。

　　我宁愿得个小儿痴呆症，也不愿这么活着。

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