小学五年级语文下册复习教学知识点归纳总结Word格式.docx
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jiǎnyǐng
wú
jī
zhī
tá
n
)
用“√”画出带点字的正确语音。
怔(zhēng
zhè
ng)
荆(jīn
jīng)草
趿(tā jī)拉
裹挟(xiá
栖(qī
xī)息
膝(qī
xī)盖
细菌(jūn
jǔn)
享(xiá
xiǎng)用
倔强(jià
qiá
ng)
二、词语练习。
(4+2+2+2+3=13分)
1、先填空,然后解释所填字的意思。
严阵以(
):
________________
化险为(
_______________
一元复(
摇摇欲(
________________
2、写出四个贬义成语:
_________
__________
_________
3、写出形容口才好的成语:
________
4、写出关于节水的成语:
5、对对子:
清风对(
雨雪对(
青山对(
6、补充词语。
星(
)棋(
莫(
)其妙
)幽默风趣
一(
)胡涂
)朋(
)伴
不(
)思索
)然开朗
日夜(
)程
3、辨识组词。
饶(
踱(
崩(
槐(
挠(
镀(
蹦(
魄(
4、连通新世界。
(1)“今天晚会来的都是名星大腕!
”这句中的“
”是新词儿,意思是
。
我还知道的新词有:
、
、
(2)你会用礼貌用语吗?
好久不见说“
”,别人很忙,问问题时先说“
”,有问题求人说“
”,表示歉意要说“
”,表示祝贺说“
”。
5、联系上下文,说说句子中加点字词的意思。
(1)黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。
“长”字读音
,意思是:
。
(2)人固有一死,或重于泰山,或者轻于鸿毛。
“重”字读音
三、句子练习。
(一定要审清题目。
)(3+3+2+1+1=10分)
1、修改病句。
(在原句上修改)
(1)他诚实地接受了大家的批评。
(2)除夕的夜晚,明月如盘,群星闪烁。
(3)凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
2、请接出下句:
(1)风声雨声读书声,声声入耳。
_________________________
(2)史家之绝唱,_________________(3)游人不解春何在,_______________
3、写出关于“月亮”的诗句:
(1)__________________
_________________
(2)__________________________
________________________________
4、加上合适的关联词。
我们现在不好好学习。
将来不能担当起建设祖国的重任。
5、轻风吹过,小树摇摆着。
改成拟人句:
1、照样子,完成练习:
(1)写月亮的诗很多。
写月亮的诗多如繁星,他眼睛一眨就是一句。
埠子小学的校园很美。
埠子小学的校园
(2)司马谈(泪流满面地拉着儿子的手)说:
“你千万不要忘记我平生想要完成的史书哇!
”
我
说“爸爸,你怎么不在陪床上睡?
2、雪山不是已经走过来了吗?
草地又算得了什么!
改成另一种说法,意思不变:
3、2008年奥运会将在我国首都北京召开。
你知道吗?
北京还有个别称叫“
除此之外你还知道哪些城市的别称:
(举2个)
五、按课文内容填空。
(15分)
1、同学们,从这册书中我观赏了
美丽景色;
欣赏了
优美的音乐;
了解了
的秘密;
认识了
_
(什么样的人);
知道了
______
的历史故事;
懂得了
____________
_________________________
的道理。
(3分)
2、《音乐之都维也纳》一课中,讲到“维也纳几乎一天也离不开音乐”,举了四个例子:
第一,人们漫步时随时都能听到音乐;
第二,________________
_________________;
第三,_______________________________;
第四,___________________________________________________。
3、请默写出描写夏天景色的诗:
_________________
__________________
_______________
___________________这首诗的题目是____________作者是____________。
这首诗通过描写______________来表现夏景的特点。
(7分)
4、简单地介绍一下,本学期你认识的一位名人。
(2分)
名言:
时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。
作品:
《狂人日记》《孔乙己》《药》
2.描写春天的古诗:
杜甫《绝句》:
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
惠崇《春江晚景》:
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
贺知章《咏柳》:
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
3.描写儿童的古诗:
白居易《池上》:
小娃撑小艇,偷采白莲回。
袁枚《所见》牧童骑黄牛,歌声振林樾。
4.《史记》中的故事:
指鹿为马、破釜沉舟、鸿门宴、卧薪尝胆、四面楚歌、完璧归赵。
5.古代著名书法家:
王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权
6.城市别名:
济南——泉城;
重庆——雾城;
南京——石头城;
哈尔滨——冰城;
昆明——春城;
拉萨——日光城;
广州——羊城
一、拼音
(一)、多音字:
第6课“嚼”P27;
综合性学习阅读材料2“差”P119。
(二)、容易读错的字
边鼻音:
勒厘梁乃妮蓝诺鲁郎怜尼
平翘舌:
涩伞绍蓑遮醉锄傻痴汁诣臣枳嫂狞呻搀赵召瑟诸曹私寨丞侄骚宗舱擞
前后鼻韵:
吟襟疆禽疯狞淌瞪荆扳锦艇
其它:
蹄剥绽怜痴禽役
二、汉字
1、要求会认会写会用生字表
(二)中的150个生字,能辨别它们的形近字并分别组词;
能认识生字表
(一)中的200个生字。
2、会运用音序查字法和部首查字法查字典、词典。
三、词语
1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语,了解“读读记记”的词语。
2、积累下列词语:
(1)、抄写课文中让自己感动的词:
第14课课后“思考练习题”第4题P71
(2)、抄写喜欢的词语:
第18课课后“思考练习”第4题P95
(3)、抄写本课新学到的词语:
第19课课后“思考练习”第4题P100
(4)、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
回顾。
拓展(四)“日积月累”P88
(5)描写人物的各类词语:
(外貌、神态,表情、人物行动、说话时的情态等)回顾.拓展(七)“日积月累”P147
(6)、程门立雪:
回顾.拓展(四)“成语故事”P89
(7)、入木三分:
回顾.拓展(七)“成语故事”P148
3、体会加点词的表达效果:
第26课课后“思考练习”第2题P155
四、句子:
1、积累佳句:
(1)、课文中的优美语句:
课文中形象、生动的语句:
第1课“课后思考练习”第2题P5;
第3课“课后思考练习”第3题P12;
第6课“课后思考练习”第3题P30;
第14课“课后思考练习”第4题P71;
第18课“课后思考练习”第4题P95;
第22课“课后选做题”P137;
第25课“课后思考练习第4题P152;
第26课”课后思考练习“第4题P155
(2)、立志、好学、惜时、求索的名言和诗句:
回顾.拓展
(二)日积月累P45—46
(3)、对联:
回顾.拓展(三)日积月累P65—66
(4)、歇后语:
回顾.拓展(五)日积月累P113
(5)、有关乐于奉献、乐观向上的名人名言:
回顾.拓展(八)日积月累P166—167
2、理解句子意思:
(方法:
联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语仔细想等。
(1)、联系课文内容理解句子意思:
第1课“课后思考练习”第3题P5;
第15课“阅读提示”P72
(1)、体会句子含着的意思:
第3课“课后思考练习”第3题P12
(2)、体会句子表达的思想感情:
第14课“课后思考练习”第2题P71
(3)、抓重点词或短语理解句子意思:
第25课“课后思考练习”第2题P152
(4)、结合课文和具体事例理解句子意思:
第8课“课后思考练习”第3题P38
(5)、想画面理解诗句意思:
第5课“课后思考练习”第2题P25
(6)、参考注释,理解句子意思:
第10课“课后思考练习”第1题P49
五、阅读:
训练重点:
把握主要内容;
联系上下文,体会优美词句的表达效果;
理解含义深刻的句子;
领悟文章的一些表达方法;
丰富语言积累;
体会作者表达的思想感情;
感受人物形象,性格、特点,体会作家描写人物的方法。
1、要求朗读的:
第1课P5;
第3课P12;
第6课P30;
第8课P38;
第9课P39;
第10课P49;
第11课P53;
第14课P71;
第16课P81;
第18课P95;
第19课P100;
第22课P137;
第25课P152;
第26课P155;
综合性学习的阅读材料P117——124,P126——130;
教材附的选读课文P168——186。
2、默读的:
第4课P14;
第7课P31;
第15课P
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