高中政治生活与哲学核心知识点归纳文档格式.docx
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2、哲学与世界观、方法论的联系
哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说,哲学是世界观和方法论的统一。
(哲学不提供解决问题的具体方法。
)
3、哲学与具体科学的关系(共性与个性的关系)
相互区别:
具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘;
哲学揭示的是整个最一般的本质和普遍的规律。
相互联系:
具体科学的进步推动着哲学的发展;
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本问题是什么?
包括哪两个内容?
(1)哲学的基本问题是物质(存在)和意识(思维)的关系问题。
(2)包括两方面的内容:
①思维和存在何者为第一性的问题。
这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②思维和存在有没有同一性的问题(即思维能否正确认识存在的问题)-划分可知论和不可知论的标准。
5、哲学上的两个对子:
唯物主义和
唯心主义,辩证法和形而上学。
(1)唯物主义和唯心主义(哲学的两大基本派别)
根本分歧:
物质和意识谁是世界的本原
基本观点:
唯物主义认为,物质是本原,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识;
唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
基本形态:
唯物主义分为三种,古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
(要了解前两者的局限性)
唯心主义分为两种,主观唯心主义、客观唯心主义(要明白两者的区别)
(2)辩证法和形而上学(P14)
辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论。
辩证法认为世界是联系的、发展的、矛盾的,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题;
形而上学认为世界是孤立的、静止的,否认矛盾,用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
6、哲学与时代的关系:
(1)哲学源于时代,是时代精神的总结与升华,真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
(2)哲学反作用于时代,真正的哲学是社会变革的先导。
7、马克思主义哲学的基本特征
⑴第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合,实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。
⑵实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
其科学性在于它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。
其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。
8、马克思主义哲学的功能
哲学具有世界观和方法论的功能。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是建设中国特色社会主义的理论基础。
第二部分
:
辩证唯物主义:
包括唯物论、认识论和辩证法三部分
一、唯物论(辨证的唯物论)(包括4、5课)
包括三观:
物质观、意识观、规律观(涉及6个)
1、自然界的物质性原理
原理内容:
自然界是物质的。
方法论:
承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
人类在利用自然、改造自然时,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
2、世界的物质统一性原理
世界的真正统一性就在于它的物质性。
要一切从实
际出发,实事求是。
反对不从实际出发的主观主义。
3、意识能动作用原理 (与之对应的一句话方法论:
要发挥意识的能动作用)
(1)人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
方法论:
要求我们在行动前确定行动目标和行动步骤,透过现象、认识事物的本质。
(2)人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用(反作用)。
正确的意识指导实践有利于促进客观事物的发展;
错误的意识,则会把人的实践引向歧途,阻碍客观事物的发展。
要树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
要重视意识的作用,重视精神的力量。
★怎样发挥意识的能动作用
(1)要发挥意识在认识世界中的能动作用;
(2)要发挥意识在改造世界中的能动作用;
(3)要从实际出发,按客观规律办事。
4、物质和意识的辩证关系原理
★★★
物质决定意识;
意识对物质具有能动作用,正确意识指导实践有利于促进客观事物的发展,错误意识指导实践会阻碍客观事物的发展。
一方面要坚持一切从实际出发,实事求是;
另一方面,要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
★一切从实际出发,实事求是
⑴是什么?
一切从实际出发,实事求是就是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
(2)如何做到一切从实际出发、实事求是?
①充分发挥主观能动性,用科学理论指导实践,解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律。
②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
③既反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
5、规律的普遍性和客观性原理★★★
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭;
规律又是普遍的,自然界、人类社会和人的思维都遵循其固有的规律。
必须遵循规律,按客观规律办事
错误倾向:
反对不讲科学,不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。
如何做到按客观规律办事?
★
按客观规律办事,需要发挥人的主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
(1)按客观规律办事,要认识和把握规律。
要区分不同的规律和同一规律在不同条件下的不同表现,要在事物运动变化中把握规律。
(2)按客观规律办事,要根据规律发生作用的条件和形式利用规律。
6、尊重客观规律和
发挥主观能动性辩证关系原理★★★
原理内容:
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础,尊重和利用规律必须发挥主观能动性。
既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
⑴反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误;
⑵也要反对片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无所作为的形而上学错误。
注意:
以下两个原理既属于唯物论,也属于辩证法的知识。
★物质和运动的辩证关系原理
物质和运动不可分割。
运动是物质的根本属性和存在方式,运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
要用运动、变化、发展的眼光看问题。
既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点,又要反对离开运动谈物质的形而上学的观点。
★运动和静止的辩证关系原理
(1)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
(2)运动是无条件的、永恒的和绝对的;
静止是有条件的、暂时的和相对的。
(3)动中有静、静中有动。
既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题,又要看到事物相对静止的存在,要坚持绝对运动和相对静止的统一。
既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论,又要反对只承认绝对运动而否认相对静止,把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主义和诡辩论。
二:
认识论(或辩证唯物主义认识论)(包括第6课)(涉及5个原理)
实践观、认识观、真理观
1、实践的含义及特征原理
实践是人们改造客观世界的物质性活动。
实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。
2、实践和认识辩证关系原理
(1)实践是认识的基础(实践决定认识):
①实践是认识的来源,②实践是认识发展的动力,③实践是检验认识的真理性的唯一标准,④实践是认识的目的和归宿。
(2)认识对实践具有反作用,正确的认识对于人们的实践具有积极的指导作用。
①要积极参与实践,在实践中检验和发展真理;
②要坚持正确的认识、科学理论的指导作用;
③坚持理论和实践相结合。
3、认识的反复性和无限性原理(认识过程的原理或追求真理是一个过程的原理)
认识具有反复性和无限性,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
人类的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。
要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
★认识的无限性和有限性:
就每个人来说,就认识的每一次实现而言,认识是有限的。
就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言,认识又是无限的。
4、真理的客观性原理
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理是客观的,真理只有一个,真理面前人人平等。
要坚持真理面前人人平等的原则。
5、真理的具体性和条件性原理
真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围。
真理又是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
⑴要把握真理的适用范围和条件,坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
(2)要坚持真理和发展真理。
三、辩证法(唯物
辩证法)(包括7、8、9、10四课)
唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点,唯物辩证法的实质与核心是矛盾规律(对立统一规律)
有四观:
联系观、发展观、矛盾观、创新观
(一)联系观(5个)
1、联系具有普遍性
联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
联系具有普遍性,没有一个事物是孤立存在的。
(表现为事物内部的联系、事物之间的联系和世界是一个普遍联系的有机整体。
联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题,反对孤立的观点看问题。
2、联系具有客观性
联系是客观的。
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
A、联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
B、联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体的联系。
3、联系具有多样性、条件性
事物的联系是多种多样的。
联系具有条件性。
联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,要一切以时间、地点、条件为转移。
⑴既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;
⑵既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;
⑶既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。
4、整体和部分辩证关系
整体与部分相互联系,密不可分。
(1)(强调整体的原理内容):
整体统率部分,具有部分所不具有的功能;
部分是整体中的部分;
整体的功能及其变化影响部分的功能及其变化;
(2)(强调部分的原理内容):
整体由部分构成;
部分的功能及其变化会影响整体的功能及其变化,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
(1)要树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;
(2)同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
5、系统优化的方法
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
(注意:
结构调整或优化等词语)
(1)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来
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