福建省漳州市五校届高三上学期期末联考Word文档下载推荐.docx
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(《念奴娇·
赤壁怀古》)
③固时俗之工巧兮,
。
(《离骚》)
④彼童子之师,
,非吾所谓传其道解其惑者也。
(《师说》)
⑤使秦复爱六国之人,
,谁得而族灭也?
(《阿房宫赋》)
⑥举酒属客,
,歌窈窕之章。
(《赤壁赋》)
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文,完成2-4题。
先君序略
戴名世
先君讳硕,字孔万,号霜岩,一号茶道人。
家世孝弟力田,以赀雄乡里。
里中皆称戴氏忠厚长者。
县大夫辄尝馈问,以风示县人。
先君为人醇谨,忠厚退让,从不言人过失。
与人交,无畛域①;
与人语,辄以为善相劝勉,津津不休,一见之此语,再见之亦此语,有兴起者,辄喜不寐。
无老幼贤愚,皆服其长者,不敢犯;
犯之亦不校,平生未尝有与人失色失言者。
第其艰难险阻,备尝人间苦,不能以告人也。
岁甲午,年二十一,补博士弟子。
家贫,以授经为业。
岁辛丑、壬寅间,始担囊授徒庐江,岁一再归,博奉金以活家口。
顷岁授徒里中,然性不喜家居,辄复客于外。
今竟死于外。
呜呼,悲哉!
其为文不属草,步阶前数回,即落笔就之,不改窜一字。
尤喜诗,诗辞大抵多悲思凄楚之音,凡百馀卷,皆可传诵也。
自以荏苒半生,坎坷无一遇,米盐常缺,家人儿女依依啼号,尝曰“读书积善欲获报,如捕风捉影。
如吾等者,岂宜至此!
”时形诸感叹。
家人唯吾母事之谨,儿子辈妄意他时富贵以娱亲,朝夕定省、甘旨皆缺。
先君卒于陈家洲。
洲去县一百四十里,以去岁十月初一日往。
先是,先君客舒城山中,夏秋之间治装归矣。
忽疮起于足,痛几危,越月始稍稍愈,愈而归。
归不复去,以山多峻岭,不可骑,难以徒步也。
居无何,足大愈,适吴氏来请,遂去。
名世送之郭外,岂知其永诀而遂不复见乎!
到洲五十日而卒。
先是,十日前有书来,云疮发于项偏左。
名世等以先君壮年盛德,此足疾余毒,不为意。
已而诸生知不可起,始使人来报,比至,则已不及待矣。
先君居洲未两月,而洲之人皆感动。
其死也,皆呱呱而泣曰“天无眼矣!
”呜呼!
人莫不有死,而先君客死,早死,穷死,忧患死,此不肖名世所以为终天之恨,没世而不能已者也。
(节选自《戴名世文集》)
①【注】畛域范围,界限。
2.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(
)(3分)
A.县大夫辄尝馈问,以风示县人
风教诲,告诫。
B.不敢犯;
犯之亦不校
校通“较”,计较。
C.第其艰难险阻,备尝人间苦
第如果,假若。
D.自以荏苒半生,坎坷无一遇
遇际遇,机会。
3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(
A.戴氏家族原本富甲一方,但是到了先君戴硕这一代,已经家道中落,只能靠在私塾教书维持生计,先君因此尝尽人间辛酸。
B.先君戴硕虽然是穷苦的读书人,但是对劝人做善事一直孜孜以求,娓娓不倦,许多人都立即感奋相应,马上改过,他也因此欢喜难眠。
C.先君戴硕文思敏捷,诗文非常出色,但是科举考试一生坎坷不遇,因此常常感到忧伤愤懑,诗中充满一种凄苦悲凉的情调。
D.先君戴硕在担任私塾教师时因病亡故,死于穷困忧患,借洲人哭“天无眼”,抒发自己对父亲的崇敬、怀念和悲痛之情。
4.把文中划横线句翻译成现代汉语。
(9分)
(1)家世孝弟力田,以赀雄乡里。
(4分)
(2)居无何,足大愈,适吴氏来请,遂去。
(5分)
(三)古代诗歌阅读(6分)
5.阅读下面这首诗歌,回答问题。
(6分)
答柳恽①
吴均【南北朝】
清晨发陇西,日暮飞狐谷。
秋月照层岭,寒风扫高木。
雾露夜侵衣,关山晓催轴②。
君去欲何之?
参差间原陆③。
一见终无缘,怀悲空满目。
注①这首诗是吴均与朋友柳恽的赠答之作,此诗源于柳恽要出门远行而作了《赠吴均诗三首》,吴均这首诗正是答他的诗而作。
②催轴即催车上路。
这两句也是说晓行露宿,饱尝风霜之苦。
③原陆高原和平陆。
这两句是说,你这一去远隔高原和平陆,究竟去到哪里呢?
(1)本诗的第三至六句选取哪些意象?
描绘了怎样的景色?
(2)从炼字的角度分析“侵”和“催”的妙处。
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
6.下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)(
)
A.觉慧背着高老太爷参加学生联合会的活动,上街游行,散发传单。
陈姨太向高老太爷告发此事,结果觉慧遭到高老太爷的严厉训斥,但觉慧没有屈服,高老太爷勃然大怒。
(《家》)
B.孙权采用鲁肃之计,引刘备入东吴招亲,要挟刘备交还荆州。
诸葛亮在临行前交给刘备三个锦囊,并吩咐说“囊中有三条妙计,依次而行。
”刘备和赵云等到了南徐,依锦囊妙计破了东吴之计,娶了孙权之妹返回荆州,让东吴“赔了夫人又折兵”。
(《三国演义》)
C.吴荪甫的脸色突然变了,僵在那里不动,也不说话;
他脸上的紫疱,一个一个都冒出热气来。
这一阵过后,他猛地跳起来,像发疯的老虎似的咆哮着他骂工人,又骂莫干丞以下的办事员……
正在为家乡农民暴动而烦恼的吴荪甫听见账房莫干丞报告说削减工钱的消息已经走漏了风声,引发了工人罢工工潮时,十分愤怒。
(《子夜》)
D.爱丝美拉达被卡西莫多劫持时,弗比斯救了她。
在弗比斯的马上,爱丝美拉达被弗比斯英俊的容貌和解救她的恩德所打动,并与他互诉衷肠,而这位年轻的军官也爱上了美丽的爱丝美拉达。
(《巴黎圣母院》)
E.“我要生活,我要家庭和孩子,我想过人的生活。
”就在她迈着很快的步子,连眼皮也不抬,走进办公室的时候,他脑海里掠过这样一些想法……
“他”指的是聂赫留朵夫。
聂赫留朵夫靠彼得堡朋友副检察长谢列宁的帮助,将玛丝洛娃由原判服苦役改为一般移民流放,因此聂赫留朵夫觉得再也没有任何东西可以妨碍他们共同生活了,于是萌生了这些想法。
(《复活》)
7.简答题。
(任选一题,100字左右)(5分)
(1)简述金钏儿死后薛宝钗的反应,以及薛宝钗是如何劝慰王夫人的。
(2)“有人朝咱们这边来,头上就戴着曼布利诺的头盔。
”堂吉诃德说“你走开,单让我来对付他。
你可瞧瞧,我不用白费时间,一句话不说,马上就能完事,把我一心想要的头盔弄到手。
”这里的头盔实际上是什么东西?
堂吉诃德是如何夺得这个所谓的头盔的?
(二)文化经典阅读(6分)
8.阅读下面的《论语》选段,回答问题。
①子曰“士而怀居,不足以为士矣”。
(《宪问篇》)
②子曰“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。
”(《子路篇》)
(1)下列对选段内容的理解,不正确的一项是(3分)(
A.要想成为一个真正的士,就不能整天想着自己的小家,过小日子。
B.一个士行事要有廉耻之心,到外面为社会做事,要不辱使命。
C.一个士在行事上要有标准,坚决不做耻辱之事,不欺辱自己的君主。
D.一个真正的士,就应忠于自己的人格,忠于国家,做对国家有利的事。
(2)孔子的学生曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道远。
”请结合以上文段谈谈你对这句活的理解。
(3分)
三、现代文阅读(12分)
阅读下面的文字,完成9—11题。
规范汉字做法本身就需要规范
教育部日前就《通用规范汉字表》(征求意见稿)公开征求意见,“琴”、“亲”、“魅”等44个汉字的字形拟进行调整,公示期间在社会各界引起强烈反响。
《通用规范汉字表》专家委员会副主任委员王宁教授等在新华网与网民在线交流。
他们认为,调整44字的字形只是调整印刷宋体字,不是另搞一套,根据调查数据显示,67%的公众表示赞成,约6%的公众表示反对。
可新浪网的网上调查得到的结果却完全相反,九成以上的网友持反对意见,认为是“穷折腾”。
王宁教授强调,一个字改还是不改并不是以多数投票为主,而要看它合理不合理,要看它有没有道理。
既然“一个字改还是不改并不是以多数投票为主”,那么,为何专家们还主动提供调查数据,以示多数公众支持呢?
在笔者看来,上述官方和民间完全相左的“民调”,以及专家难以自圆其说的解释,恰恰表明,规范汉字不能是少数几个专家说了算,而应该广泛听取意见,因为汉字字形的调整,关乎的不仅仅是汉字本身的“美观”、符合“字理”,更涉及各方利益。
目前规范汉字这一做法,本身就需要规范。
专家们一直声称,规范汉字,调整字形,并不影响大家的生活。
但是,如果汉字已经变形,那么,所有印刷品、出版物,都得修改,有人算了一笔“规范”成本账44个字“整形”后,字典、课本、招牌……都要重新修改,花费可能是几十亿元甚至上百亿元!
这么大的一笔成本,谁来承担?
无论是政府出钱,企业出资,还是老百姓埋单,都会影响老百姓的生活——怎么说没有影响呢?
其实,比规范汉字更严重的问题是,规范汉字没有得到规范使用。
对于已经“定形”的汉字,乱用、乱写的情况并不鲜见,对此,谁来进行规范?
比如,随意增减笔画,“污染”的“染”经常有人在“九”中加上一点,“茂盛”的“茂”下面多加一点;
再比如,广告中的滥用谐音,几成文字污染,如卖沙发的写成“坐想(享)其成”,卖饮料的写成“饮(引)以为荣”,卖蚊香的写成“默默无蚊(闻)”……这些问题早已被语言文字专家指出,可这些广告语至今仍随处可见。
这44个汉字整形之后,如果教材不改、门牌不改、学生作业不改,那么,规范字的不规范使用问题,不就更严重了?
单从“字理”上说,对一些汉字进行变形,可能是合理的,可是,规范汉字的规范使用,必然有“推广”与“规范”成本,在进行变形决策时,这是比“整形”更重要的事,如果要花上百亿元去为44个汉字的美容付出代价,这代价是不是太高了?
只有慎重地全面分析、评估调整汉字字形的必要性、可行性,才能使汉字的规范得到更广泛的支持。
笔者所担心的是,贸然对汉字“整形”,将加剧汉字使用的不规范,而不久之后,面对严重的使用不规范,再进行新的“整回原形”,会让汉字美容最终成了汉字毁容。
9.下列对本文的理解和分析,不正确的两项是(
)(
)(5分)
A.认为单从“字理”上说,对一些汉字进行变形是合理的。
B.汉字字形的调整,关乎的不仅仅是汉字本身的“美观”,更涉及各方利益。
C.只有先规范使用汉字、书写汉字,才能使汉字的规范得到更广泛的支持。
D.对于已经“定形”的汉字,乱用、乱写的情况并不鲜见,这些问题比规范汉字更需要解决。
E.专家们应顾及各方利益,不要借规范汉字为某些利益集团牟取利益。
10.根据文意,请归纳专家们关于调整44个汉字字形的相关观点。
11.根据文意,专家如何做才能使汉字的规范得到更广泛的支持?
四.文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
本大题为选考题,请从甲、乙两类文本中选定一类作
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