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吴方言再次之;
闽、粤方言与普通话之间的差异最大。
四、普通话的规范,1语音的规范,普通话以“北京语音”为标准音但需要注意的是,“以北京语音”为标准音,是指以北京语音系统作为普通话的语音标准,并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等,并不是每一个字、每一个词都以北京的语音为标准,一些土音成分,一些轻声、儿化就不是标准音。
2词汇的规范,普通话以“北方话为基础方言”普通话词汇来源于北方话,但并不是北方话中所有的词都可以进入普通话,那些不具有普遍意义、地方性很强的土俗的词语就不宜吸收到普通话中。
3语法的规范,普通话以“典范的现代白话文”作为语法规范由于经过作者加工的书面语语法比口语语法更具规范性、概括性和稳定性,因而适宜以书面语著作作为语法标准的依据。
但并非所有的现代白话文著作都可作为规范,只有大家公认的那些典范的现代白话文著作才可作为规范。
比如,鲁迅、茅盾、巴金、老舍、丁玲、冰心等,这些在我国现代文学史上占有重要地位的现代语言文学大师的经典作品。
五、普通话语音,1.什么是语音?
语音是语言的本质,是语言的声音形式。
在普通话的语音系统中,语音最小单位是音素,一个或几个音素构成一个音节。
如啊()是由一个音素构成的,安(n)是由两个音素构成的,烟(yn)是由3个音素构成的,坚(jin)是由4个音素构成的。
音素可以根据发音特征分为两类,一类是元音,也称作母音;
一类是辅音,也称作子音。
普通话有32个音素,其中10个元音音素,22个辅音音素。
我国的语言学家根据传统的分析方法,把汉语字音即音节分成声母、韵母、声调三个部分。
一个汉字起头的音称作声母,后面的部分称作韵母,汉字的音高称作声调(hn)。
普通话常用音节约1700个,其中有调音节约1300个,无调音节400个。
2.普通话语音的特点,3.普通话语音的基本概念,
(1)音节:
用听觉可以区分的语音结构基本单位。
在汉语中,一般来说一个汉字的读音即为一个音节,如“汉语”hny就代表两个音节。
但是,儿化音节除外,如“花儿”hur就用两个汉字代表一个音节。
(2)音素:
语音的最小单位。
普通话中有32个音素,其中元音音素10个,辅音音素22个。
(3)音系:
语音系统的简称。
普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节以及轻声儿化、语流音变等。
(4)音位:
把语音归纳为数目有限的具有辨义作用的语音单位。
普通话共有33个音位。
元音音位7个,辅音音位22个,声调音位4个。
(5)元音:
音素的一种。
发音时,气流在口腔中不受明显阻碍,呼出气流较弱,发音器官肌肉均衡紧张,声带颤动,声音响亮、清晰,都是乐音。
单元音:
在发音过程中音质始终不变的元音。
包括一般单纯元音(舌面元音)和特殊元音。
一般单纯元音:
又叫舌面元音,发音过程中舌位的活动在舌面。
包括oeiu。
特殊元音:
普通话语音中所包括的汉语特有的以舌尖运动或卷舌动作形成的元音音素。
它包括舌尖元音(与z、c、s拼合的舌尖前元音和与zh、ch、sh拼合的舌尖后元音)和卷舌元音(普通话中卷舌元音只有一个音素er),(6)舌位:
发元音时,舌面隆起最高点,即最接近上颚的一点。
普通话舌面元音舌位图,(7)复合音:
两个或三个元音音素组成的音组,或单元音、复合元音后面附带鼻尾音n、n组成的音组。
(8)舌位动程:
复合元音的发声过程是几个元音音素的舌位的连续移动而形成。
这种舌位移动的过程叫舌位动程。
(9)辅音:
发音时,气流在口腔中明显受到阻碍,呼出气流较强,发音器官对气流构成阻碍的部分肌肉紧张,大部分辅音发音时声带不颤动。
普通话辅音音素有22个。
(10)声母:
按汉语语音学的传统分析方法,把一个汉语音节起头的辅音叫做声母。
普通话有21个辅音声母。
零声母:
按汉语语音学的传统分析方法,把汉语音节中没有辅音的声母叫零声母。
(11)韵母:
按汉语语音学的传统分析方法,把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。
普通话中有39个韵母。
(12)四呼:
按汉语语音学的传统分析方法,根据韵母起头元音的唇形特点将韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。
(13)声调:
汉语音节所固有的,可区别意义的声音的高低和升降。
(14)调类:
声调的种类。
普通话有四个声调,即阴平、阳平、上声和去声。
(15)调值:
声调的时值,也叫调形,指声音高低、升降、曲直、长短的形式。
(16)语流音变:
在语流中由于受到相邻音节音素的影响,一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化,称之为语流音变。
普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调和语气词“啊”的变化。
(17)轻声:
普通话中,每个音节都有它的声调,可是在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成较轻、较短的调子。
(18)儿化:
儿化又称儿化韵,是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象,即词的后缀“儿”字不自成音节,而同前面的音节合在一起,使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
(19)语调:
语调是人们在语流中用抑扬顿挫来表情达意的所有语音形式的总和。
语调构成的语音形式主要表现在音高、音强、音长等非音质成分上。
音高是指声音的高低,取决于物体的振动频率,频率变化作用于人耳,使人们感觉到声音的高低。
音强是指声音的强弱,即我们平时所讲的声音大小,取决于振动体的振动幅度,语音的强弱主要与声带的振动幅度有关。
音长是指声音的时间长度。
在普通话语调的训练中,首先应注重音高,其次应注重音长的变化。
模块二民航服务人员语音发音要求,一、学习普通话的意义,交际的工具,交际的工具,交际的工具,二、播音语言与生活语言的区别,播音中生活化的语言比随意性的口语有较大的加工,有雕琢而不露痕迹,既是通俗平易的口语,又是十分讲究得体性、匀称性、集中性的精粹口语。
民航播音员在话筒前,不论在呼吸共鸣上,吐字发音上,还是在心理状态上,与生活中的语言表达都有本质的区别。
尽管听起来播音语言与生活中的语言一样自然,但这种自然是艺术创作所表现出来的自然,是溶解了播音语言艺术技巧的自然。
三、民航服务人员学习普通话的要求,思考题,1.汉语普通话的特点是什么?
2.目前你的普通话语音存在什么问题?
并制定解决对策。
第二节如何说标准普通话语音训练,如何说标准普通话?
模块一声母发音训练,一、什么是声母,声母是音节的开头部分,被称为“字头”。
声母由辅音充当。
要说好普通话,要发准字音,首先要认真练习声母的发音,掌握声母发音的正确方法和要领,做到“叼得准、发得清”。
普通话中400个无调音节里,声韵的配合占到90%多。
但辅音不都是声母,没有辅音声母的音节叫做零声母音节,没有辅音声母的叫做零声母。
二、声母的分类及发音要领,发音器官图,声母按发音部位进行分类:
1.双唇阻(b、p、m):
指上唇和下唇闭合构成阻碍。
下唇向上运动与上唇接触,双唇闭拢成阻。
2.唇齿阻(f):
指下唇和上唇靠拢构成阻碍。
上唇稍抬,稍露出上齿,下唇向上,唇缘线与上门齿靠扰、接触成阻。
3.舌尖前阻(z、c、s):
也叫平舌音,舌尖与上门齿背成阻。
舌尖平伸,与上门齿背接触或接近成阻。
4.舌尖中阻(d、t、n、l):
舌尖与上门齿龈成阻。
舌尖向前上方抬起与上门齿龈接触、抵住成阻。
5.舌尖后阻(zh、ch、sh、r):
也叫翘舌音,舌尖与前硬腭成阻。
舌体稍向后缩舌尖向上方翘起与硬腭前邵接触或接近成阻。
6.舌面阻(j、q、x):
舌面前部与硬腭前部成阻。
舌尖向下前伸抵住下齿背,舌面向上抬起,接触或接近硬腭前部成阻。
7.舌根阻(、k、h):
舌根与硬腭软腭交界处成阻。
舌体后缩,舌根隆起与硬腭和软腭交界处接触或接近成阻。
2.零声母音节发音训练训练提示:
(1)零声母音节的开头元音往往带有轻微的摩擦成分,应该读出来避免和前一音节的韵尾混淆。
(2)应注意开口呼的零声母音节避免受方言影响,不要在前面加舌根鼻辅音ng和舌尖鼻辅音n。
模块二韵母发音训练,一、韵母的概念,音节中声母后面的部分是韵母。
一个音节中的韵母,通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。
普通话中的韵母共有39个,数目比声母多,系统也比较复杂。
二、韵母的分类,三、韵母的发音特点及练习,1.单韵母的发音特点及练习由单元音构成的韵母叫单韵母,又叫单元音韵母,共有、o、e、i、u、-i(前)、-i(后)、er这十个。
这其中,前七个都是舌面元音,又叫舌面单韵母;
后三个不属舌面元音,可统称为“特殊元音韵母”。
单韵母发音时有两点需要注意:
一是发音时舌位和唇形要始终不变,否则就成了复合元音。
二是发音时软腭要向上抬起堵塞鼻腔通道,不能夹带鼻音色彩,否则就会成为鼻化元音。
单元音发音要领简表,单元音韵母发音练习,
(1)鼻腔通路关闭,让气流完全从口腔流出,不可口、鼻同时呼出气流;
颤动声带。
(2)务必注意舌位的前后高低、开口度的大小和唇形。
低元音、半低元音的开口度较大,要避免开口度不够;
发圆唇元音时,要注意嘴角的收敛。
(3)单元音是单一元音音素,发音过程中要保持舌位、口形的稳定,不要中途变动,以免造成音值不纯。
(4)适当增大开口度,艺术语言一般都要求声音要有响度,即要有“亮点”。
(5)前音后发、后音前发。
(6)窄音宽发、宽音窄发。
舌面、央、低、不圆唇元音o舌面、后、半高、圆唇元音e舌面、后、半高、不圆唇元音舌面、前、半低、不圆唇元音i舌面、前、高、不圆唇元音u舌面、后、高、圆唇元音舌面、前、高、圆唇元音er卷舌、央、中、不圆唇元音-i(前)舌尖、前、高、不圆唇元音-i(后)舌尖、后、高、不圆唇元音,2.复韵母的发音特点与练习,由两个或三个元音构成的韵母叫复韵母,又叫复元音韵母。
复韵母的发音特点是:
(1)发音时从前一元音的形位向后一元音形位自然过渡,其复合过程是由前音滑向后音,不是跳动发音,过程称为舌位动程。
(2)复韵母中各元音音素的发音不
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