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——萨迪【波斯】
9、名不正则言不顺,言不顺则事不成。
——刘禹锡
10、你向大脑里灌输的是什么,输出的就是什么。
——谚语
11、宁信其品格,勿信其誓言。
——无名氏
12、品格换来品格。
慷慨,尤其是还兼有谦虚,就会使人人赢得好感。
——歌德【德】
13、品格可能在重大的时刻中表现出来,但它却是在无关重要的时刻形成的。
——雪莱
【英】
14、品格能决定人生,它比天资更重要。
——弗·
桑德斯【英】
15、其德薄者其志轻。
——礼记
16、优良的品德是内心真正的财富,而衬显这品行的是良好的教养。
——约翰·
洛克【英】
(转载自第一范文网,请保留此标记。
)17、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求,这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。
——塞缪尔·
斯迈尔斯【英】
18、有德而富贵者,乘富贵之势以利物;
无德而富贵者,乘富贵之势以残身。
——胡宏
【中】
19、职业尽管不同,但天才的品德并无分别。
——巴尔扎克【法】
20、名气,是世上所有男人跟女人对我的评价;
品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。
——潘恩【美】
21、品性是一个人的内在,名誉是一个人的外貌。
——莎士比亚【英】
22、你要宣扬你的一切,不必用你的语言,要用你的本来面目。
——卢梭【法】
23、教育家谓称童品格,决定于二岁至五岁之间,诚然不虚。
——罗德曼
24、才能最好于孤独中培养;
品格最好在世界的汹涌波涛中形成。
25、人在品格修养上,必须从花朵学得教训。
为什么栀子花普遍为人喜爱,只有一个理由,因为他绝不想玫瑰花般的香味。
——佚名
26、我们要想涵养公正的品德,就应养成一种“不苟”的优良习惯。
27、人必须通过财富和安逸的考验,始知其身的坚强。
——古塞
28、品格是最难下的定义,但它却是人生中最具影响而重要的东西。
29、一个人的真正权势及钱财的产业,是在他本身之内;
不是在乎他的居处、地位、或外在关系,而是在他自己的品格之中。
——卑拆
30、对一个人的评价,不可视其财富出身,更不可视其学问的高下,而是要看他的真实的品格。
——培根【英】
31、良好品格是人性的最高表现。
好的品性不仅是社会的良心,而且是国家的原动力;
因为世界主要是被德性统治。
——史迈尔【英】
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篇二:
品质和管理语录大全
优质建设,以iSo9000为基。
优质建设,以质为根。
品质——成功之轮。
优质产品,丰厚成果。
品质为重
品质为本,财富为果。
醒觉起来
累积点滴改进,迈向完美品质。
一丝之差,优劣分家。
手连手,发扬优质精神。
自检互检,确保产品零缺点。
品质是生产出来的,不是靠检验出来的。
留意多一点,问题少一点。
每天自我检讨,品质自然更好!
杜绝不良思想,发扬优质精神。
老毛病,要根治;
小问题,要重视!
你思考,我思考,品质提升难不倒。
找方法才能成功,找借口只会失败。
品质你我做得好,顾客留住不会跑。
革除马虎之心,提升产品品质。
我们的承诺:
不做不良品。
没有措施免谈管理,没有计划如何工作。
创新突破稳定品质,落实管理提高效率。
时时寻求效率进步,事事讲究方法技术。
预防保养及时做,生产顺畅不会错。
细心、精心、用心,品质永保称心。
上下沟通达共识,左右协调求进步。
一个疏忽百人忙,人人细心更顺畅。
以科技为动力,以质量求生存。
团结一条心,石头变成金。
小问题,要重视。
人人提案创新,成本自然降低。
宁愿事前检查,不可事后返工。
每天自我检讨,品质自然更好。
我们的策略是以质量取胜!
文件受控易管理,贯彻执行要落实
要有好的灌溉,才有好的成果
做好品质记录,打好品管基础
顾客是我们的上帝,品质是上帝的要求
每天进一步,踏上成功路
整理:
区分物品的用途,清除不要用的东西。
整顿:
必需品分区放置,明确标识,方便取用。
清扫:
清除垃圾和脏污,并防止污染的发生。
清洁:
维持前3S的成果,制度化,规范化。
素养:
养成良好习惯,提高整体素质。
安全:
确保工作生产安全,关爱生命,以人为本
勤俭节约、爱护公物;
以厂为家,共同发展。
服务:
强化服务意识,倡导奉献精神。
培养优质素养,提高团队力量。
效果很全面,持之以恒是关键。
清扫清洁坚持做,亮丽环境真不错。
整理整顿做得好,工作效率步步高。
运动从你我做起,让我们更有自信!
整理-腾出更大的空间
整顿-提高工作效率
清扫-扫走旧观念,扫出新天地
清洁-拥有清爽明亮的工作环境
素养-塑造人的品质,建立管理根基
没有品质,便没有企业的明天。
品质,企业未来的决战场和永恒的主题。
推动全员品质活动,提高全员工作十七。
iSo9000,企业打开全球化市场的金钥匙。
质量认证,企业全球化的通行证,也是企业管理的起点。
全员参与,强化管理,精益求精,铸造品质。
讲究实效、完善管理、提升品质、增创效益。
优秀的职员:
忠于公司、终于职业、忠于人格。
成功者找方法,失败者找借口。
团队精神,是企业文化的核心。
技术是基础,管理是动力。
行动是成功的开始,等待是失败的源头。
企业管理成功的秘诀在于对品牌、管理模式和人力资源的三项追求。
沟通与合作,带给你完善紧密的联系和无限的效益。
有品质才有市场,有改善才有进步。
做好了,才算做了。
5S是建立洁净亮丽,整齐舒适,安全高效的法宝。
5S---减少浪费,降低成本,气氛融洽,工作规范,提升品质,安全保证。
iSo14000是绿色环保和创建人类和谐环境的基础。
提供优质的产品,是回报客户最好的方法。
5S是企业建立洁净亮丽,整齐舒适,安全高效的法宝。
5S--减少浪费,降低成本,气氛融洽,工作规范,提升品质,安全保证。
环境与人类共存,开发与保护同步。
落实环保责任,完善环保制度。
生产绿色产品,节约地球资源。
篇三:
论学生优秀品质的培养
论小学生优秀品质的培养
近段时间开放二胎的新闻闹的沸沸扬扬,但衍生而来的却是让人痛心的新闻,小孩并不赞成父母生二胎,用非常极端的方法去捍卫自己独有的“权利”,绝食、跳楼自杀、恐吓父母生下来就掐死他等令人寒心的行为,背后隐藏的是什么?
小孩们心里都在想什么?
为什么把这件事情想得如此可怕。
值得我们去深思。
从新闻里我们挖掘出小朋友,这里特别针对小学生的品质问题。
近年来,随着素质教育的进一步实施,新旧观念的冲突,独生子女的增多,小学教育也出现了令人担忧和深思的问题。
在少年儿童中普遍出现了“行为霸道无礼、不懂礼貌用语、性格磨蹭马虎、为人自私任性、与人相处孤僻胆小”等不良倾向,这些思想品质虽然在其严重性和稳定性上还没有达到违法的程度,但是如不及时加以矫治,就会不断恶化、甚至影响一生。
小学生不良品质的出现,既有家庭、社会、学校的客观因素,又有小学生自身发展的主观因素。
因此,加强小学生优秀品质的培养应当成为基础教育的重中之重。
当前小学生生活影响最深的是学校和家庭,因此,培养小学生的优秀品质,最重要的是把学校和家庭联合起来,在学校里,老师的教育和同学们的引导;
在家庭里,父母的影响,都是起着举足轻重的作用。
家长是学生的启蒙教师,与学生接触的时间相当长,家长的一举一动往往成为学生判断是非得失的标准充分发挥家庭与社会的育人作用。
在日常生活中,因为这样或是那样的原因,家长在孩子面前
往往会谈论起亲戚朋友、单位同事的纠革纷争等,这些都会对孩子产生各种潜移默化的影响。
因此,幼儿的父母在日常的交流中一定要严格注意自身的言行举止。
进而,有很大一部分学生在学校中已经接受了教师正确的引导,可是一回到家中又受到家长不良行为的影响,而失去了品质优秀与否的标准。
因此,要加强学校与家庭的沟通。
通过家长学校、家长委员会等多种渠道,密切教师与家长的联系,及时了解学生的学习、生活状况和各方面的表现,发现问题及时纠正,帮助家长提高育人意识和能力,使学校教育与家庭教育同步进行。
培养良好的学习品质,绝非一朝一夕之功,绝无一劳永逸之举,也难有立杆见影之效。
人人都有惰性,人人都怕困难,人人的思想都时刻受外界的影响,并且时刻都在变化。
因而,如何有效地培养学生的良好的学习品质,关键在于措施,要方法得当。
在这里,提出三个主要方面:
一,榜样激励。
家庭是人生的“第一课堂”,父母是孩子的“第一任老师”,家长的一言一行都会对孩子产生极大的影响。
因此,作为家长,应从孩子的一生着想,有针对性地给孩子施加影响。
家长要做表率,在日常生活中,以身作则,多给孩子正面的影响。
因为孩子最容易对家长的品质行为进行仿效.还要教育孩子明确学习目的,端正学习态度,也从父母那儿学会如何关心他人,拥有一颗博大的爱心。
除了在家庭里,学校就是学生的第二个家庭。
教师举手投足间都孕育着教育,榜样的力量是无穷的,尤其是小学生模仿性强,为学生树立榜样,是行为规范
训练的有效形式。
根据这一特点,要经常给学生讲名人名家的故事。
要树立学生身边的典型,从身边的人学起,发挥榜样的作用。
教师要率先垂范,要求学生做到的,教师首先做到。
在平时的教学、生活中,以庄重大方、和蔼可亲的仪表,彬彬有礼的语言给学生作出示范。
同时,充分利用学生中的典型事例,给孩子树立榜样,用榜样的力量感召他们,为他们指点方向和迷津。
让先进的同学带动后进的同学,对纠正学生的不良品质,养成或保持良好习惯,会起到强大的推动作用。
二,优秀品质的培养。
1,学生优秀品质的培养不是一朝一夕就可以形成的,必须依靠学生多次反复的实践、尤其是对小学低年级学生,他们自制能力差,一些良好品质易产生也易消退,所以,对他们要严格要求,反复训练,直到巩固为止。
同时学校老师设计一些简单、易行、有意义的活动,让他们通过努力,都能享受成功的喜悦。
实验证明,一项行为习惯至少要经过21天不间断的训练才能形成。
可见,养成良好的行为习惯不是一蹴而就的事情,必须长期坚持,反复训练。
而对于高年级的小学生而言,基本的思维方式已存在,培养学生的优良学习品质最重要的是培养学习的恒心和毅力,学习不是游玩赏乐,而是一件艰苦的事,因而需要顽强的意志和坚持不懈的恒心。
恒心和毅力是坚持学习并取得成绩的保障,是学习品质中最重要、最关键的要素。
一个具有较强的毅力和恒心的学生,其学习成绩是不难提高的。
而那些成绩较差的学生,大多是意志薄弱,缺乏恒心的学生。
要让学生深刻地认识到在走向社会的漫长人生道路中,吸取知识只能靠自己。
例如,在自己成
绩滑坡时,去反省其原因;
在意志薄弱、精神松懈时给自己鼓鼓劲;
外
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