新人教版七年级下册第七章《平面直角坐标系》全章教案共6份Word格式.docx
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(总第二二课时7.1.2平面直角坐标系(第一课时
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(总第二三课时7.1.2平面直角坐标系(第二课时
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(总第二四课时7.2.1用坐标表示地理位置
教学过
程设计
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(总第二五课时7.2.2用坐标表示平移
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(总第二六课时第六章小结与复习
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1.例1:
求(-4,2)(4,4)(4,2)每两点之间的距离。
,,简介勾股定理,让学生感受知识的系统性。
学生独立思考后讨论交流为后继学习埋下伏笔典例精析2.已知点(0,0)(4,0)(3,-2),,,在平面直角坐标系内找学生讨论,领会分类讨论思想一点,使它与已知三点构成平行四边形。
找出所有可能情况3.如图,在平面直角坐标系中,有若干个横纵坐标分别为整数的点,其顺序按图中“→”方向排列,如(1,0)(2,,0)(2,1)(1,1),(1,2)(2,2),„„,根据这个规律,第2012个点的横坐标为.学会估算观察、分析、探究规律4.在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)的顶点A,ABCC的坐标分别为(-4,5)(-1,3),.⑴请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系;
(2)求出△ABC的面积。
掌握求面积的常用方法:
割补法,领会数形结合思想。
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1.在平面直角坐标系中,点P(-3,4)到x轴的距离基础为(A.3.B.4C.5D.-4变式求到y轴和原点的距离。
变式;
关于x轴对称、关于原点对称。
2.若点A(a,-5),B(8,b关于y轴对称,巩固则a=,b=。
3.课本第85页第7、9题。
1.课本第86页11题。
2.在直角坐标系中,我们把横、纵坐标都是整数的点叫做整点.且规定,正方形的内部不包含边界上的点.观察如图所示的中心在原点、一边平行于x轴的正方形:
边长为领会从特殊到一般的思考问题的方法,培养观察、分析、归纳能力。
能力提升1的正方形内部有1个整点,边长为2的正方形内部有1个整点,边长为3的正方形内部有9个整点,„则边长为8的正方形内部的整点的个数为A.64.B.49.C.36.D.25.小结作业教学反思小结收获和困惑,领会数学思想.通过小结,帮助学生全面地理解掌握所学知识.课本第84页复习题.22
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