苏科版初中物理八年级上册第二章《物态变化》教学设计及课堂练习Word文档下载推荐.docx

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液体

气体

（3）物质从_____________________变为___________________叫作物态变化。

活动3：

观察温度计

1.常用的液体温度计是根据液体的________________性质制成的，它是由玻璃管、______________、_______________以及刻度组成。

温度计上的“℃”是________________。

2.温度计的使用方法有：

（1）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的____________和_____________。

（写出图2-6温度计的量程_____________________和分度值___________）

（2）测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体____________。

（3）待温度计的示数_________后再读数，读数时温度计仍需________________________。

（4）读数时，视线要与温度计中液柱的上表面_________________。

（图2-6温度计的读数是_________℃）

冰块

自来水

温水

估计温度/℃

实测温度/℃

测量温度

（1）将冰块、自来水、温水分别放在烧杯中，

先用估测它们的温度，记录表格。

（2）用温度计测量它们的温度，将结果记录表格。

二、合作助学

1.通常情况下，物质的存在有三种状态，把下列我们周围的物体，按物质的状态分类：

食盐，霜，酱油，二氧化碳，玻璃杯。

2.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早以已获得绝对温度为100K的高温超导材料。

绝对温度（T），与摄氏温度的关系是T=（t+273）K，绝对温度100K相当于（）

A．－173℃B．－100℃C．273℃D．100℃

3.如图所示是甲、乙两个温度计放大的部分，则甲温度计

的示数为________，乙温度计的示数为_____________。

三、拓展导学

1体温计：

（1）能否用普通温度计测量人的体温？

为什么？

（2）体温计的量程是_______________________。

（3）体温计的分度值是多少？

为什么可以达到这个分度值？

答：

分度值是______________。

因为，体温计玻璃泡的容积______，毛细管内径_________，当温度变化时，水银柱的长度变化__________。

（4）体温计什么可以离开人体再读数？

体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径______________，且略有_______________，当体温计离开人体后，水银突然变冷__________，从弯曲处断开，直管中的暂时退不回来。

（5）怎样才能使玻璃管中的水银柱降下来？

_________________________。

2图像法：

小明在烧杯中倒入适量的热水，用温度计测量水的温度，每隔

2min记录一次，结果如下：

时间/min

2

4

6

8

10

12

14

温度/℃

70

58

49

42

37

34

32

31

（1）在直角坐标系中画出温度随时间变化的图像。

（2）根据图像可以看出，温度下降的规律是_____________。

四、检测促学

1.把下列物体填入表格中的对应栏内。

雨露雾霜雪雹水蒸气。

2.通常洗澡水的温度大约是（）

A14℃B42℃C64℃D84℃

3.小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为____℃。

4.用温度计测量水的温度，正确的顺序是___________________________（只填写字母）。

A选取一只适当的温度计，B估计被测水的温度，C把温度计的玻璃泡全部浸入水中，D让温度计的玻璃泡在水中稍候一会儿，等待液柱稳定，E从水中取出温度计，F对温度计进行读数。

五、反思悟学

家庭和实验室里常用的温度计是根据液体＿＿＿＿的原理制成的，

小明用温度计测量教室外的温度如图所示，其示数为＿＿＿＿℃；

小明

想温度计的玻璃泡不装水的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.2汽化和液化

汽化

1.洒在地上的水，一段时间不见了，水变成了_________。

物质由_____态变为______态的现象叫做______。

观察蒸发现象

1.将酒精涂在手背上，观察酒精有什么变化？

手背有什么感觉？

酒精的变化：

，酒精从态变为态。

手背的感觉：

。

2.把温度计插入酒精中，测量出酒精的温度是_________℃，它________（高于、低于）空气的温度，再将温度计取出，观察温度计的示数有什么变化？

______________________。

3.酒精蒸发时_________（吸、放）热。

观察水的沸腾:

1.如图所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水的

温度什么变化？

______________。

2.当水温度升到90℃时，每隔0.5min读一次温度计的示数，记录表格，同时注意观察烧杯中气泡和水发出声音的变化，直至水开后2min停止加热。

0.5

1

1.5

2.5

3

3.5

4.5

…

声音的变化：

沸腾前________，沸腾时________。

水中气泡的变化：

沸腾前_________，沸腾时________。

水沸腾时温度______________（继续升高、保持不变）。

3.移开酒精灯，停止加热，水将__________（继续、停止）沸腾。

说明：

液体沸腾，除了要达到一定的温度，还需要持续______________。

4.画出温度随时间变化的图像。

根据图像可以看出，水沸腾时

温度_____________（继续升高、保持不变）。

活动4：

沸点

1.液体_________________时的温度叫做沸点。

在标准大气压下，

水的沸点是________℃。

2.阅读一些液体的沸点比较它们的大小：

水银的沸点是_________，甲苯的沸点是___________，酒精的沸点是______________。

1.物质由_________态变为________态的现象叫做__________。

这一过程是________热过程。

汽化有两种方式：

____________和_____________。

2.只在液体表面进行的汽化现象叫做______________。

蒸发在___________温度下进行。

液体蒸发要________热。

3.水沸腾时，物质由_____________态变为_________态，是____________热过程。

沸腾时，温度________________（继续升高、保持不变），被称为_____________。

1.如图所示是新疆吐鲁番地区的坎儿井，试说明这样做的

道理。

___________________________________________

_________________________________________________

2.秋天游泳，当你上岸时，会感到全身更冷，这是因为：

人身上的水经过________（填写物态变化名称）_______热带走人体更多的热量。

3.煨炖食物时，有经验的人总是先用大火将食物烧开，然后改用小火。

试说明其中的道理。

4.为什么有些液体的沸点是“负数”？

1.小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情

况不同，如图所示。

则图____是水在沸腾前的情况。

2.下列事例中，属于减少蒸发的措施是（）

A．将水果用保鲜膜包好后储存

B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开

C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方

D．用电热吹风机将头发吹干

3.在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是

A．水沸腾时的温度一定是100℃

B．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾

C．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高

D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变

4某实验小组用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验，水沸腾时，

温度计的示数如图所示，此时水的沸点是＿＿＿＿℃，这表明当时的

大气压要比1标准大气压＿＿＿＿（填“大”或“小”）；

本实验中，

要缩短加热时间使水尽快沸腾，请写出两种可行的办法：

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

利用如图所示的小纸锅，可以将水加热到沸腾，但纸锅没有燃烧，

其原因是：

在加热过程中，水不断吸热，当水沸腾后，水继续吸热，

温度＿＿＿＿＿，也说明水的沸点＿＿＿＿＿（选填“高于”或“低

于”）纸的着火点。

用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图

中图线a所示，若其它条件不变，增加水的质量，温度与时间的关

系图线应是_________。

（选填图中“a”、“b”、“c”或“d”）

2.3熔化和凝固

一、教学目标：

通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。

通过探究活动，使学生了解图象是一种直观的表示物理变化的方法。

二、教学重难点：

正确理解晶体和非晶体熔化和凝固图像

三、学习与交流：

1．下列现象属于什么物态变化？

⑴春天，冰雪消融是：

______；

⑵铁水浇入模子铸成铁件是：

______。

2．固体分晶体和________两类。

在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：

________________

__________，它们都有固定的________。

3．一同学做某种物质熔化的实验。

当这种物质的温度达到36℃时，每隔1分钟记录一次温度，得到下面一组记录数据：

36℃、39℃、42℃、45℃、48℃、48℃、48℃、5

1℃、54℃、57℃这种物质是：

______体，这种物质是：

________。

4.温度等于熔点（或凝固点）的晶体物质的状态具有多样性:

可能是________________态

5.

（1）凝固点:

温度.同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点.

（2）晶体凝固特点:

晶体物质凝固过程，