学年甘肃省高三第二次诊断考试语文解析版Word格式文档下载.docx
- 文档编号:12952111
- 上传时间:2022-10-01
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:95.31KB
学年甘肃省高三第二次诊断考试语文解析版Word格式文档下载.docx
《学年甘肃省高三第二次诊断考试语文解析版Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年甘肃省高三第二次诊断考试语文解析版Word格式文档下载.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
毕达哥拉斯学派直接宣称数是神,神首先是数。
现在刚入小学的学生都知道,前四位数l、2.3.4相加等于10,而这个发现却使毕达哥拉斯学派惊讶不已,那毕竟是二千五百年前。
毕达哥拉斯学派把10看为玄之又玄的、完满的数。
所以,数本原说对世界的解释还是神话学的和宗教的。
毕达哥拉斯学派用数的和谐来解释宇宙的构成和宇宙的美,他们把数学、音乐和天文学结合起来。
数是宇宙的本原,宇宙内的各个天体处在数的和谐中。
他认为太阳和地球的距离是月亮和地球距离的两倍,金星和地球的距离是月亮和地球距离的三倍。
每个天体也都处在一定的比率中。
天体的运行是和谐的,距离越大的天体运动越快,并发出高昂的音调;
距离越小的天体运动越慢,并发出浑厚的音调。
和距离成比率的音调组成和谐的声音,这就是宇宙谐音。
可以听到、可以看到、可以触摸的宇宙,总之,具体可感的宇宙是最高的美。
后来,希腊哲学家柏拉图在《蒂迈欧篇》、亚里士多德在《论天》中也描述了宇宙的美。
根据柏拉图的描绘,在广袤的苍穹中,各种星体有序地、交错地、多层次地做旋转运动。
这确实是一幅瑰丽奇妙的图景。
亚里士多德看来,宇宙的球体是最美的,它永恒地、匀速地圆周运动也是最美的。
宇宙就像一支合唱队。
指挥示意开始,合唱队就一齐高歌,有些音高,有些音低,由这些不同的音调组成和谐悦耳的曲子。
希腊美学家关于宇宙结构的理论不是精确的天文学理论,他们对宇宙的描述是诗意的、审美的。
对宇宙美的观照是希腊美学的一个重要特点。
(摘编自凌继尧《美从何处寻·
数的和谐》)
1.下列关于毕达哥拉斯学派观点的表述,不正确的一项是(3分)
A.毕达哥拉斯学派认为,音乐的和谐是由数的比例造成的,他们把音乐的和谐现象推广到宇宙中,从而表达了对宇宙的理解。
B.毕达哥拉斯学派认为,一生二,同时由一和二产生各种数目;
一是点,二是线,三是面,四是体,从体产生出所有形体。
C.毕达哥拉斯学派认为,天体运行是和谐有秩序的,能发出高昂音调的天体比能发出浑厚音调的天体体积大,运行速度快。
D.毕达哥拉斯学派认为,数的和谐可以解释宇宙的构成和宇宙的美,宇宙内的各个天体处在数的和谐之中,宇宙的本原是数。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
A.有的希腊哲学家把水说成是世界的本原,有的希腊哲学家把火说成是世界的本原,有的希腊哲学家把数说成是世界的本原。
B.毕达哥拉斯学派惊讶于前四位数1.2.3.4相加等于10,它们把10看得很神秘,很完美,和神话接近,宣称这就是神。
C.毕达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德认识到宇宙美的共同特征是和谐,这种和谐表现为数的和谐、星体的运动和谐。
D.柏拉图描绘的宇宙美是广袤的苍穹中,各种星体有序、交错、多层地旋转运动;
亚里士多德描绘的宇宙美是球体永恒、匀速地做圆周运动。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)
A.进入奴隶社会后,希腊哲学家开始用自己的思维思考宇宙,他们的思维结构已经代替原始社会意识形态的神话。
B.宇宙是能听到、能看到、能触摸到的,在美学意义上,它是最高的美;
宇宙的谐音是音调和距离成比率组成和谐的声音。
C.数本原说对世界的解释还是神话学和宗教领域的,这从毕达哥拉斯学派认为神首先是数,数就是神中可以看出。
D.观照宇宙美是希腊美学的一个重要特点,希腊美学家关于宇宙结构的理论虽然不是精确的天文学理论,但他们的描述是诗意的、审美的。
【答案】
1.C
2.B
3.A
【解析】
1.
考点:
理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解B。
2.
试题分析:
解答此题,可将各选项表述同文本相关内容加以比较,以发现异同,确定正误。
题中,B项错误在于无中生有,文本中只有“毕达哥拉斯学派把10看为玄之又玄的、完满的数”的文字,没有“宣称这就是神”的内容。
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
3.
题中,A项错误在于,文本只是说“进入奴隶社会后,希腊学科网哲学家开始用自己的思维结构来代替神话”,并没有“开始用自己的思维思考宇宙”的说法,也没有“原始社会意识形态的神话”的限定。
二、古诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成后面问题。
萧惠,字伯仁,小字脱古思。
从伯父排押征高丽,至奴古达北岭,高丽阻险以拒,惠力战,破之。
及攻开京,以军律整肃闻,授契丹行宫都部署。
太平六年,讨回鹘阿萨兰部,征兵诸路,独阻卜酋长直刺后期,立斩以徇。
进至甘州,攻围三日,不克而还。
时直剌之子聚兵来袭,阻卜酋长鸟八密以告,惠未之信。
会西阻卜叛,袭三克军,都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救,遇敌于可敦城西南。
谐理、阿不吕战殁,士卒溃散。
惠仓卒列阵,敌出不意攻我营。
众请乘时奋击,惠以我军疲敞,未可用,弗听。
鸟八请以夜斫营,惠又不许。
阻卜归惠乃设伏兵击之前锋始交敌败走是时帝欲一天下谋取三关集群臣议惠曰:
“两国强弱,圣虑所悉。
宋人西征有年,师老民疲,陛下亲空六军临之,其胜必矣。
”帝从惠言,乃遣使索宋十城,会诸军于燕。
惠与太弟帅师压宋境,宋人重失十城,增岁币请和。
惠以首事功,进王韩。
十二年,兼北府宰相,同知元帅府事,又为北枢密使。
十七年,尚帝姊秦晋国长公主,拜驸马都尉。
明年,帝复征夏国。
惠自河南进,战舰粮船绵亘数百里。
既入敌境,侦候不远,铠甲载于车,军士不得乘马。
诸将成请备不虞,惠曰:
“谅祚必自迎车驾,何暇及我?
无故设备,徒自弊耳。
”数日,我军未营。
候者报夏师至,惠方诘妄言罪,谅祚军从坂而下。
惠与麾下不及甲而走。
追者射惠,几不免,军士死伤尤众。
师还,以惠子慈氏奴殁于阵,诏释其罪。
十九年,请老,诏赐肩舆入朝,策杖上殿。
辞章再上,乃许之,封魏国王。
诏冬夏赴行在,参决疑议。
清宁二年薨,年七十四,遗命家人薄葬。
(节选自《辽史·
列传第二十三》)
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.独阻卜酋长直刺后期,立斩以徇徇:
当众宣布号令。
B.十七年,尚帝姊秦晋国长公主尚:
高攀婚姻。
C.诸将咸请备不虞虞:
料想。
D.诏赐肩舆入朝,策杖上殿策:
拄着。
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.阻卜归惠/乃设伏兵击之/前锋始交敌败走/是时/帝欲一天下/谋取三关/集群臣议
B.阻卜归/惠乃设伏兵击之前锋/始交敌败走/是时帝欲一天下谋/取三关/集群臣议
C.阻卜归/惠乃设伏兵击之/前锋始交/敌败走/是时帝欲一天下/谋取三关/集群臣议
D.阻卜归惠/乃设伏兵/击之前锋/始交敌败走/是时/帝欲一天下谋取/三关集群臣议
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.萧惠英勇善战,军律整肃。
他随伯父征伐高丽,全力作战,打败高丽;
后来进攻开京,因所辖部队纪律严整,被授官契丹行官都部署。
B.萧惠洞察时局,战宋首功。
萧惠分析辽国与宋国的强弱格局,建议皇帝亲征宋国,自己与大兄弟率大军逼近宋国边境,迫使宋国割地增币请和。
C.萧惠移师西夏,智勇俱废。
辽帝征伐西夏,萧惠率领浩浩荡荡的大军从黄河南进军,已人敌境,轻敌傲慢,险些被迫兵射死。
D.萧惠战败罪重,幸免逃责。
他身为驸马都尉,与夏作战,判断战局有误,战败责任重大,但因儿子战死,皇帝下令免去其罪。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(l)宋人西征有年,师老民疲,陛下亲率六军临之,其胜必矣。
(2)谅祚必自迎车驾,何暇及我?
4.A
5.C
6.B
7.
(1)宋国人向西征伐已有数年,军队、百姓都劳困疲乏,陛下亲自率领六军前往对阵宋军,一定会取得胜利。
(大意3分,“西征”“临”各1分)
(2)李谅祚必定会亲自去迎击我皇帝车驾,哪有工夫顾及我们?
无缘无故地制定措施防备意外,只不过白白地自我劳累罢了。
(大意3分,“设备”“自弊”各1分)
4.
解答此题,可用代入法,即将各选项解释代入文本语境考察。
题中,A项的“徇”解释有误,在这里应译为“示众”之意。
理解常见文言实词在文中的含义。
5.
理解并翻译文中的句子。
6.
解答此题,可将各选项表述同文本相关内容进行比较,以发现异同,确定正误。
题中,B项错误在于,“太弟”是皇太弟,不是大兄弟。
7.
翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键字、辨识该句句式,然后进行翻译,一般为直译(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译),注意字句的落实。
翻译时还要注意按现代汉语的规范,达到学科网词达句顺。
本题中,第
(1)句中的“西征”即向西征伐;
“临”是(皇帝)亲临战场督战之意。
第
(2)句中的“设备”是制定防备措施之意;
“自弊”即“使自己劳累”。
【参考译文】萧惠,字伯仁,乳名脱古思。
随同伯父排押征讨高丽,至奴古达北岭,高丽依靠险阻拒守,萧惠力战,破之。
待到进攻开京,以军纪严整闻名,授职为契丹行宫都部署。
太平六年,萧惠征讨回鹘阿萨兰部,从各路征兵,只有阻卜酋长直剌后到,萧惠便将他立即斩首示众。
进军至甘州,围城攻之三日,没有取胜就回来了。
当时直剌之子纠集人马前来袭击,阻卜酋长乌八暗地将情况告知萧惠,萧惠没有相信。
恰逢西阻卜反叛,袭击三克统军官军,都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等率兵三千来相救,在可敦城西遇到敌人。
谐里、阿不吕战死,士卒溃散。
萧惠仓猝间列阵迎敌,敌人出其不意地进攻我军。
众人请示乘机挥兵迎击,萧惠认为我军疲敝,战斗力不强,不听众人建议。
乌八请求于夜里去劫敌营,萧惠仍不准。
直到阻卜兵撤军回师时,萧惠才预设伏兵攻击之。
前锋刚与敌交锋,敌人便败走了。
当时皇上想要一统天下,谋划夺取三关,会集群臣计议。
萧惠说:
“两国的强弱情势,皇上心中自然尽知。
宋国人向西征伐已有数年,军队、百姓都劳困疲乏,陛下亲自率领六军前往对阵宋军,一定会取得胜利。
”萧孝穆说:
“我国前朝与宋和好,现在对方无罪而我国前去攻讨,是其过错在我;
况且胜负尚不可逆料。
希望陛下能审慎地考虑此事。
”皇上听从了萧惠的话,派使者向宋索取十城,集合诸军于燕地。
萧惠与皇太弟率军逼近宋境,宋人不愿失去十座城池,增加岁币求和。
萧惠因为首倡用兵之功,进封为韩王。
十二年(1043),兼北府宰相,同知元帅府事,又任北枢密使。
十七年,娶帝姊秦晋国长公主,拜为驸马都尉。
次年,皇上再次征讨夏国。
萧惠自河南进军,战船粮船绵延数百里。
进入敌境之后,侦察到敌人在不远处行动,便将铠甲载于车上,士兵不得乘马。
诸将都请求防备不测,萧惠说:
“李谅祚必定会亲自去迎击我皇帝车
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 甘肃省 第二次 诊断 考试 语文 解析