学校宣传片解说词3篇Word文档下载推荐.docx

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截至2008年9月，学校共有6个教研组，在岗教职员工108名，其中专任教师68名，初中部教师本科毕业率达到%，小学专任教师专科毕业率%。

学校现有27个教学班，学生1113人。

学校重视彰显教育的人文性，着重塑造和谐统一的直观的校园文化。

像悬于教学楼“求知、博学、争先、感恩”的校训、各楼宇的名称，体现着学校的办学方向;

科普展板、走廊壁画不拘一格的内容，带给学生开阔的眼界和丰富的知识;

吊牌、暖气罩上的格言警句，则

成为学生成长的推动力，为形成一个学校良好的校风、学风、教风打下坚实的基础。

同时，整体优化的校园环境，使人一走进校园，就能体会到学校的特色气氛，无论是一树一花、一砖一瓦，都无不装点着学校环境育人的先进情愫，无不渗透着打造优秀品牌的良苦用心。

以规矩定方圆，以改革谋新生，以创新求发展。

为丰富我校新时期的角色内涵，以全新的姿态向名校目标跨越前进。

以杨连涛校长为首的领导班子一直重视学校日常教育工作，确立了德育为办学之首、教学为教育之本、创新为发展之源，科普为强校之路的新时期学校发展指导思想。

为此进一步明确，领导要树立三个观念，即与时俱进的科学发展观念、以人为本的和谐教育观念、打造品牌特色的战略观念;

教师要树立五种意识，即服务意识、开放意识、整体意识、竞争意识、实践意识。

以此双线并进，最终实现学校教育工作的跨越式发展。

敦学，笃教，再创新风;

树德、铸魂，更育新人

学校积极抓好教学工作，力求在新课标改革大潮中占得先机，在教育质量提升精神下摘得桂冠。

学校重视建设新型师生关系，努力营造和谐教育气氛，力争提高教育教学成绩，要求教学工作紧密围绕三个“主体”进行，即备课中以课改精神为主体，课堂上以学生活动为主体、评价以全面发展为主体。

要求任课教师注重教学活动中四个基本要素即因材施教、层次清晰、方法多样和师生互动。

逐步建立起学生成绩档案和成长记录，实现信息化管理、科学化评价。

学校还举办了校长进课堂、教师公开课等教学活动，为教师搭建一个展示自我、交流经验的舞台。

在连续几年的中考和市、县质量检测工作中，我校教学成绩一直优秀，赢得社会和家长的一致肯定。

所谓树德以正身，立品而致行。

在德育工作中，学校注重德育落脚点和时效性，基于安稳办、德育处、少先队的团结协作，注重学生爱国主义教育，突出不同年龄段不同家庭环境学生的心理健康教育，抓好学生良好的行为习惯养成。

由此树立以学生为主体的德育工作宗旨，真正体现出以人为本、因材施教的德育新模式。

同时在德育教育中渗透安全教育，实现德育常抓，安全常知的有利态势，注重把安全观念镌刻进师生心灵，从而让德育工作多元化、健康化、和谐化。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

为确保教师质量的整体提升，给学校的教育教学工作打下坚实的基础，学校确立了优化师资、净化师风、改造师德的师资建设总体方针。

在教师结构的优化方面，学校制定了“以老带新、以优补拙、奖勤惩怠”的人才培养模式，扎扎实实推进教师自主学习，积极开展校本培训，引进先进的教学育教学理念，观摩支玉恒、魏书生等名家名课，以达到教师整体素质飞跃式发展。

学校还通过师德大讨论，师德演讲比赛、家长座谈会等活动，以达到净化教师心灵的目的，提升教师德师风水平，共同确立师道尊严、为人师表的从业准则。

学校重视学生学校特色教育，打造富有个性化、时代化的学生群体，由此突出把科普作为学校主要办学特色来抓。

通过举行科普知识竞赛、课外科技小组的活动，培养学生科学思维的确立和创新精神的养成，让学生具有勤于动脑、勤于动手的科学实践精神。

我校和市、

县科协密切协作，使我校成为全县唯一一所以科普为特色的九年一贯制学校，在2007年11月，县科协正式在我校举行科普进校园的启动仪式，县领导和科协主席列席本次会议，对我校的科普工作和科学氛围给予很高的评价，并计划在08年举行科普棚车进校园和机器人实验室的建设工作。

其他特色方面，艺术教育强调培养学生对美的感知力和创造力，指导他们塑造自己的形体美、行为美、语言美和心灵美。

在体育教学中，通过丰富多彩的体育活动打造学生良好的身体素质和心理素质，树立坚忍不拔的意志品质和勇于拼搏的进取精神。

成绩来自于孜孜以求，硕果来自于辛勤工作。

“十一五”期间，学校教科研工作同样态势喜人，学校现有《和谐德育研究与实验》、《农村小学生心理健康研究教学研究》及《优质教育模式促进儿童早期发展实践研究》等国家级课题3个，市级科研课题2个，中学部教师拥有研究专题比例为70%;

小学部教师拥有研究专题比例为%。

。

“十一五”期间学校教师获得市级以上论文证书28人次，居于各九年一贯制学校前列。

并校一年多来，学校先后获得学校先后获得沈阳市平安校园、沈阳市爱国卫生运动先进单位、辽中县科普工作先进单位、辽中县德育先进单位、辽中县教育系统先进单位等荣誉。

学校先后接待了数批次市、县级领导的考察、调研活动，接访了上百人次的前来我校参观和学习的兄弟学校领导教师，他们对学校环境、文化氛围、日常管理以及师生面貌给予高度评价。

辽中县人大常委会主任张作武同志来我校参观后，说：

“老观坨九年一贯制学校各方面工作是全县同类学校的

楷模，希望这所学校再接再厉，成为近海教育皇冠上的明珠。

”辽宁省原省委书记林声同志欣然为我校题词：

“近海英才的摇篮。

”学生家长对学校的评价也非常高，认为能把孩子送到我校读书，是他们最正确的选择。

长空一鹤排云去，更引诗情到万家。

悠久的历史传承，严格的教育管理，鲜明的学校特色，强烈的质量追求，一流的师资队伍。

有以杨连涛校长为首的领导班子站得高、看得远、想得深、抓得细，有全体教师勇于奉献、改革创新、严肃认真、为人师表，我们有理由相信，老观坨九年一贯制学校必将拥有一个辉煌的明天。

学校宣传片解说词2

一、走进校园

走入21世纪，飞速发展的经济，日新月异的生活，已把我

们带入一个崭新的时代，科技的进步，民族的发展需要一大批高素质的优秀人才，大力发展民族教育是重中之重，贵南民族中学正是海南州民族教育领域中一个备受瞩目，冉冉升起的明星，正用实力为新时代的弄潮儿插上奋飞的翅膀，架起成功的桥梁，每个莘莘学子走进贵南民族中学放飞希望，超越梦想。

茫茫穆格滩下，滔滔茫曲河畔，人杰地灵，人才辈出，厚重

的文化底蕴，孕育出灿烂的民族文化。

贵南县民族中学创办于1976年，位于贵南县城，美丽的茫拉

河畔，是一所全日制民族寄宿制完全中学。

建校之初，只是一所拥有7名教师，40名学生，简陋的初级小学，经历了30多年艰苦曲折的发展历程，如今，网，学校面貌焕然一新，校园面积亩，校舍面积平方米，布局合理，教学区、活动区、生活区划分明晰。

徜徉校园，大道宽阔，纤尘不染;

春意拂面，翠松萌新;

春花烂漫，芳草吐绿;

百鸟翔集，碧波环绕;

红砖碧瓦，楼宇轩昂。

教学设施齐全，有气势宏伟的教学楼，洁静卫生的餐厅，整齐干净的的学生宿舍，智能化的多媒体教室，校园广播系统，器材齐全的标准实验室，平整宽阔的田径场，宁静幽雅的校园。

鸟瞰校园，楼宇错落，气度非凡，绿荫披拂，花团簇锦，薇

风和畅，碧水涟漪，天高云淡，百鸟和鸣：

好一派生机盎然的菁菁校园。

在这生机勃发的现代化校园里，学子如搏击长空的雄鹰，放

飞着自己的理想。

早读课堂书声琅琅，教学课上专注投入，自习课堂伏案疾书;

体育课上生龙活虎，课外活动多姿多彩。

“水击三千，扶摇而上”，昂扬奋发的学子们，正踩着青春的节拍，与青春的民中一起飞翔。

二、开拓之路

贵南民中把爱学生作为出发点、把严管理作为主策略，把育

人成才作为主目标。

以德立人，注重学生的日常行为规范是优良的教育传统。

提出“学校无小事，事事可育人;

学校无空地，处处都育人;

学校无闲人，人人在育人，员工无闲时，时时能育人”。

利用学校的优势，拓宽德育途径，有规模地开展各项艺术活动，如德育教育那“随风潜入夜，润物细无声”的氛围无时不在熏陶、启迪和激励着学生的身心。

学校领导班子由校长带领，下设教务处，政教处，总务处，

校工会，学生会等，大家一条心，采用科学人文化的管理，使学校管理工作有条不紊;

教师队伍团结合作，兢兢业业的奉献，感动着学生和家长;

营造了温馨的生活、学习氛围，让师生陶醉。

学校的发展，蒸蒸日上，气象万千，逐渐壮大，在民族教育的这条跑道上，像一个雄姿勃发的青年，迈着矫健的步伐，奔跑着。

学校有一整套完善的教育管理体制。

“对学生负责，让家长放心”是最基本的办学原则，也是对家长最基本的承诺。

学生在校，实行全方位量化、全过程监控，实行制度化和人文化相结合的管理模式。

在学习和生活上，学校实行人性化管理，无微不至地指导和关爱每一位学生，用宽容和真诚对待每一位学生。

“尊师、守纪、勤学、自治”的优良风尚已蔚然成风。

民中人深知教学质量是立校之本的内涵。

强化制度，入手抓

管理，先后出台了《学校管理办法》、《贵南县民族中学管理考核制度》、《教学常规管理实施细则》及《毕业班、非毕业班教学质量奖惩标准》等一系列规章制度。

继续推行校务公开制度，增加财务管理、职称评聘、评先评优等热点问题的透明度。

教职工参评职称严格实行量化评比，真正做到公开、公平、公正。

教学、教研上制定了详细的听课评课制度，颁布了《听课评课细则》，建立了领导每日随机听课制度和学生信息反馈制度，力争堂堂有力度，分分有实效。

严格要求教师潜心研究每个学生的实际情况，切合学生的实际情况进行教学，提出“符合学生实际的教学方法才是最佳的教学方法”的理念。

在教师个性风格的塑造上，鼓励教师深研教材，结合教学经验，形成符合自身特点和学生实际的教学风格。

组织学科带头人、毕业班把关教师、后勤管理人员到循化，

化隆等兄弟学校考察、学习。

通过走出去和请进来的渠道，拓宽了广大教师的视野，激发了教师参与教育教学改革和研究的热

情。

实践证明，这些教师已经成为我校教育教学的中坚力量。

不断让教师接受新思想、新观念、新学说，并形成具有前瞻性的现代教育观念，使教师努力把现代教育的新理论融入到教改实践中，不断激发自身的创新欲望与潜能，以适应新的挑战。

重视校园文化建设。

校园内人人讲文明，懂礼貌。

班级中，

学生守则和规范，学校各项规章制度挂在最醒目的地方，时刻提醒学生，督促学生，严以律己。

校园文化活动丰富，开展“明辨荣辱，爱我中华”校园歌咏

大赛;

举行校园锅庄舞比赛;

举行田径运动会;

举行广播操比赛。

学校各种社团组织协助学校，定期开展活动，积极组织各类比赛，美丽的校园生机盎然。

建设法制校园。

聘请法制副校长，进行法制安全知识讲座，

交通安全知识讲座。

邀请县公安局干警同志来我校进行法制宣讲。

还组织学生进行消防知识培训、实战演练。

广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育、预防艾滋病教育和崇尚科学文明、反对迷信