公共卫生执业医师历年真题健康教育与健康促进文档格式.docx
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D
第3题
在疾病的三级预防中,健康促进强调
一级预防
二级预防
三级预防
二级和三级预防并重
一级预防甚至更早阶段
第4题
政府决策者将健康问题列入议事日程,属于健康促进活动领域中的
制定促进健康的公共政策
创造支持性环境
加强社区行动
发展个人技能
调整卫生服务方向
C
第5题
社区组织、卫生部门和群众参与社区健康促进规划的制定,属于健康促进领域中的
第6题
健康教育一级目标人群是指
有健康需求者
行政决策者
经费资助者
对计划成功有重要影响者
希望实施所建议行为者
A
第7题
健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估
社会经济
生态环境
卫生服务状况
人群生活质量
人群卫生知识
第8题
健康促进的核心策略为
环境保护
社会动员
健康教育
疾病控制
开发资源
B
第9题
行人横穿马路之前做到"
一站、二看、三通过"
,属于促进健康行为中的
日常促进健康行为
保健行为
避免有害环境行为
预警行为
基本健康行为
第10题
根据健康教育的知信行理论,下列表述中不正确的是
健康教育的目标是行为改变
知识是行为改变的基础
一旦掌握了知识就意味着行为改变
态度反映了行为的倾向性
信念是行为改变的动力
第11题
患者由于怕花钱而不去就诊,根据健康信念模式其行为原因可解释为对
疾病易感性的认知
疾病危害性的认知
行为障碍的认知
自我效能的认知
行为效益的认知
第12题
针对临床医护人员举办"
SARS的医源性感染途径"
专题讲座,根据健康信念模式,其目的是使他们知觉到
疾病的危害性
疾病的易感性
预防保护行为的效益
预防保护行为的障碍
自我效能
第13题
下列关于健康传播概念的叙述不正确的是
健康传播是一种社会性传递健康信息的行为
健康传播追求的效果是知晓健康信息
健康传播者是健康信息的把关人
健康传播是健康教育与健康促进的重要策略
健康传播需运用各种传播媒介和手段
第14题
在患者健康教育中,不属于人际传播方式的是
举办讲座
患者咨询
观看录像
医生指导
患者间交流
第15题
以下对大众传播特点的描述正确的是
传播者是职业性的传播机构和人员
受众明确,针对性强
反馈及时,沟通充分
不需借助非自然的传播技术手段
对态度和行为改变的效果强于人际传播
第16题
根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介,符合传播媒介选择的
保证效果原则
针对性原则
速度快原则
可及性原则
经济性原则
第17题
五因素传播模式正确的表述为
受传者-信息-媒介-传播者一效果
传播者-媒介-信息-受传者一效果
传播者-信息一媒介一受传者一效果
受传者一媒介一信息-传播者一效果
信息-传播者一媒介一受传者一效果
第18题
健康教育与健康促进计划设计中"
社会诊断"
的任务是
评估目标人群中的需求及其生活质量
确定主要的健康问题及其影响因素
确定引起健康问题的相关行为因素
确定社区常见疾病的危险因素
评估目标人群的健康知识、态度与行为
第19题
"
通过项目实施,降低人群高血压患病率,提高社区健康水平"
,属于
总体目标
过程目标
教育目标
行为目标
健康目标
第20题
执行计划一年后,项目地区70%高血压病人家庭学会自测血压"
,属于健康教育计划的
第21题
执行计划一年后,50%高血压病人提高了对"
家庭自救技术"
的知识,属于
第22题
执行计划一年后,本社区35岁以上成人首诊测量血压率达到80%"
第23题
根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是
提供方法,鼓励尝试
激发动机,支持鼓励
继续支持,不断强化
环境支持,预防复发
提供信息,提高认识
第24题
制定开展社区控烟活动的有关政策和制度,属于健康教育与健康促进干预的
教育策略
社会策略
环境策略
资源策略
传播策略
第25题
在中学开展以"
学会拒绝吸第一支烟"
为主题的第二课堂活动,属于健康教育与健康促进干预的
第26题
创建无烟单位和无烟家庭,属于健康教育与健康促进干预的
第27题
属于健康教育计划实施的过程评价指标是
目标人群参与率
健康知识知晓率
母乳喂养率
高血压病控制率
态度形成率
第28题
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是
评价将客观实际与目标进行比较的过程
评价可保证计划执行的质量
评价通常在项目的总结阶段进行
评价的方法之一是建立监测系统
评价可改进专业人员的工作
第29题
下列评价指标中,属于远期效果评价指标的是
卫生知识知晓率
健康态度形成率
健康教育培训率
行为改变率
疾病患病率
第30题
关于社区健康教育与健康促进概念的表述,不 正确的是
是有组织、有计划、有评价的活动与过程
以社区居民为对象
以促进社区健康为目标
以社区医疗机构为单位
适用于社区急、慢性疾病的综合防治
第31题
某市,正当地政府领导下,市健康教育所指导下,建立起以社区卫生服务中心为主体,以社区卫生服务站和物业管理机构共同负责、居民代表参加的社区健康教育管理体制。
这种做法符合社区健康教育与健康促进的哪一要素
政府明确职责制定政策
建立健全健康促进组织
开发利用社区资源
动员社区群众参与
调整与改善社区卫生服务
第32题
农村社区健康教育的主要形式之一是
改水-改厕-健康教育三位一体结合进行
改水-改厕-卫生宣传三位一体结合进行
灭蚊-灭鼠-环境治理三位一体结合进行
改水-灭蚊-健康教育三位一体结合进行
灭蚊-绿化-生态环境三位一体结合进行
第33题
某小学在创建健康促进学校的过程中,非常重视发动学生参与,他们培训红十字少年、组织学生夏令营、组织知识竞赛等,实际上这是实施
健康课程教学
健康咨询
健康活动
学校环境改造
学校卫生服务
第34题
学校完全禁止吸烟、禁止喝酒属于
学校健康教育
学校健康政策
学校事物环境
学校健康物质环境
第35题
改善教室的采光、照明、通风等属于
第36题
组织学生与家长共同参与知识竞赛,属于
第37题
开展多种形式的交流活动,融洽师生关系,属于学校健康社会环境的
人际环境
事物环境
社区环境
物质环境
教育环境
第38题
不属于患者住院教育形式的是
入院教育
随诊教育
病房教育
出院教育
随访教育
第39题
工矿企业健康促进实施的基础是
创建健康的工作环境
社区、家庭共同参与
完善职业卫生服务
开展职业人群健康教育
加强安全保障制度
第40题
某企业针对职工个人卫生习惯较差,参加体育锻炼的人数很少,导致因病缺勤率高的问题,为职工增设了淋浴设备,购置了体育器材,保证职工有淋浴和体育锻炼时间,结果职工体质增强,出勤率提高,此措施属于健康促进的
政策策略
团体策略
第41题
加强随访和管
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