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最新埃及金字塔阅读答案实用word文档 11页Word文档下载推荐.docx
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5现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。
①法老:
古代埃及国王的称呼。
阅读芳草地
1.作者用“宏伟而又精巧”来评价金字塔,你的意见呢?
在小组里,和同学们一起读读课文,说说你的见解。
2.默读第3节,思考:
课文介绍胡夫金字塔时为什么写了那么多数据?
你觉得这样写好吗?
说说理由。
词句活动室
1.练练你眼力:
从课文中找出下列词语的近义词。
屹立()锐利()显现()
2.模仿下面的句子,学习用具体数据把句子写具体。
例:
这座金字塔高146米,相当于40层高的摩天大厦。
(1)东方明珠电视塔高约468米,相当于__________________。
(2)一头大象约6吨重,相当于__________________________。
语言直播厅
查找金字塔的资料,学习课文用数据说明的方法向大家介绍。
[练习]
1看拼音,写汉字
āijí
wēirá
nyì
lì
à
oduì
bì
kōngjǔshì
wé
nmí
ng
shītǐmá
izà
nglú
nkuò
mó
tiāndà
shà
dūnwè
i
qì
hé
lù
ché
nghó
ngwěiqīngxié
chù
2组词
埃()厦()倾()矗()
挨()夏()顷()直()
3给加粗的多音字注音
角色()首都()对称()露水()角度()都有()称赞()露一手()4在括号里填写符合下列各句意思的词
形容山或建筑物高耸而稳固地立着。
()
【例】人民英雄纪念碑巍然屹立在天安门广场。
形容很有名。
()形容很高的大楼。
()
【例】一幢幢摩天大厦拔地而起,给上海这座现代化城市增添了更多美景。
高耸地立着。
()
5、给下面句中带点字选择正确的解释(在括号里填序号)。
1叨念:
()○.
①话多、②没完没了地说、③念叼
2瀑布○:
()..
①水从高山陡直地流下来,远看好像挂着的白布。
②急雨
3欲行:
①欲望、②需要、③将要
6,用横线划去括号中不正确的字。
急(燥躁)清(脆翠)(疾急)促熟(练炼)(复覆)盖枯(燥躁)苍(脆翠)(疾急)驰锻(练炼)恢(复覆)
7、选词填空。
必须必需
1.这件事别人办不了,()你亲自去。
○
2.这些都是家庭生活()的支出。
代替取代
3.国内产品()了进口货。
4.随着科学的进步,电灯()了油灯。
○
轻视鄙视
5.我们可不能()体育课。
6人们()不讲卫生的行为。
简陋简单
7.天黑了,李时珍住在()的破庙里。
8.这几道数学题很()。
流传流行
9.解放前,传染病(),人们无钱医治疾病。
10大江南北()着一个动人的故事。
○
8、按顺序重新排列句子,把序号写在括号里:
()鹅见到水,就高兴地伸直长脖一下子跳了进去。
()我赶着鹅来到离家不远的一个池塘边。
()鹅在水里追逐着,戏耍着。
()吃过晚饭,我去放鹅。
二、作文课课练
作文训练目标:
学习说明文的列数字的说明方法。
一)什么叫说明文的列数字的说明方法
二)找出本课文运用列数字的说明方法,并说说这样说明的好
处?
三)模仿本课文,运用列数字的说明方法,写一篇300字的文章,题目自拟。
篇二:
埃及的金字塔练习题
《埃及的金字塔》习题
一、看拼音写词语。
fé
nmù
shītǐlú
nku?
()()()()
m?
qì
nɡyīdūn
()()()
二、给加点字注音。
曝晒砌房圆锥接缝缝衣矗立厦门.......
摩天大厦轮廓坟墓载重三年五载埋葬......
三、按要求写词语。
1.写近义词。
宏伟()精巧()矗立()紧密()
2.写反义词。
精巧()升起()显露()锋利()
四、把句子写具体些。
1.金字塔真高,___________________________________。
2.他的嗓门真大,_________________________________。
3.这本书真精彩,_________________________________。
五、修改病句。
1.经过努力,我的态度提高了。
2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
3.“超声波”的特点和用途很广。
4.黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
六、填空。
1.举世闻名的金字塔在_________首都_________西南面金黄色的沙漠中。
2.因为___________________________________,所以称为“金字塔”。
3.___________、___________、___________、___________是四大文明古国。
勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。
说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑“______________”;
说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“_______________”。
你还知道哪些国家的著名建筑,请写几个:
__________________。
4.课文中起承上启下作用的句子是:
____________________________________
七、阅读课文,完成练习。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计,如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周;
如果用火车装运,需要60万个车皮。
为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。
全部工程用了整整年时间。
.......30...
1.这一自然段以__________________为例,写出金字塔__________和____________。
2.写出下列词语的反义词。
平整()紧密()锋利()
3.按要求完成练习。
用直线画出写塔高的句子,所用的说明方法有:
_________用浪线画出写金字塔精巧的句子,所用的说明方法有:
____
4.从“为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日?
?
整整30年时间。
”在这句话加点的字词中你体会到了什么?
____________________________________________________
篇三:
《埃及金字塔》
25、埃及金字塔
(周晨)教学目标:
1.能在阅读中自主学习本课生字,读准字音,认清字形;
能用查字典、联系上下文等学过的方法理解“宏伟”、“精巧”、“矗立”、“巍然屹立”、“傲对碧空”等词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.理解作者是怎样将金字塔的“宏伟”与“精巧”写具体的,体会这样写的好处。
能说出金字塔的建造过程。
4.通过具体的语言材料和影象材料,感受古埃及人民的勤劳和智慧。
教学重点:
了解课文段落内容和结构安排,正确、流利、有感情地朗读重点语句和段落,感受古埃及人民的勤劳和智慧。
教学难点:
理解作者怎样将金字塔“宏伟”、“精巧”的特点写具体,体会这样写(列数字、作比较)的好处,能说出金字塔的建造过程。
预习准备:
用查字典、联系上下文等学过的方法认识本课生字,理解“宏伟”、“精巧”、“矗立”、“巍然屹立”、“傲对碧空”等词语意思。
教学课时:
1课时
教学过程:
随音乐欣赏图片“古代世界七大奇迹”。
一、开门见山,揭示课题
1.揭示“古代世界七大奇迹”中至今唯一存在于世的只有埃及金字塔。
2.板书课题:
埃及金字塔(提示“及”字书写顺序,指导读题。
)
3.补充课题
二、学习第一、二小节
2.交流了解到关于金字塔哪些方面信息,完成表格
(1)地理位置
(2)形状是角锥形
a.找出课文第二小节具体描写角锥形的句子,学生读句
b.出示角锥形图片,分析角锥形
c.学生练习说一说什么是角锥形
(3)建造时间
(4)用途-—埋葬法老的尸体
(提问:
古埃及法老是谁?
(5)名字的由来
3.小结板书:
概况
过渡:
从一、二小节了解金字塔的概况,作者接下来又向我们介绍了什么呢?
(进入三、四小节。
三、学习第三、四小节
1.自由轻声朗读三、四小节,找出一句话可以直接了解三、四小节内容,用括号括出。
(教师巡视)
2.出示:
如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?
3.提问为什么要找这句话?
(预设答案:
第四小节围绕后半句,第三小节围绕前半句。
4.板书:
建造过程建筑特点
5.提示这句话是过渡句及它的作用,读句。
...6.出示
用学过的方法(拆词法)理解“宏伟”,板书
作者是怎样将金字塔的“宏伟”写具体的?
默读第三小节,用直线划出相关句子。
(一)宏伟
1.出示:
“这座金字塔高146米,相当于40层高的摩天大厦。
2.(指名读)提示发现这段话的特别之处。
3.指导朗读(关注数字)。
4.句子分析
出示A这座金字塔高146米,相当于...40层高的摩天大厦。
(1)指出作者拿金字塔与40层摩天大厦作比较。
(出示对比图片)
(2)着重理解“相当于”
(3)比较句子,指出作比较需要选择大家熟悉的、合适的对象才能更加形象地写出事物特点。
这座金字塔高146米,相当于...40层高的摩天大厦。
这座金字塔高146米,相当于金茂大厦一半那么高。
...
出示B绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。
(1)一公里就是1000米。
(2)自主选择作比较对象,学着用“相当于”来说一说金字塔底座的大小。
出示:
相
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