人教版五年级下册语文期末测试题附答案共3份Word文件下载.docx

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nɡ）来

三、同音字填空。

xià

n：

（）制呈（）（）害（）索

四、选择合适的关联词填空。

不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……

1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求写句子。

1.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

（改为陈述句）

。

2.星期五下午我们在体育馆里体操大赛。

（修改病句）

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》吴承恩《将相和》

《西游记》罗贯中《猴王出世》

《水浒传》施耐庵《景阳冈》

《史记·

廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》

七、按课文内容填空。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。

不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。

有志不在年高，同到牵牛织女家。

如今直上银河去，不是遮头是使风。

九、判断。

正确的打“√”，错误的打“×

”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

（）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：

如《半截蜡烛》是相声。

（）

十、语文实践。

我在本学期积累的一句歇后语是：

我还能用它写一句话。

第二部分：

阅读积累与运用

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：

“我来迟了，不曾（zēnɡcé

nɡ）迎接远客。

”黛玉纳罕道：

“这些人个个皆（）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì

jì

）谁，这样放诞无礼。

心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。

这个人打扮与众不同（）：

彩绣辉煌，恍若神妃仙子：

头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāochá

o）阳五凤挂珠钗；

项下戴着赤金盘螭璎珞圈；

裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；

身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：

“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。

况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。

怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。

”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是：

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。

二、阅读选段，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。

但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。

结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：

“保险柜里有什么？

”大徒弟眼中放光：

“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。

”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：

“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。

老锁匠微微一笑说：

“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。

我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。

否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。

我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：

大徒弟

可见他；

二徒弟，可见他。

5、老锁匠说：

“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是

6、如果我是大徒弟，从此我会：

，

如果我是二徒弟，从此我将会：

7、阅读本篇短文，我的体会是：

第三部分：

习作

提示：

生活需要笑。

笑有千姿百态。

笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！

请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。

题目自拟，不少于400字。

要求：

1、内容要真实，把活动的过程写具体。

2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。

3、主题突出，准确使用标点符号。

基础知识积累与运用（37分）

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

（6分）

硝烟撒谎祭奠姹紫嫣红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。

（4分）

三、同音字填空。

（2分）

限制呈现陷害线索

四、选择合适的关联词填空。

1.非洲的花（之所以）多，（是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。

五、按要求写句子。

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。

星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

七、按课文内容填空。

行船的速度极快，来往船只很多，他（操纵自如），毫不（手忙脚乱）。

不管怎么（拥挤），他总能左拐右拐地（挤过去）。

（√）

（×

）

（3分）

孙猴子的脸——说变就变。

我还能用它写一句话七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。

阅读积累与运用（38分）

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

（17分）

一语未了（liǎo√lē），只听后院中有人笑声，说：

nɡ√）迎接远客。

“这些人个个皆（都）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì

√jì

这个人打扮与众不同（别具一格）：

o√）阳五凤挂珠钗；

王熙凤的出场。

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过___外貌__和__语言__两个方面的描写，向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。

二、阅读选段，回答下列问题。

（21分）

接班人

”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟√）为他的正式接班人。

2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王__，用部首查字法应查___部。

我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有