二级Access模拟考试题查询.ppt
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二级Access模拟考试题查询.ppt
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广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,1,全国计算机等级考试,二级Access模拟考试查询题二OO七年四月,广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,2,考试主要内容,分两部分:
(1)笔试部分;
(2)机试部分。
1、笔试部分主要内容
(1)二级公共基础知识:
包含数据结构基础、程序设计基础、软件工程基础和数据库设计基础。
(占30%)
(2)Access系统理论。
(占70%)2、机试部分主要内容三个方面题:
(1)基本操作题:
主要属于建库、建表、属性操作、排序、表格式设置、冻结列操作等。
(2题30分)
(2)简单应用题:
建立四种选择查询对象(选择查询、汇总查询、交叉表查询、参数查询)、四种操作查询(生成表查询、删除查询、追加查询、更新查询)。
(2题30分)(3)综合应用题:
主要是建立窗体对象、报表对象、宏对象、窗体报表属性设置等。
(1题40分),广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,3,简单应用题,建立四种选择查询对象:
(1)选择查询
(2)汇总查询(3)交叉表查询(4)参数查询四种操作查询对象:
(1)生成表查询
(2)删除查询(3)追加查询(4)更新查询,广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,4,简单应用题的审题方法,建立查询对象必须要求审题,目的是分析各要素。
查询审题表如下:
对象:
查询(选择查询)对象名称:
“94年参加工作的男教师”数据源:
“教师”显示列:
“姓名”、“性别”、“学历”、“职称”、“系别”、“联系电话”、“工作日期”准则:
“工作日期”性别between#1994-01-01#and#1994-12-31#“男”其它:
数据库为“教学管理”,例:
在“教学管理”数据库中有“学生”、“课程”、“教师”和“选课成绩”4张表。
按要求创建查询。
(1)以“教学管理”数据库中的“教师”表为数据源,创建一个查询,查找1994年参加工作的男教师,并显示“姓名”、“性别”、“学历”、“职称”、“系别”和“联系电话”,查询命名为“94年参加工作的男教师”。
(建议:
作题前先用纸写出“审题表”。
),广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,5,准则(条件表达式),查询中常用到的运算符,1、算术运算符:
+*/2、关系运算符:
=3、逻辑运算符:
ANDORNOT4、特殊运算符:
BetweenInLike5、通配符:
*?
#!
6、运算表达式的基本规则:
(1)等号(=)可省略;
(2)常量字符串加引号(“)7、日期常量的表示方法:
加“#”号。
例如:
#2006-11-23#8、常用日期函数:
Day(date)、Month(date)、Year(date)、Weekday(date)9、指定表的字段值表达式:
表名!
字段名例如:
Student!
name(学生表中的姓名),表达式中所有符号必须是半角符号!
广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,6,准则举例,1、年龄在20-50之间。
字段:
年龄准则:
=20AND=50between20and50,2、1994参加工作的本科男教师。
字段:
工作日期学历性别准则:
between#1994-01-01#and#1994-12-31#“本科”“男”,3、姓陈的成绩在60以上的学生。
字段:
姓名成绩准则:
like(“陈*”)=60,举例:
第2套2
(1),广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,7,第1套,在“库存管理系统”数据库中有“产品定额储备”和“库存情况”两张表。
按要求创建查询。
(1)以“库存管理系统”数据库中的“产品”表为数据源,创建一个查询,查找并显示库存数量超过100的产品名称和库存量,查询名为“Q1”。
(2)以“库存管理系统”数据库中的“产品”为数据源,创建一个查询,按出厂价计算每种库存产品的总金额,并显示其产品名称和总金额。
总金额的计算方法为:
总金额=单价*库存量。
查询名为“Q2”。
广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,8,第2套,在“教学管理”数据库中有“学生”、“课程”、“教师”和“选课成绩”4张表。
按要求创建查询。
(1)以“教学管理”数据库中的“教师”表为数据源,创建一个查询,查找1994年参加工作的男教师,并显示“姓名”、“性别”、“学历”、“职称”、“系别”和“联系电话”,查询命名为“94年参加工作的男教师”。
(2)以“学生选课成绩”查询为数据源建立一个查询,使其查询某学生的所选课程的成绩,显示学生编号、姓名、课程名称和成绩。
广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,9,第3套,在“教学管理”数据库中有“学生”、“课程”、“教师”和“选课成绩”4张表。
按要求创建查询。
(1)以“教学管理”数据库中的“教师”表为数据源,创建一个查询,计算各类职称的教师人数,查询命名为“各职称教师人数”。
(2)以“学生”、“课程”和“选课成绩”表为数据源建立一个查询,使其显示某班某门课的学生“姓名”和“成绩”。
“学生”表中的“学生编号”的前四位表示学生所在班级。
查询的名称为“学生成绩查询”。
广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,10,第4套,在“教学管理”数据库中有“学生”、“课程”、“教师”和“选课成绩”4张表。
按要求创建查询。
(1)以“教学管理”数据库中的“学生”和“选课成绩”表为数据源,创建一个查询,查找每个班的平均成绩并显示其班级号和平均成绩。
假设,“学生编号”中的前4位表示班级号。
查询命名为“每班平均分”。
(2)以“教学管理”数据库中的“学生”和“选课成绩”表为数据源,创建一个生成表查询,将成绩在90分以上的学生的“学生编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“成绩”存储到一个新表中。
新表命名为“90分以上学生情况”,查询命名为“生成90分以上学生情况表”。
广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,11,第5套,在db2.mdb数据库中有“产品”、“付费”、“付费方式”、“职员”、“装运方式”、“客户”、“订单明细表”和“订单”8张表。
按要求创建查询。
(1)以db2.mdb数据库中的“订单明细表”、“产品”、“订单”和“客户”表为数据源,创建一个查询,查找并显示数量超过500的公司名称、产品名称和数量,查询名为“数量查询”。
(2)以db2.mdb数据库中的“客户”、“订单明细表”和“订单”3张表为数据源,创建一个查询,统计每个客户每个订单定购产品的总金额。
总金额的计算方法为:
总金额:
单价*数量。
查询名为“总额查询”。
广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,12,第6套,在“教学管理”数据库中有“学生”、“课程”、“教师”和“选课成绩”4张表。
按要求创建查询。
(1)在“教学管理”数据库中,以“学生”、“课程”和“选课成绩”表为数据源,创建一个交叉表查询,使其显示每名学生每门课程的成绩。
查询命名为“学生选课成绩交叉表”。
(2)在“教学管理”数据库中,以“选课成绩”表为数据源,创建一个查询,该查询将选课成绩表中成绩低于60分的记录删除。
查询命名为“删除小于60分记录”。
广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,13,第7套,在“教学管理”数据库中有“学生”、“课程”、“教师”和“选课成绩”4张表。
按要求创建查询。
(1)以“学生”和“选课成绩”查询为数据源建立一个查询,使其查询并显示某学生的某门课程的成绩。
该查询命名为“学生单科成绩查询”。
(2)以“教学管理”数据库中的“教师”表为数据源,创建一个查询,查找1994年参加工作学历为本科的男教师,并显示“姓名”、“性别”、“学历”、“职称”、“系别”和“联系电话”,查询命名为“94年参加工作学历为本科的男教师”。
广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,14,第8套,在db2.mdb数据库中有“产品”、“订单”、“分类”、“供应商”、“交易清单”、“职员”和“装运方式”7张表。
按要求创建查询。
(1)以db2.mdb数据库中的“产品”表为数据源,创建一个查询,查找并显示产品单价超过15元的产品名称和单价,查询名为“单价查询”。
(2)以db2.mdb数据库中的“供应商”和“订单”两张表为数据源,创建一个查询,查找并显示超过两个订单的供应商名称和订单数量。
查询名为“订单数量查询”。
广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,15,第9套,在“教学管理”数据库中有“学生”、“课程”、“教师”和“选课成绩”4张表。
按要求创建查询。
(1)以“学生”、“课程”和“选课成绩”表为数据源建立一个查询,使其显示某班某门课成绩大于90分的学生“姓名”和“成绩”。
“学生”表中的“学生编号”的前四位表示学生所在班级。
查询的名称为“学生成绩查询”。
(2)以“教学管理”数据库中的“教师”表为数据源,创建一个查询,计算各系的教师人数,查询命名为“各职称教师人数”。
广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,16,第10套,在“教学管理”数据库中有“学生”、“课程”、“教师”和“选课成绩”4张表。
按要求创建查询。
(1)以“教学管理”数据库中的“学生”和“选课成绩”表为数据源,创建一个生成表查询,将成绩在90分以上的学生的“学生编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“成绩”存储到一个新表中,“学生编号”按降序排列。
新表命名为“90分以上学生情况”,查询命名为“生成90分以上学生情况表”。
(2)以“教学管理”数据库中的“学生”、“课程”和“选课成绩”表为数据源,创建一个查询,查找每个班英语
(二)的平均成绩并显示其班级号和平均成绩。
假设,“学生编号”中的前4位表示班级号。
查询命名为“每班英语平均分”。
广东交通职业技术学院交通工程与信息工程学院,17,结束!
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