理化生教研活动计划Word文件下载.docx
- 文档编号:12946934
- 上传时间:2022-10-01
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:16.65KB
理化生教研活动计划Word文件下载.docx
《理化生教研活动计划Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《理化生教研活动计划Word文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
倡导每周一次集体备课,抓好重点内容重点章节的备课,加强重点内容重点章节的组内听课评课。
科研:
探讨《生物》与《物理》、《化学》在学习内容、学习方式、思维能力培养及学科美育及德意渗透的教学衔接研究,继续进行组内课题研究。
四、主要措施
1、努力学习教育理论,用先进的教育理念支撑教育改革的不断深化。
学习《课程标准》及“解读”,扎实工作,开拓创新,努力推进“二期课改”的实施和发展。
2、做好教学常规管理,促进教学效益的提高。
继续发挥集体智慧,团队协作、共同商讨研究教学中不断出现的问题症结,及时采取有效的应对措施。
3、严格按照制度规范管理,提倡认真踏实的工作作风,加强责任心和事业心,努力提高教师个人素质。
4、关注教学细节,积极参与学校加大监控力度与质量评估的活动。
做好备课笔记,听课笔记及作业批改的检查工作,切实提高课堂教学效益。
5、注重知识的形成过程和实验教学,重视对学生思维的启发,关注中等及以下学生的学习困难,帮助学生梳理和掌握基础知识和基本技能,让不同层次的学生得到不断的提高和发展。
6、做好“公开课”等促进教师全面发展的工程建设。
努力提高学校教学的整体水准。
峨港学校理化生组
峨港学校理化生教研组20XX年9月2日
20XX年秋季理化生组教科研时间安排
20XX年秋季理化生组具体工作安排
篇二:
20XX4--20XX理化生教研组工作计划
20XX-20XX学年度第一学期理化生教研组工作计划
玉门市油城学校理化生教研组
以“新课改”精神为指针,本着教育科研以解决理化生教学工作中的实际问题为主要任务,以提升理化生教师自身素质为主要目的,以课堂为教育科研的主阵地,以实践反思为主要方法,以校本教研为主要组织形式,开拓进取,与时俱进,争优创先,为提高我校理化生教学质量而不懈努力。
二、工作目标
1、规范教学常规管理,优化备课组活动,提高现代教育技术技能,确保理化生教学工作达标率、优秀率的提升。
2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面,改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。
3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材及实验教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,提高中青年教师的业务素质和教研能力。
4、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,做好“查漏补缺”工作。
三、主要工作
本学期我校理化生教研组工作,将继续以上级教学精神为指针,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,以高效课堂为依托,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,深化课堂教学改革,全面提高理化生教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点:
(一)、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。
(二)、按课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
1.设立新课程标准教学研究,共同研究,促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是:
⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;
⑵构建教学模式,重视理科知识的形成过程教学和情境教学;
⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;
⑷新课程标准下的教学要求;
⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习先进教学经验,借鉴先进的三级备课做法和先学后教,当堂训练的高效课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
3.组织每位教师上好一节示范课、教学研究课,示范课、共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
(三)、加强管理,做好学校的各项工作
1、加强教师教学过程中的教学反思,教学经验,教学心得的收集工作,写成自己的体会,每位教师一学期至少要有一次经验性文章。
并在教师培训中交流和学习。
2、开展教学经验交流
配合教务处组织教师走出校内,到兄弟学校开展、参加教研活动,提高教师的水平和自身的业务素质。
四、加强毕业班理化教学工作,提高毕业班教学的质量
初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动。
本学期主要工作安排:
篇三:
20XX年理化生教研组工作计划
20XX
年理化生教研组工作计划
1、20XX年理化生教研组工作计划
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以课程改革为重点,创强提质改课堂,以课堂教
学为支点,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,
注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。
充分发挥教研组的
集体力量,开展集体备课,鼓励组内教师积极参加县立项的小课题研究,提高我校理化生教
研组教师整体教学水平。
二、主要工作
1、加强理论学习
加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践
的指导作用是巨大的。
全体理
化生老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极
开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格
执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展,抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、
“课后反思”等重要环节。
(1)备课:
继续实行集体备课制,本组教师每周集体备课一次,每位教师应明确树立集体质
量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色
课,全力打造实用课,实行提前一周备课。
(2)上课:
在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,
讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分
调动学生学习理化生的积极性,提高课堂教学效率。
(3)作业布置、批改:
作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生
做作业的积极性。
批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定
的纠错措施。
(4)反思:
做到课课有反思,反思学生接受能力,反思教学方法。
3、加强校本教研,聚焦课堂教学
(1)积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的
论文。
(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课,每位老师听、评课不少于十六
节,要边听边思,做好记录及时评语,通过相互借鉴取长补短,形成浓厚的教研风气,不断
提高自身的教学水平。
4、做好学生的教学研究与常规教学工作,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要
收到实效。
知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源。
理化生组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及
考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,
是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。
错题集是学生积累学
习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质,在日常生
活和工作中树立良好的师德师风。
三、工作措施
1、组织教师学习教研工作计划,收集教师的宝贵经验,改进工作措施,努力使自己的教研工
作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
4、学期结束,收集教师个人资料并整理归档。
我们理化生教研组的全体教师继续努力工作,为完成本学期的工作计划而努力奋斗。
2、20XX年理化生
教研组工作计划
一、指导思想。
以理化生的学科发展观为指导,以新颁布的理化生课程标准为依据,
结合本组的实际上情况,充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能,
提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。
同时,以学生发展为本,
培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念:
1.以“新基础教育”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。
2.坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质。
(二)、加强常规教学:
1、集体备课,发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效
率的必要措施。
为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中
心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子。
重点讨论教学目标、学习目标、
重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划、有目标、有实效。
集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验
的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。
本学期通过集体备课对
教案进行充实、修改,使其符合现有学生的教学实际;
并在组内共享。
2、开公开课,加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,
说课、评课要落实并有记录;
每学期我们教研组都安排了校内外的公开课,课前集体备课,
课后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和公开课有机的结合起来。
在对外公
开课方面,我们积极发挥群体力量,对教案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精
心设计,提高整体实力。
3、加强业务学习,提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、
教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大
纲的各项要求,落实知识、技能、能力、方法、情感、态
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 理化 教研 活动 计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)