初一语文下第2课说和做导学案新课标人教版Word文档下载推荐.docx
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《罪恶的黑手》,《泥土的歌》,《黎明鸟》。
长诗:
《自己的写照》等。
1932年以一篇《老马》成名。
【背景追溯】
闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。
青年时代是新月派诗人,出版过诗《红烛》、《死水》,表现出深沉的爱国主义激情。
中年时代致力于古典学的研究。
抗战期间,他积极参加反对独裁、争取民主的斗争,成为青年所爱戴的,昂头作狮子吼的民主战士。
在李公朴追悼大会上,横眉怒对国民党特务的手枪,发表了著名的最后一次讲演,在回家途中,遭反动派暗杀,英勇牺牲!
【拓展链接】
闻一多挽联
①为民主为和平为大众,成仁取义;
反独裁反内战反特务,虽死犹生。
(周恩、邓颖超挽李公朴、闻一多联)
②继两公精神,再接再厉争民主;
汇万分悲愤,一心一德反独裁。
(毛泽东挽李公朴、闻一多)
【自主学习案】
1.读准下面加点字的读音。
衰微()赫然()迭起()
高标()弥高()校补()
目不窥园()
2辨析下列字形
籍:
()锲:
()迥:
()
藉:
()契:
()炯:
3根据意思写出词语。
(国家、民族)衰落,不兴旺。
()
形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。
一次又一次地兴起、出现。
在一般标准或平均程度之上,指超群众。
雕刻一东西,一直刻下去不放手。
比喻有恒心,有毅力。
锲:
雕刻。
()
辛辛苦苦地一年到头这样做。
穷:
尽。
用尽自己的毕生精力。
沥:
滴。
4走进本
①从哪二各方面介绍闻一多先生的?
答:
②作者是从哪两种身份介绍闻一多先生的说和做的?
可依此分为几部分?
各部分之间是怎样衔接起的?
【合作探究案】
探究点一:
探究内容
1作为学者闻一多是怎样说的?
作为学者闻一多做了哪些主要成就?
目的是什么?
探究点二:
词义品味
2体会下面句中加点的“说”的含义:
①人家说了再做,我是做了再说。
②“做”了,他自己也没有“说”。
答
③作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。
起先,小声说,只有昆明的青年听得到。
探究点三:
分析句子
3说说下列句子的含义,注意加点的词语。
①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
②他要给我们衰微的民族开一剂救济的化药方。
【随堂巩固案】
一、基础积累
1下列加点字注音完全正确的一项是()
A弥高(í
)校补(ià
)目不窥园(guī)炯炯目光(iǒng)
B高标(biā)漂白(piǎ)群蚁排衙(ú
)诗兴不作(xì
ng)
赫然(hè
)迭起(dié
)兀兀穷年(iǒng)潜心贯注(qiá
n)
D衰微(shuāi)澎湃(pé
ng)慷慨淋漓(ǎi)心会神凝(ní
ng)
2下列词语书写完全正确的一项是()
A锲而不舍励尽心血一反既往
B群蚁排衙诗兴不作慷慨淋离
目不窥园炯炯目光迥乎不同
D心会神凝无无穷年潜心贯注
3下列加点成语使用不正确的一项是()
A白羊座男士:
白羊座的男士,多半有一双目光炯炯的眼神,走路很快,喜欢说服别人。
B他努力工作,兀兀穷年,却还是没有得到老板的赏识。
小明心不在焉的给我解释“我爸是李刚”是怎么一回事。
D面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功
4下列各句中,没有语病的一项是()
A.“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观,这里绿化覆盖率大约30%左右。
B.爱丽丝&
#8226;
门罗是一百多年第13位获得诺贝尔学奖的女性作家。
.我国大部分地区太阳能资丰富,太阳能资开发利用的价值十分广阔。
D.雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷人周而复始的雾霾困扰之中。
根据语境,下列三句话,依次填入横线处最恰当的一项是()
一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。
老师说:
“,,创业酌用兵家之权变,,行当如纵横家之灵活。
采百家之学问而集于一身,必成贤者。
”
①治事应持法家之严明②待人应守儒家之诚信③读书当如墨家之兼爱
A.①②③B.②①③.③①②D.②③①
6根据语境,参照画线句子仿写。
要求语意连贯,句式一致。
广阔的语世界,充满着无穷的魅力:
精彩的故事情节,跌宕起伏,让我们如醉如痴;
,,;
优美的自然风光,绚丽多彩,让我们心驰神往……
二、内阅读
阅读“闻一多先生还有另外一个方面......他,是行的高标”,完成第8~14题
8说说对下面句子的理解:
①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思是:
②他“说”了“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
9选段中作者选取了哪几事表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?
10中“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
”一句里“这”指代什么?
为什么说“情况迥乎不同,一反既往”?
11请在选中找出穿插的形象描写,说说这些描写的作用。
12最后两段能不能合为一段,为什么?
13为什么最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”?
14对于是先言后行,还是先行后言,你是如何看的?
在言和行的关系中最重要的一点是什么,谈谈你的看法。
【后提升案】
一、综合运用
1在学习完《闻一多先生的说和做》后,七(8)班开展了以“缅怀先烈”为主题的语实践活动,请根据要求完成任务。
①你崇拜的先烈是谁?
请你为他写一段颁奖词
②部分学生认为现在是和平年代,已经没有学习革命先烈精神的必要了,对此,你是怎么看待的?
③活动结束后,班里准备出一期板报,请你为板报取一个贴切响亮的主题,并设计三个优秀的栏目。
主题示例:
栏目示例:
二、阅读理解
阅读《向日葵》,完成2~题。
向日葵
尤今
①到伦敦度假,住在女儿的公寓里。
②那天,约好在她下班后共进晚餐,做事有条不紊的女儿体恤地说道:
“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里,不太好找,你们就在餐馆附近的小公园等我吧。
③我穿了一袭宽松的棉质衣裙,没带外套。
和老公提早十分钟到游人稀少的小公园。
天很冷,刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉,我冷得几乎连血液也凝结了。
到了七点整,一向准时的女儿踪影不见,我们的手机偏又留在公寓里忘了带,无法联系。
④寒风肆无忌惮,我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。
看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。
到了七点半,我的脸已幽幽地长出一层青苔。
⑤“天气这么冷,她竟不为我们着想!
”我口出怨言,“简直就是个工作狂啊!
⑥“唉,”老公叹气,“伦敦的工作压力真是太大了!
⑦七点四十分,女儿才气喘吁吁地赶到,连声道歉:
“爸爸,妈妈,对不起,对不起!
工作堆积如,做不完呀!
”我和老公对看一眼,果然不出所料!
⑧我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶,我的声音,比雪更冷:
“工作做不完,不是还有明天吗?
你过去守时的好习惯,去了哪里?
”说着,径自往前走,不再看她一眼。
⑨到了餐馆,女儿轻车熟路地点了各种美食。
刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上,然而,我觉得心里冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。
⑩女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事,我没有答腔,只一筷一筷闷闷地吃,一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。
&
#9322;
第二天,日上三竿才醒。
薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进,看看钟,哟,九点多了!
奇怪的是,厅里竟传了女儿和她爸爸说话的声音。
我翻身起床,走出厅外,还没开口,女儿便说了:
“妈妈,我今天请假。
”我讶异地问:
“咦,你的工作不是堆积如吗?
”
#9323;
她笑嘻嘻地说:
#9324;
桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵,黄艳艳,活鲜鲜的,大蓬大蓬的热情不绝地释放。
向日葵旁边,有个奶油蛋糕,还有一张卡片。
#932;
卡片里,装着女儿圆润的字体:
“亲爱的妈妈:
记得吗?
那一年,您到土耳其旅行,看到漫天漫地的向日葵,回向我出示照片,满脸陶醉地说:
那种美啊,简直惊心动魄呢!
您每回看到玫瑰花、荷花和桂花,都露出馋馋的目光,想吃它们;
唯独向日葵,您打从心坎里爱着它宠着它。
妈妈,我和哥哥们,其实都是您的向日葵;
而您,就是我们的阳光。
#9326;
读毕,抬起头时,女儿絮絮地说道:
“妈妈,昨天下班后,我赶去办公室附近那家花店,不巧它因事休业;
匆匆坐计程车去另一家,又碰上塞车,我真的急坏了呀!
终于买到了您最喜欢的向日葵后,然后赶回家把它藏好,这样一一往,才会迟到的呀!
#9327;
说着,又笑眯眯地自问自答:
“您猜我把花偷藏在哪儿?
贮藏室!
可是我又担心它难以透气,半夜起还浇水呢!
#9328;
这一天,是我的生日。
可是,在这一刻,我的眼眶里,却都是泪。
(有删改)
2围绕“向日葵”,补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。
那天下班后,
(1)→赶回家去,
(2)→半夜起,浇向日葵→第二天上午,(3)
3下面两句话,都写出了人物心中的“怒气”。
请根据句子后面的提示加以赏析。
①看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。
②我觉得心里冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。
4中有多处伏笔,暗示着过生日事的发生。
请你找出两处。
结合全,回答问题。
(1)阅读结尾段,请用两个词语形容作者当时的心情。
(2)中的女儿值得称道,读了全,你有什么感想?
请结合自身体验谈谈。
三、写作练笔
读了《闻一多先生的说和做》,你从闻一多先生的言行中学习到哪些东西,请写下,不少于200字。
参考答案
衰微(shuāi)赫然(hè
)
高标(biā)弥高(í
目不窥园(uī)
(í
)籍贯锲:
(qiè
)锲而不舍迥:
(iǒng)迥然
)狼藉契:
(qì
)契机炯:
(iǒng)炯炯
衰微:
赫然:
迭起:
高标:
在一般标准或平均程度之上,指超群、出众。
锲而不舍:
兀兀穷年:
穷
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