Unit 6 Shopping 第6课时教学设计优质公开课人教PEP版四下精品Word文档下载推荐.docx
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4.能够听懂Storytime小故事,部分学生进行分角色表演。
教学过程
活
动
步
骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
Review
时间
5m
1
Lookandsay.
Boysandgirls,lookatthepicture.Canyousaysomethingaboutthem?
Lookatthe…
It’s/They’re…yuan.
It’s/They’re…
呈现标有价格的不同衣物,让学生用学过的句型进行描述。
教师也可对物品价格进行提问,这一环节比较灵活。
播放课件,请学生描述。
Read
and
write
10m
2
-Boysandgirls,lookatthispicture.Whatcanyousee?
(Icansee…)
-Howmucharethey?
(They’re…yuan.)
-They’resocheap.They’reonsale.
教师让学生说说看到的图片内容,进一步理解onsale。
播放课件。
3
Readandanswer.
Nowlet’slookattheadvertisement.Readandanswerthequestions.
教师让学生自主完成书上填空。
Let’scheck.
播放课件,学生核对答案。
4
Listenandrepeat.
Let’sreadtheadvertisementsentencebysentence.
教师让学生听录音,跟读。
解释more,us的意思。
Let’sreadthepassagetogether.
5
Lookandwrite.
Lookatthetwopictures,andreadthetwosentences.
教师请学生看着两幅图片,读句子。
Nowpleasedrawyourpictureanduseasentencetodescribeyourpicture.
教师请学生画一幅画,并用一句话来描述自己所画的物品。
Let’s
check
7m
6
Listenandtickorcross.
Nowlookatthepictures,listenandtickorcross.
请学生逐一看图,10秒后播放录音,听音打勾或打叉。
再核对答案。
7
看图说话,复习本单元核心词汇
Lookatthepictures.Canyousaysomething?
呈现Let’scheck中Lookandmatch图片,教师让学生看图说说看到的物品,复习词汇和句型。
播放课件,看图说话。
8
Lookandmatch.
Nowpleasematchthephraseswiththepictures.
教师请学生独立完成短语与图片的连线活动,核对答案。
Let’sreadtogether.
请学生一起读短语。
sing
9
Let’ssing.
Lookatthisdog.It’ssolovely.Wecancallitdoggie.
What’sitlike?
(It’s…Ithas…)
Yeah.Butit’sinthewindow.Sarahwantstobuyit.Soshewantstoknowhowmuchitis.Let’senjoyasong.
学生看歌词学唱这首歌,教师对生词进行解释,如doggie,waggity,forsale。
10
Watchandsing.
学生看动画,感受歌曲情境,最后一遍跟随旋律唱歌曲。
播放动画。
Story
time
11
Listenandanswer.
TodayZoomhasajob.Heisanassistantinaclothesshop.Let’sseewhathappened.Nowlistenandanswerthequestion.
Howmuchistheskirt?
教师请学生看着没有对白的课文图片,听课文录音,回答问题。
12
Readandcheck.
NowreadthepassagecarefullyandgettoknowwhathappenedtoZoom.Checktheanswer.
请学生仔细阅读课文内容,检验录音中没有听懂的内容,进一步熟悉故事内容,找出问题的答案。
(It’sninety-onedollars!
)
13
听录音,模仿跟读故事
教师播放课文录音,学生逐句模仿跟读。
解释故事的个别句子,如:
Doagoodjob./Noproblem.
/You’refired.
作业
1m
14
Homework.
1.模仿故事会话,学会表演。
2.学唱歌曲Howmuchisthatdoggieinthewindow?
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