八年级物理上册知识点总结和经典习题解析Word文件下载.docx
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1、长度单位:
①国际单位制中的单位:
米(m)
②常用单位:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)
③换算关系:
,
2、时间单位:
①国际单位制的基本单位:
秒(s)
时(h),分(min),毫秒(ms),微秒(
)。
1h=60min,1min=60s,
。
3、用刻度尺测长度:
(1)使用前要注意观察刻度尺的单位、零刻线、量程和分度值。
(2)使用时要注意:
①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。
②不利用磨损的零刻线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象,不能“悬空”。
④读取数据时,视线应与尺面垂直。
⑤正确记录测量结果:
准确值+估计值+单位例如;
12.58cm12.5是准确值,0.08是估计值,cm是单位
⑥多次测量取平均值(可以减小误差)。
4、时间的测量:
(1)用停表或手表测量一段时间。
(2)采用数脉搏跳动次数的方法估测一段时间。
5、测量误差:
(1)测量值与真实值之间的差异,叫误差。
(2)误差不能避免,只能尽量减小,错误能够避免是不该发生的。
(3)减小误差的基本方法:
多次测量求平均值。
另外选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差。
第三节快与慢
1、快慢的比较
(1)相同时间看路程(观众)
(2)相同路程看时间(裁判员)
2、速度:
物体在单位时间内通过路程。
它是比较物体运动快慢的物理量。
(2)定义式:
速度=
(3)单位:
①速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。
②国际单位:
m/s;
常用单位:
km/h。
③单位换算:
④速度公式变形:
或
第四节科学研究:
速度的变化
1、匀速直线运动与变速直线运动:
(1)匀速直线运动:
物体运动速度保持不变的直线运动。
(2)变速直线运动:
速度变化的直线运动,是比较复杂的机械运动。
(3)平均速度:
①平均速度是表示变速运动平均快慢程度的物理量。
②在变速直线运动中,路程和通过这段路程所用时间的比叫物体在这段时间内的平均速度,计算公式
③在计算平均速度时,必须注意是哪一段路程(或时间)内的平均速度,物体运动的路程和运动的时间必须一一对应。
第2章运动的世界习题
1.“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”的诗句中先后选择的参照物是和
【分析】两岸青山相对出说明青山在动,在坐船时,船和青山之间的相对位置发生变化,所以这句诗选的参照物是船(也可以是诗人)。
孤帆一片日边来表明孤帆在动,孤帆和船是一体的的,有前面的分析易得这句诗选取的参照物是青山。
【解】船(诗人)青山
2.甲、乙二人各乘一台升降机,甲看见楼房在匀速上升,乙也在匀速上升。
乙看见楼房在匀速上升。
甲在匀速下降。
则他们相对于地面:
A.甲上升,乙下降B.甲下降,乙上升C.甲、乙都下降,但甲比乙慢D.甲、乙都下降,且甲比乙快
【分析】甲看见楼房在匀速上升,是以自己或自己所乘的升降机为参照物。
如果以地面为参照物,楼房相对于地面是静止的,甲相对楼房和地面在匀速下降。
乙看见楼房在匀速上升,也是以自己或自己所乘的升降机为参照物的。
若以地面为参照物,楼房相对地面静止,则乙相于地面匀速下降。
同时乙看见甲在下降,这时甲下降得比乙快。
若甲在乙上方,则二人之间的距离越来越小。
若甲在乙下方,则二人之间的距离越来越大。
【解】选D。
3.小东用图1所示的刻度尺测量铅笔的长度,该刻
度尺的分度值为_______,所测铅笔的长度为________。
【分析】分度值是指刻度尺最小一个的大小,图中的刻度尺单位是cm,所以
最小分度值是0.1cm。
从图中可以看到铅笔的最左端对应5,最右端比10.3多一点点,我们知道记录刻度尺读数时要估读到最小分度值的下一位,所以记录为5.34cm,其中5.3是准确值,0.04是估计值。
【解】0.1cm5.34cm
4.一辆汽车在平直的公路上行驶,前一半时间内的运动速度为
,后一半时间内的速度为
,求汽车在这段时间内的平均速度。
【分析】求平均速度一定要注意是对应的哪段路程或哪段时间的平均速度。
【解】设总时间为2t,则前半段时间为t,后半段时间也为t,路程分别为
5.一辆汽车在平直的公路上行驶,前一半路程内的运动速度为
,后一半路程内的速度为
【解】设总的路程是2s,则前一半路程是s,后一半路程也是s,时间分别为:
第3章声的世界
第一节声音的产生与传播
1、声音的产生:
声音由振动的物体发出的,不振动的物体是不会发出声音的。
一切正在发声的物体都在振动;
振动停止,发声也停止。
(注意:
物体振动不一定发声)
声音的发生是由于物体振动,物体振动才能发声。
但不是所有振动都能使人耳有声音的感觉,有些物体振动太快或太慢,我们都无法听到所发的声音。
2、常见物体的发声原理:
人发声——利用声带的振动
笛子发声——空气柱振动
蜜蜂、蚊子——利用翅膀的振动
琴、二胡等——利用琴弦振动发声
鼓、锣等——靠鼓面或锣面振动发声
3、声音的传播条件及速度
(1)声音是靠介质传播的,真空不能传声,一切固体、液体和气体都可以传播声音。
(2)空气中的传播速度是340m/s,一般情况下,声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度,小于在固体中的传播速度。
4、声音的三个基本特征:
音调、响度、音色
(1)音调是反映声音高低的,由发声体的振动频率决定。
频率是表示振动快慢的物理量,指物体在1秒内振动的次数。
振动频率大的物体发出的声音音调高,听起来尖细;
振动频率小的物体发出的声音音调低,听起来低沉。
(2)响度即声音的强弱,它由发声体的振幅决定。
振幅是表示振动强弱的物理量,指物体振动时偏离原来位置的最大距离。
振幅大,声音的响度大;
振幅小,声音的响度小。
①声音的响度还与声音的频率有关,在振幅相同的情况下,一般人感到每秒1000次左右的振动发出的声音响度大。
②声音的响度还跟距离发声体远近有关,声音向外传播,越来越分散,越来越弱,响度就越小。
(3)音色表征不同声音的特征,与发声体本身的特征有关。
音色是我们分辨各种声音的依据,它不受音调、响度的影响。
不同乐器,即使发出音调、响度相同的声音,我们也很容易识别乐器种类,不同人发出的声音,就是由于音色不同。
5、人怎样听到声音:
(1)声音在耳朵里的传播途径:
外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.
(2)耳聋:
分为神经性耳聋和传导性耳聋。
(3)骨传导:
声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
(4)双耳效应:
人有两只耳朵,而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.
第二节乐音与噪音
1、区别乐音还是噪声的方法:
(1)从定义本质上区别:
乐音即好听、悦耳的声音,它是发声体做有规则振动发出的声音;
噪声即嘈杂、刺耳的声音,它是由发声体无规则振动时发出的声音。
(2)从环境保护角度看:
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音超干扰作用的声音,都属于噪声。
从这一点看,所有声音都可能成为噪声,乐音在不适当的场合下也可能成为噪声。
2、噪声的危害和控制:
(1)从物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的、杂乱无章的振动时发出的声音。
(2)从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。
(3)噪声主要来源于人类自身和人类发明的机器。
(4)噪声的等级和危害:
①分贝(dB):
人们用分贝来划分声音的等级,它是声音强弱的单位。
0dB是人们刚刚能听到的最弱声——听觉下限。
②为了保护听力,应控制噪声不超过90dB,为了保证工作学习,控制噪声不超过70dB,为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过50dB。
(5)当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
(6)减弱噪声的方法:
①在声源处减弱:
可以采用更换声源或加屏蔽罩隔离。
②在传播过程中减弱:
建立隔声屏障来反射或部分吸收传来的噪声。
③在人耳处减弱:
在噪声环境中工作,可以戴上耳塞、耳罩等护耳器具,防止噪声损坏听觉器官。
第三节超声与次声
1、人能听到声音的条件:
(1)声源、介质和良好的听觉器官。
(2)人能够听到声音的频率范围为20Hz~20000Hz。
(3)声音还必须具有足够的响度,才能引起耳膜的振动,使人有听觉。
2、超声:
声音的频率高于20000Hz称为超声波,也叫超声(人听不见)。
3、次声:
声音的频率低于20Hz称为次声波,也叫次声(人可以听见)。
4、超声的特点及其应用:
(1)超声的方向性强:
声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等
(2)超声的穿透能力强:
超声波诊断仪(B超、彩超)
第三章声的世界习题
1.在敲响大古钟时,有同学发现,停止对大钟撞击后,大钟“余音未止”,其主要原因是()。
A、声的回音B、人的听觉发生“延长”
C、钟还在振动D、钟停止振动,空气还在振动
【分析】声音是由于物体振动产生的,振动停止,发声也停止。
在敲钟时,当停止对大钟的撞击时,大钟本身的振动并没有停止,所以仍然能发出声音。
【解】C
2.在日丽无风的体育场进行百米赛跑。
站在终点的计时员,如果听到发令枪响声开始即使,运动员到达终点时停表的读数为10.59S,则运动员跑完百米所用的时间为()
A10.30SB10.59SC10.88SD10.18S
【分析】声音在空气中的传播速度大约为340m/s,传播100m作用的时间约为0.29s,计时员听到枪声才开始计时,其时刻比发令时间晚了0.29s,故远低于实际跑被迷的时间应为:
10.59s+0.29s=10.88s
【解】C
4.关与声音,下列说法中正确的是()
A我们能区分小提琴和二胡的声音,是因为它们发出的声音的音调不同。
B我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出的声音的响度太小。
C敲锣时用力越大,它发出的声音的响度就越大。
D歌唱演员“引吭高歌”,引吭高歌的高指的是音调高。
【分析】乐音有三个特征,音调,响度和音色,音调指的是声音的高低,响度指的是声音的大小,音色反映的是声音的特色和品质。
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