幼儿园一日生活扫描Word文件下载.docx
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在这里,我们主要介绍全日制幼儿园的一日生活。
孩子一般8点左右到园,来得早的孩子可以当老师的小帮手,如和老师一起整理活动室,照顾或观察自然角的动植物,记录当天的天气情况或者和老师一起准备活动需要的一些物品,这是孩子与老师相处和亲近的好时机。
8点至8点40分左右,幼儿园会安排小朋友参加晨间户外锻炼。
如果下雨,孩子们可以玩些室内游戏,如桌面拼搭玩具(拼图、搭积木等)。
8点40分至9点之间是孩子们的早操时间,和同伴一起运动将带给孩子们一天的好心情。
如果经常迟到,孩子不仅会错过锻炼的机会,还会失去很多与同伴交往的机会。
而且,等到别的小朋友都开始参与活动时再进活动室,容易使孩子感到紧张。
9点以后,幼儿园会安排一些集体活动,主要是教师预设(事先安排好)的活动内容,这些活动一般以师生互动及孩子操作为主。
集体活动的时间一般为一个半小时左右(中间包括休息和吃点心时间)。
比如中班的主题教学为“有趣的蔬菜”,老师有可能会这样安排一周的时间:
第一个上午带孩子们外出参观超市或农贸市场,了解不同品种的蔬菜;
第二个上午为孩子准备不同的蔬菜,让孩子进一步观察不同的蔬菜;
第三个上午让孩子用各种不同的蔬菜创意制作一些作品,如利用蔬菜切面作画、制作蔬菜娃娃等;
第四个上午,安排跟这个内容相关的音乐活动、语言活动,如歌曲《买菜》,故事《彩色牛奶》;
第五个上午制作蔬菜沙拉。
在这一周时间里,老师把语言、音乐、美术、科学和社会等教学内容有机地整合在一起。
10点40分以后开始餐前准备,这时老师一般会安排比较安静的游戏,如听故事。
接下来就是午餐时间。
午餐之后,孩子们有自由活动的时间,他们可以观察自然角的动植物,看看图画书,总之,是参与自己比较感兴趣的一些活动。
12点以后至下午2点为幼儿午睡时间。
2点到2点半是孩子们的起床时间,这也是培养孩子们生活自理能力的时间。
在老师和保育员的帮助下,孩子学习自己穿衣服、穿鞋子、叠被子等各种生活技能。
2点半以后为点心时间,接下来会有一至一个半小时的活动时间。
一般会是主题活动的延伸,或者进行分组活动、区域活动,当然也会有户外体育游戏等。
在活动过程中,教师会关注孩子们的发展情况,并根据他们在活动中的需要生成新的主题。
如在玩蔬菜商店的游戏时,孩子们如果对重量产生兴趣,老师就有可能生成关于重量的主题。
4点以后,家长可以陆续来园接孩子。
一般幼儿园的作息时间大致这样,但有些幼儿园也会根据自己的特色,时间安排上略有不同。
家长们的问题
我的孩子经常迟到怎么办?
让孩子在家也养成良好的有规律的作息习惯。
家长可以根据幼儿园的作息时间,让孩子早睡早起,特别要注意合理安排双休日时间,让孩子动静结合,不要过于疲劳,以至于影响周一的正常作息。
我的孩子得到的红花经常比别的孩子少怎么办?
不要过于重视孩子在幼儿园里得到的红花数量。
很多家长在意孩子的红花数量,却忽略了孩子努力的过程。
其实,家长更要在意孩子做每一件事情所付出的努力,肯定他的过程,而不是肯定别人给他的评价。
只有这样,孩子才会慢慢学会自我评价。
怎样了解孩子在幼儿园的表现?
多留意孩子的情绪。
家长可以从孩子的表情、语言,也可以从老师、同伴那里了解孩子的情况。
还可以利用接送孩子的时间,仔细观察,了解孩子与同伴的交往情况,参与活动的投入程度等。
怎样培养孩子的自理能力?
可以结合幼儿园对孩子生活能力培养的目标进行,一般一至两周完成一项内容,比如穿衣服。
经过两至三周的练习,孩子会逐渐掌握,并形成良好的习惯。
不要一次教孩子太多内容,让孩子一点点学会这些事情。
问“今天你学到了什么”好不好?
有些家长经常重复问一个问题:
“今天你学到了什么?
”因为他们很想了解孩子,但这不是一个好方法,甚至会引起孩子的反感。
所以,我们不妨试试其他的方法:
比如可以和孩子一起玩玩幼儿园游戏,可以从幼儿园的周计划中了解,还可以从孩子们的主题墙上了解一些,或者从老师那里了解,等等。
我的孩子经常丢三落四怎么办?
在孩子入园前先问问孩子:
“想一想,你还有没有东西需要带到幼儿园去?
”回家之前问问孩子:
“还有什么事情需要做完了再走。
”慢慢孩子就会记得带好自己的衣物回家,整理好自己玩过的玩具等。
这是培养孩子责任心的好办法。
怎样和老师沟通?
一般幼儿园会有一些家园联系册或者会提供网上的联系方式,但有时候家长还想了解得更多。
那么,我建议家长先将自己需要和老师沟通的问题归纳一下,主动约时间和老师联系。
或者以纸条的方式,向老师提出自己希望了解孩子哪方面的情况。
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