学校德育工作汇报材料Word文件下载.docx

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　　2、团支部在期终展开了爱心献社会真情暖人心的主题活动，到市区打扫环境卫生，赢得了群众的好评。

　　砺志教育

　　就是用积极向上，健康有益的名人名言，鼓励教育学生。

学校宣传栏，走廊，教室，笔记本，乃至课桌，都可以看到一句句鼓励人心的名言，鲁迅、居里夫人、周恩来他们成功的故事，已深深入入了每个学生的心里。

政教处还在一楼大厅黑板上开辟逐日格言栏目，鼓励学生范文之家提克服困难，学会成长。

　　欣赏教育

　　欣赏教育：

好孩子是夸出来的，它已成为我校全体教职员工的一致共鸣，它也是政教处教育学生，班主任管理班级的重要理念。

夸不是简单的口头表扬，而是专心去表扬，让孩子们真正地感遭到你对他们的赞同与关怀。

　　对违纪学生，晓之以情，动之以理，除批评教育写检讨外，更多的是帮助学生熟悉不足，发现学生的闪光点，勇于承当后果。

实践证明，在我们的欣赏与感化下，我们的学生性情开朗，与之前的自己比，都明鲜感遭到了进步。

家访中，我们经常会听到家长说：

我们的孩子到鄂东高中变乖了。

　　感恩教育

　　感恩教育：

学会感恩，对现在的孩子尤其重要。

由于，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有他人。

要让他们学会感恩，实在就是让他们学会知道尊重他人。

当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱他人，帮助他人。

学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。

让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让学生学会知恩、感恩。

从上个学期的家长会中感恩父母开始，本学期政教处通过播放XX、XX感动中国十大人物颁奖仪式举行感恩之心示范班团，感恩作文选评等方式，对学生进行感恩教育，收到良好的效果。

　　饶维亚，原高一（8）班学生，是标准的学困生，英语成绩特差，几近每次考试均在班上后几名，而且特爱上网，爱玩电脑游戏。

学校召开家长会，他是一（8）班学生代表之一，他的母亲也到会了。

开会时，他的发言特别出色，他自己，他母亲，全班同学，在场所有教师都流下泪水，这太使人感动。

在发言中他指出母亲，为他的付出而自己却一次又一次的不争气，惹母亲生气，孤负母亲的希望，希望母亲能谅解他，当时他与母亲抱头痛哭，通过这次家长会他与母亲的误解、隔阂全部清除。

在他发言中指出以后要认真学习，不再上网。

　　自从实行三大教育后，学生违纪现象日益减少，打架斗殴基本杜绝，从课堂听讲到晚寝睡觉，纪律良好，从孝敬父母到尊敬老师，我们学生正承受心灵的洗礼，整个鄂高校园日益文明***。

　　高一年级万米行军活动的成功举行，鼓励我们的学生克服困难，挫败气馁、攻克难关，学会成长。

基本上所有参加活动的学生都坚持走完了的路程。

他们在活动中学会了吃苦刻苦，不抛弃，不放弃，更维护了学校的名誉，赢得路人的称赞。

　　通过五月红歌会进行爱国主义教育，在学习我党优秀光荣传统，传承革命传统文化的同时，教育学生只有努力学习，才能为国家出一份力。

　　在政教处预备下及各部分的协作下，成功举行了高三毕业晚会，丰富了学生的学习生活，更有益于增进学生身心发展。

　　心系灾区--捐款活动。

汶川地震牵动了全校师生的心，在政教处、校团委的组织下，全校师生积极其灾区捐款，总计一万八千一百三十二元六角。

通过这次活动，学生们得到最好的教育--学会感恩，学会帮助他人。

　　5、重视卫生工作，本期积极组织全体学生参加体检，了解了学生的健康水平。

　　6、加强《龙之声》、广播室的管理，进步水平。

校刊《龙之声》成为展现学生文学才华的芳草地，广播室一些栏目为师生所爱好。

　　1、健全制度，责任到人。

制定了《xx中学安全工作制度》、《xx中学突发事件处置方案》、《鄂东高中创建平安校园工作实施意见》并层层签定安全工作责任状，使安全工作责任到人。

　　2、加强宣传教育力度，做好思想引导，进步学生自我保护意识和能力，通过主题班会、广播、专刊、致家长信、听讲座等情势，进行预防疾病、交通、防溺水、防毒防艾等安全教育进步学生的安全防范意识和能力。

　　回顾本期工作成绩的同时，我们清楚的熟悉到我校德育工依然存在很多不足和薄弱环节：

如少数教师德育观念淡薄;

重智育轻德育现象依存;

家庭教育有待进一步加强;

部份学生道德认知和道德行为严重脱节;

学校德育文档进程性不够健全等题目，有待于我们在今后工作中取长补短，开辟进取，争创德育工作的新业绩。

学校德育工作汇报材料　　xxx镇位于桃源县最西端，与怀化地区沅陵县接壤，辖x个自然村，面积x平方公里，人口x万，为典型的山区乡镇。

现有中学1所，在校学生x人;

中心小学、完小各1所，村小x所，教学点9个，在校小学生共x人。

现有教职工x人，其中在岗x人。

　　近年来，镇中学行政班子始终坚持把德育工作放在首位，进一步加强中小学德育工作的组织领导，进一步明确了德育工作目标，进一步落实了德育工作内容，进一步拓展了德育工作途径，进一步加强了德育队伍建设，取得了一定的工作效果，现将有关情况汇报如下：

　　一、加强了德育工作的组织领导，

　　办学指导思想端正。

“减负”符合五项新要求，不把升学率作为衡量学校办学水平的唯一标准，不举行选拔考试，不增减课程门类、难度和课时，不组织集体补课，不按考试成绩给学生排队，尤其是没有办重点班。

学校有德育工作方案，班、团（队）有德育工作计划，措施落实。

德育组织机构健全，学校建立了校长负责制的德育工作领导小组，责任明确，分工具体;

领导小组定期在期初、期中、期末召开了专题会议;

学校党、团（队）、学生会组织机构健全，根据各自的任务开展工作，充分发挥自身的作用。

德育工作制度落实，每期召开了德育工作会。

　　二、明确了德育工作目标，落实了德育工作内容

　　一年来，认真落实《学校德育纲要》、《中学德育大纲》、《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，在中学，我们对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义的教育，培养学生的爱国情感、社会公德和法制意识，养成学生遵纪守法的行为习惯。

在小学，我们对学生进行了以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明习惯的养成教育，使其形成良好的文明习惯和基本的社会公德意识。

落实了德育工作的内容：

一是开展了民族精神的教育，在9月“民族精神教育月”活动中，落实湘教通274号文件精神，通过黑板报、宣传橱窗、主题班会、文艺汇演、参观访问、“在国旗下的讲话”等形式，营造氛围，各校评选了自创的优秀道德名言，并进行了名言诵读活动，观看了体现民族精神的电影等。

二是开展了诚信教育，在小学侧重“好孩子要诚信”，初中侧重“社会公德讲诚信”的教育，从诚信作业、诚信考试入手，培养了中小学学生诚实待人、守时守信的优良品质。

三是开展了养成教育，认真执行新颁布的中小学生日常行为规范，引导中小学学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。

四是开展了心理健康教育，指导学生处理好学习、成长、择业、交友、生活等方面的矛盾与困惑，通过心理健康教育课程建设，开展心理辅导与咨询活动，培养了学生健全的人格和良好的心理品质，增强了学生正确认识自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应坏境的能力。

五是法制教育，在中小学学生中广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教、打击“xx”教育，定期请法制副校长来校讲课，通过“家长委员会”等形式（有机构、有计划、有活动、有教案），对学生进行法纪教育。

六是开展了安全教育，成立了学校安全、维稳管理领导小组，完善了学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全规章制度，各校贴有永久性的警示标语，加强了食堂、商店、交通、教学、活动等方面的管理与教育工作，聘请有关人员给学生进行安全知识讲座，对师生和学校各类从业人员进行安全教育和培训，培养了师生的安全意识和自我保护能力。

　　作。

　　三、进一步加强了德育队伍的建设

　　一是成立了德育工作领导小组，校长任组长，分管教育教学的副校长任副组长，政教处、教导处、团支部、少先队、班主任为成员，在领导小组的部署下开展好德育工作。

二是认真贯彻桃源县教育局桃教函字54号文件《桃源县教育局转发省教育厅〈关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见〉的通知》，加强了中小学班主任工作，三是认真贯彻宣传学习《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强了团队建设，四是加强了学校、家庭、社会三结合的网络建设。

五是根据桃文明办2号文件精神，搞好了学校德育评估的工作。

本年度，教师职业道德建设规范，教师无违法违纪行为。

德育专职队伍建设符合要求，定期组织培训，积极参加上级培训。

班主任队伍建设合要求。

每学期组织了两次班主任专题学习研究交流活动;

按条件培训班主任，落实待遇，建立档案;

定期家访学生;

建立了家校联系卡。

注重了科任教师和非教学人员队伍建设，他们主动配合班主任开展德育工作;

各科教学均能寓德于教。

校外德育队伍建设良好。

有稳定的校外德育队伍;

定期请他们上课;

建立了家长委员会，举办了家长学校;

定期开展了社会、家长评议学校、学生、教师活动。

　　四、进一步强拓展了学校德育工作途径

　　一是强化德育功能，寓德于教。

开好了一室一课，完小以上的

　　学校有心理咨询室，各校均开设了心理健康教育课，建好了一册一袋，即学生素质评价手册和学生成长记录袋。

搞好了一访一会，即对每一位学生进行一次家访，每期召开一次家长会。

练好一技一艺，即积极开办劳动技术教育课，开展好艺术教育活动，中学开展了艺术教育成果展，中心小学创作了校歌。

二是开展了有关的创新德育活动，抓常规活动，坚持搞好升国旗活动、班团队主题活动、黑板报等活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育，养成良好的行为习惯。

抓星级管理，在幼儿和小学生中开展了星级学生评选。

抓社会实践，如各班收捡垃圾废品后进行勤工俭学活动。

抓亲情培养，培养了学生尊敬父母、尊长爱幼的思想品质和为家庭尽一份责任的责任心。

三是开展了校园文化建设，开展了形式多样的艺术教育活动，认真开展艺术月教育活动，科技创新活动，定期开展中小学运动会，寓德育教育于各学科教育之中等，通过在教师中开展“讲师德、铸师魂、办人民满意教育”活动，在学生中开展“道德名言诵读”和“爱心体验活动”，年内评选出了9名教师德育标兵、100余名各类优秀学生，改进了德育工作。

　　本年来，校园德育环境建设好。

环境优、气氛浓、治理好、有阵地、职责明。

校外德育实践活动经常。

有课改课题;

有固定联系点;

有德育基地;

有活动。

重视了心理健康教育活动。

上好了心理健康教育课;

有兼职的心理健康指导教师。

坚持了德育常规的执行与管理。

学生守则和行为规范测试合格率达100%;

落实行为规范;

开齐开足德育课程;

有德育评价。

开展了经常性的专题与主题活动。

主