学年贵州省普通高中学业水平考试语文模拟试题Word格式文档下载.docx
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n流觞曲水(sāng)shāng
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.诺大偌颧骨高谈扩阔论B.荏苒僻辟静张灯结接彩
C.踌躇佳淆肴眼花潦缭乱D.荷包衙门恼羞成怒
3.依次填人下列横线处的词语,最恰当的一项是()
(1)祖父是全家所崇拜、敬畏的人,常常带有凛然不可侵犯的_________。
(2)原是仿效宫廷里皇帝传位的铁的法则,属天经地义不容_________。
(3)他们的白天都是这样打发过去的,但到夜晚却是如此________过的。
A.神气质疑悉心B.神情置疑细心
C.神情质疑细心D.神气置疑悉心
4.依次填入下列文字中横线处的关联词语,最恰当的一项是()
况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?
即日便证明是事实了,作证的是她自己的尸骸。
还有一具,是杨德群君的。
又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,身体上还有棍棒的伤痕。
A.然而便而且因为B.但是就并且因此
C.但是便而且因此D.然而就并且因为
5.下列各句中加线的成语,使用正确的一项是()
A.连云港海滨浴场,是你避暑的好去处,到那里你一定会又惊又喜,乐不思蜀。
(通常是贬义)
B.张平同学原来成绩一般,如今学习很刻苦,成绩直线上升,真让人刮目相看。
C.如果你游黄山,见到那些奇形怪状的山峰,一定会被大自然的巧夺天工所震慑。
(精巧得胜过天然)
D.他们疼爱孩子,孩子也很喜欢他们,一家三口相濡以沫,美满幸福,其乐融融。
(比喻同处困境,相互救助)
6.下列句中标点符号的使用不正确的一项是()
A.一共只有两句,头一句是:
“启超没有什么学问……”眼睛向上一翻,轻轻点一下头,“可是也有一点喽!
”
B.在这次斗争中(“五卅”),警察没有任何的权威,在民众的结合力前面,什么权力都不中用了!
C.今年《两会》上,九三学社建议,将公款吃喝、公车私用、公款旅游等公款浪费问题纳入“刑法”《》的调节范畴。
D.然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?
(,)还是先到卫老婆子家然后再成为乞丐的呢?
7.下列各句中没有语病的一项是()
A.农村文化建设肩负着为社会主义新农村建设(提供)思想保证、精神动力
和文化支持的重要责任和使命。
B.素质教育并非高深理论,认真生动实践,推进效果如何,不在喊得响不响,
关键是做得扎实有效。
C.观赏型蔬菜是指植株相对较小、形状奇特或株型优雅,有较高观赏价值,
被誉为“植物模特”。
(缺宾语)
D.深入开展学习实践科学发展观活动,反映了我们党求真务实的良好作风和
执政为民的本质要求。
8.下列句子中没有歧义的一项是()
A.在祖国各地,有许多有名的和无名的塔,真是数不胜数,千姿百态。
B.唐山发生强烈地震后,密云水库白河大坝部分倾斜受到影响。
C.是谁创造了历史?
这个问题是哲学家和历史学家争论不休的问题。
D.出席会议的有贵州文艺界、教育界和医疗单位的代表共70人。
9.下列各句所使用的修辞手法,依次判断正确的一项是()
①正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。
②有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。
③山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆。
④无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。
A.比喻拟人比喻比喻B.拟人比喻比喻比喻
C.拟人比喻排比比喻D.比喻拟人拟人比喻
10.对下列对联所涉及的行业,判断准确的一项是()
①磨砺以须,问天下头颅几许;
及锋而试,看老夫手段如何?
②涉鸭头波,传鱼腹筒;
盼渭北树,寄江南梅。
③但愿世间人无病,何忧架上药生尘。
A.理发店邮局药店B.理发店蔬菜店药店
C.打铁铺邮局医院D.打铁铺蔬菜店医院
11.下列画横线的词语中,使用得体的一项是()
刚才李教授的话真是抛砖引玉,使我们受益良多。
像李教授这样快要退休的老师仍在为培养我们而不遗余力,难道我们可以对写作不负责任吗?
我殷切期望同学们关注社会,关注生活,尽快提高写作水平,写出更多更好的作品。
下面请语文组组长续貂,为我们传作文之道,解作文之惑。
A.抛砖引玉(比喻用浅显不高明的意见引出别人高明的、成熟的意见)B.不遗余力(把全部力量都使出来,一点不保留。
)
C.殷切期望(深厚而急切得期望)
D.续貂(拿不好的东西接到好的东西后面)
12.下列对联最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是()
A.碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。
B.为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。
C.乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。
D.执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。
13.下列名句的默写,有误的一项是()
A.天朗气清,惠风和畅。
(王羲之《兰亭集序》)
B.尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。
(王安石《游褒禅山记》)
C.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一栗。
(苏轼《赤壁赋》)
D.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。
(李密《陈情表》)
14.下列有关文学常识的表述有误的一项是()
A.《孟子》是记载战国时期思想家盂轲言行的书,由孟子及其弟子编成。
《寡人之于国也》节选自《孟子·
粱惠王》。
B.《祝福》是鲁迅的小说代表作之一,它是鲁迅第一个小说集《呐喊》中的第一篇。
小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。
C.《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,也是一首游仙诗。
意境雄伟,变化惝恍莫测,缤纷多彩的艺术形象,新奇的表现手法,向来为人传诵。
D.曹禺,原名万宝。
1933年曹禺在即将结束大学生活时,完成处女作《雷雨》。
《雷雨》《日出》《北京人》是他的代表作。
15.下面语段中有四处多余的文字必须删去,对此判断正确的一项是()
煤气是煤燃烧时产生①释放的②一种气体,③它包含许多成分,④包括有毒和无毒成分,其中主要的,⑤占比重很大的成分是一氧化碳。
⑥它是煤燃烧时氧气不足而形成的。
⑦人们通常说的煤气中毒,⑧实际上是指一氧化碳中毒,⑨因为⑩煤气中的其他成分则不会使人中毒。
A.①③⑦⑧B.①④⑤⑨C.②④⑦⑧D.②③⑤⑨
二(21分,每小题3分)
(一)阅读下面文言文,完成16~20题。
夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,晤言一室之内;
或因寄所托,放浪形骸之外。
趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,曾不知老之将至;
及其所既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;
修短随化,终期于尽。
古人云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦由今之视昔,悲夫!
故列叙时人,录其所述。
虽世殊事,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
16、给下列各句加黑词选择恰当的义项
或因寄所托,放浪形骸之外(
A.原因
B.凭借
C.就着
D.由于
17、对下列句式判断正确的是(
①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒
A.①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句
B.①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句
C.①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句
D.①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句
18、下列句子翻译错误的一项是(
)
A.或因寄所托,放浪形骸之外
(译文)就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受拘束,放纵无拘地生活。
A.未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤,可总是不能表达出来。
B.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。
(译文)原先兴盛的,转眼之间,已成为旧迹。
C.固知一死生为虚诞。
(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
19、对“后之览者,亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是(
A.后来者读这次集会的诗文,也会产生感慨。
B.后来的人读我的文章,也会由此而产生很多感想。
C.后世的读者读这次集会的诗文,也会与我有同感。
D.后世的读者读我的文章,也会被我的文章所感动。
20、判断下列各句对错,不正确的一项是(
A.本语段节选自《晋书‘王羲之传》,是一篇书序。
序,古代文体的一种,大多用以题赠,或作为著述的前言。
本语段内容突出了书序的特点。
B.本语段一开头就出现了一个阔大的境界:
“人之相与,俯仰一世”。
但这并不显得突然:
“人相与”,指人际交往,是个普遍性命题,也包括这次兰亭之会在内;
“俯”“仰”二字在这里用的是它们合义,表示时间过得很快。
这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题,由此而引发作者的感慨,可谓自然之极。
C.“情随事迁,感慨系之矣”,这种人人都有的情怀说明了—个事实:
不管生活方式有怎样的不同,人总是留恋于生活中那些美好的事物,也就是留恋于有生之乐。
D.“死生亦大矣”,是作者的基本观点,作为书序,以此来概括一篇之意,这正是本文作者见解高远之处。
(二)阅读下面这首唐诗,完成21~22题。
孤雁杜甫
孤雁不饮啄,飞呜声念群。
谁怜一片影,相失万重云。
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸭无意绪,鸣噪自纷纷。
21.对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联写孤雁不饮不啄,飞呜不止的情景。
飞呜不止的原因是没有很好的生存环境。
B.颔联以“谁怜”设问,将诗人的情感融人于孤雁中,以孤雁的境遇引起人们的同情。
C.颈联以“似”“如”两字,写出了诗人因产生错觉无法从孤雁情感中走出来的情形。
D.尾联中写一群“野鸭”只知互相无聊地呜噪不休的情景,它们根本不懂得
“雁’’的追求。
22.对这首诗表达的思想感情的分析,正确的一项是()
A.全诗通过对一只孤雁的描写,表达了诗人不愿孤独而喜欢群居的思想感情。
B.全诗通过对一只孤雁的描写,表达了诗人想孤身一人报效祖国的思想感情。
C.全诗通过对一只孤雁的描写,表达了诗人痛惜美好的生活环境的思想感情。
D.全诗通过对一只孤雁的描写,表达了诗人不愿与小人同流合污的思想感情。
三(12分,每小题3分)
阅读下面的短文,回答23~26题。
建筑的情态(节选)
唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人。
这种形象,却多与艺术有关。
“来自绮窗前,寒梅著未开?
”“去郭轩楹敞,无村眺望赊。
”“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思。
”这些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那么的感人。
反过来说,由于文学的积淀,中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。
当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐门窗等等,都会触景生情,这些形象本身就是诗一般的语言。
“庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。
……”中国古代建筑不仅美在建筑形象,更美在其空间。
它多形成内向性庭院式空间,情态也在其中。
早在东汉,就有《庭中有奇树》:
“庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
”这是一处很有情趣的庭院空间。
诗中一对恋人依依惜别,赠枝叶留念,读来感人。
这一情结,以美丽的庭院为背景,但反过来说,这个庭院由于有了如此美丽的生活而积淀起更多的生活符号。
“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
”庭院春夜,形
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