科教版三年级科学下册实验计划Word格式文档下载.docx
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叶的光合作用
盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精(70%-80%),碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培养皿、火湿布等。
。
5
植物根的作用
前一周种植在玻璃杯里的四季豆,试管、水、食用油、一颗有根有叶的
6
解剖花
教师准备)教师为每组准备一朵凤仙花,一株凤仙花,一个凤仙花的果实,镊子、一张白纸。
(学生准备)用于交流观察的记录单。
7
观察温度计
体温计
(1)、气温计
(1)、水温计(刻度范围-20℃——110℃)
(2)、自制温度计模型(刻度范围在-20℃——110℃)
8
测量水的温度
4杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水),4支水温计(刻度范围在-20℃——110℃),水温测量记录表
9
水在什么温度时结冰
观察用冰块及盛放冰块的浅盘,保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水(或自来水)、水温计1支。
10
观察加快冰的融化
烧杯一只(内盛小半杯冰块),温度计4支,冰融化时
温度记录表(参考书P50),冰融化时周围空气温度记录表,可封口的小塑料袋1只、冰块1块(要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样
11
我们对磁铁的了解
各种各样的磁铁、塑料小车、课件等
12
磁铁能吸引的物体
1.磁铁和被测试物品:
铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品
2.橡胶皮(气球皮)、杯子和水。
3.铁盒(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒(底和盖是铁制的,筒身是纸制的)、圆珠笔。
4.几种不同材质的硬币,如一元的钢币,5角的铜币和钢芯镀黄铜币,1角的铝币和钢币,分值铝币。
13
磁铁什么地方的磁力大
大条形磁铁、大头针,标识笔,记录表
14
磁极间的相互作用
1.磁铁和被测试物品:
15
测量磁力
磁铁,悬挂磁铁的支架或磁铁座,上节课使用的无标识的磁铁,其他形状的没有标识的磁铁。
16
用指南针定方向
4个——6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁,两个杯子(或其他支撑物),薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。
17
做磁针安装磁针
不同样式的指南针
18
找出小磁针的N极和S极
小磁针、细绳、塑料泡沫、盆、水
19
磁铁能吸引什么物体
磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形针、铝片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等的硬币、烧杯、水、弹簧、橡胶皮、布条等
20
磁铁能隔物体吸铁吗
磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等
21
条形磁铁一个、回形针若干
22
磁铁两极的研究
条形磁铁两根
23
磁极与方向的关系
条形磁铁一根。
24
环形磁铁五块,回形针若干。
环形磁铁五块,回形针若干
25
做一个指南针
一根磁针、软木塞、一碗水
26
观察蚕卵
蚕卵,桑叶,放大镜
南园小学科学实验报告单
(1)
三年级下册
班次
实验组别
时间
年月日
实验者
实验名称:
观察植物的种子
实验目的:
观察各种植物种子的形状、大小、颜色。
实验器材:
实验步骤:
1.用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;
根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。
2.解剖种子,观察内部结构。
观察到的现象:
蚕豆外面有,解剖后有瓣,叫、
内部有和。
玉米的结构分
实验结论:
种子由、、、构成。
南园小学科学实验报告单
(2)
种植我们的植物
懂得播种的方法,了解植物的生长变化过程
1.播种方法:
选种、放土、下种、浇水。
2.观察种子的萌发过程;
根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法;
根据对种子萌发状况的预测。
南园小学科学实验报告单(3)
植物茎的作用
认识植物茎有支撑植物和运输水分的作用。
①将烧杯中装入稀释的红墨水。
②剪下几支芹菜枝,及时插入稀释的红墨水中。
③然后将烧杯放在阳光下晒两小时左右,拿到实验室实验。
④将芹菜茎用清水冲洗后,用小刀横切,观察切面;
然后纵切,观察切面。
⑤观察叶面。
叶脉显示,纵切的切面有,
纵切的切面有。
植物的茎有和的作用。
南园小学科学实验报告单(4)
叶的光合作用
植物的叶能进行光合作用,制造自己所需要的养料,同时放出氧气。
盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精(70%-80%),碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培养皿、火湿布等。
1.把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;
2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射;
3、几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片;
4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,用水浴锅隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄色;
5、用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液;
5.稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,观察叶片发生了什么变化。
遮光部分叶片颜色是,没有遮光部分叶片颜色是。
南园小学科学实验报告单(5)
植物根的作用
根有固定植物于土壤、吸收水分的作用
前一周种植在玻璃杯里的四季豆,试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油,试管口塞一些棉花,使试管中的水不会被蒸发到空气中去,并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
试管中的水量。
植物的根有的作用。
南园小学科学实验报告单(6)
解剖花
认识花的构造:
花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
解剖花时,要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。
提醒学生注意:
使用镊子时动作要轻,防止将花的某一部分弄坏,解剖下来的花的各部分,要分类摆放,教师直接告诉学生花的每一部分的名称。
南园小学科学实验报告单(7)
观察温度计
认识温度计,会正确读出温度计上的数。
体温计
(1)、气温计
(1)、水温计(刻度范围-20℃——110℃)
(2)、自制温度计模型(刻度范围在-20℃——110℃)
观测温度时,视线与温度计液面应持平;
要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。
1.观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
2.识读温度计(模型)刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
南园小学科学实验报告单(8)
测量水的温度
会根据不同的测量范围和使用需要,选择不同的温度计和正确使用温度计。
测读温度。
1.观察不同温度计的测量范围,选择合适的温度计(刻度范围在-20℃——110℃)用于测量水的温度。
2.间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。
(1)手拿温度计的上端。
(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。
(3)视线与温度计液面持平(4)在液注不再上升或下降时读数。
(5)读数时温度计不能离开被测的水。
南园小学科学实验报告单(9)
水在什么温度时结冰
了解水结冰的温度和过程
:
(1)在细而短的试管里加入大约8毫升左右的纯净水,用温度计测量并记录试管里水的温度。
(2)拿一只塑料杯(在外面包裹一块干毛巾),在杯内装满碎冰,把试管插入碎冰中。
用温度计观试管里的水温的变化。
(3)在碎冰里加入很多食盐(加盐可制造更低的温度),保持几分钟持续观测试管里的水温。
(4)如果观察到试管里的水开始结冰时,读出温度计的示数。
南园小学科学实验报告单(10)
观察加快冰的融化
加快冰的融化
烧杯一只(内盛小半杯冰块),温度计4支,冰融化时
(1)把冰块放入烧杯内,用温度计测量,并记录冰块的温度。
(2)让冰
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