黑龙江省大庆市第五十六中初三期中考试化学试题文档格式.docx
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注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
一、选择题(题型注释)
1、在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中,其中有一操作如图,则该操作说明该气体是(
)
A.极易溶于水
B.不易溶于水
C.易溶于水
D.与气体是否溶于水无关
2、某学生量取液体,仰视读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为(
A.大于10mL
B.小于10ml
C.等于10mL
D.无法确定
3、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中,未计入北京市监测空气污染指数项目的是(
A.氮气
B.二氧化硫
C.一氧化碳
D.可吸入颗粒物
4、下列实验现象的描述正确的
(
A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
5、实验室用KClO3制O2,操作有:
①加热;
②检查装置气密性;
③向试管中装入药品;
④当有连续气泡时用排水法收集;
⑤实验完毕将导气管从水槽中取出;
⑥熄灭酒精灯;
⑦将试管固定在铁架台上.正确顺序是
A.③②①⑦④⑤⑥
B.②③⑦①④⑥⑤
C.②③⑦①④⑤⑥
D.①③②④⑦⑤⑥
6、市场的防晒霜都宣传可以防晒,暑假期间,我市某学校学生外出徒步旅行,准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验,看它是否有效。
其中四位同学的实验方案如下表:
实验人
实验方案
小敏
一只手背上涂上防晒霜,另一只手不涂。
一天后,比较两只手背的灼伤程度。
小英
第一天手背上涂上防晒霜,第二天不涂。
比较这两天被灼伤的程度。
小玲
在同学的手背上涂上防晒霜,自己的不涂。
一天后,比较自己手背和同学手背被灼伤的程度。
小红
手心上涂上防晒霜,手背上不涂。
一天后,比较手心与手背被灼伤的程度。
你认为最合理的实验方案是(
A.小敏
B.小英
C.小玲
D.小红
7、下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
下列是同学们对该实验的判断和认识
①装置不漏气是实验成功的重要因素之一
②红磷的用量不足会影响实验结论
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升
④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了
其中有错误的是
A.④⑤
B.③②
C.②①
D.①③
8、下列事例与化学有关的是(
①研制新药物②使环境变得更美好③研制新型半导体材料④研制印染工业的新型染料
A.①②
B.①③
C.①②④
D.①②③④
9、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。
下列著名诗句中隐含有化学变化的是(
①千里冰封,万里雪飘
②白玉为床,金作马
③野火烧不尽,春风吹又生
④粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间
⑤夜来风雨声,花落知多少
⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
A.①②③
B.②④⑤
C.③④⑥
D.③⑤⑥
10、实验室中,不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来,合理简单的灭火方法是(
)
A.用水冲灭
B.用书本扑打扑灭
C.用嘴吹灭
D.用湿抹布盖灭
第II卷(非选择题)
二、选择填充题(题型注释)
11、郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(
A.建立假设
B.收集证据
C.设计实验
D.做出结论
12、实验室加热100ml的液体,可以使用的仪器是(
①烧杯②试管③酒精灯④石棉网⑤试管夹⑥铁架台
A.①③④⑥
B.②③④⑥
C.①③④⑤
D.②③⑤⑥
13、实验结束后,如图所示仪器的放置方法正确的是(
A.A
B.B
C.C
D.D
14、下列物质的用途中,主要利用了其化学性质的是(
A.电笔中充氖气通电能发出红光
B.干冰用于人工降雨
C.氧气用于医疗急救
D.液氮用于医疗上冷冻麻醉
15、对于三个反应的叙述中不正确的是( )
A.都是化合反应
B.生成物都是固体
C.都需要点燃
D.都是氧化反应
三、填空题(题型注释)
16、下图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:
(1)用于夹持试管的仪器是
;
(2)取用粉末状药品时一般选用
(3)用于吸取和滴加少量液体的是
(4)常用于给物质加热的仪器是
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是
(6)用来收集和贮存少量气体时需用
。
17、下图是铁丝在氧气中燃烧实验图。
试回答下列问题:
(1)铁丝的一端所系火柴的作用是
,
(2)集气瓶中放水的作用是
(3)实验中观察到铁丝在氧气中燃烧的现象
(4)反应的符号表达式为
(5)如没有观察到预期的实验现象,则可能的原因是(写两条)
,
.
18、阅读下面的短文,从中选择符合题意的句子填空(填序号):
①在通常状况下,氯气呈黄绿色,②有强烈的刺激性气味.③氯气在一个标准大气压下,冷却到-34.6℃时变成了液态氯,④继续冷却到-101℃时,变成了固态氯.⑤把氯气通入水中,部分氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸.⑥红热的铜丝在氯气中会燃烧,⑦氢气也能在氯气中燃烧生成氯化氢气体.
以上句子中,属于描述物理变化的是
,化学变化的是
物理性质的是
,化学性质的是
四、探究题(题型注释)
19、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会________________
结论:
石蜡的密度比水_________________
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是________、________、________。
把一根火柴梗放在蜡烛火焰上约1S后取出,可以看到________处(填字母)的火柴梗最先碳化。
蜡烛火焰的__________________温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现_____________,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现___________________。
结论;
蜡烛燃烧以后的生成物是________________________。
五、信息分析题(题型注释)
20、鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S)。
硫化氢是一种大气污染物,它在空气中燃烧时,生成二氧化硫和水。
请回答:
(1)从上可知,硫化氢的物理性质是_______________________________________。
(2)若硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,可用_____________法收集硫化氢气体。
(3)写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式或符号表达式_____________________________。
21、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是______.
(2)步骤②集气瓶中的现象是_________________________,其反应的文字表达式为__________________;
步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________________,由此可得出空气中氧气的体积分数约为___.
(3)该实验可推论出氮气__(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_____(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?
为什么?
_____成功,原因是______________________________.
22、如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中剧烈.上述现象说明氧气具有什么样的性质?
(1)______________________________
(2)_______________________________
23、有下列物质:
①四氧化三铁②海水③五氧化二磷④铜丝⑤空气,其中属于纯净物的有___________,属混合物的有___________。
(填序号)
24、李强在学习了氧化反应与化合反应的概念后,为体现两概念间的关系,他设计了如图所示的方式,并通过自学完成了A处所表示内容的填写,请你完成B、C的填写内容.
A.是化合反应不是氧化反应,举例:
二氧化碳+水
碳酸
B._________________________,举例_______________________________
C._________________________,举例_______________________________
25、下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。
(友情提示:
以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称:
②______;
(2)写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式___________;
该装置中试管口略向下倾斜的原因是_____________________。
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