八年级语文下册《海燕》课内现代文阅读复习资料Word文档下载推荐.docx
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依据拼音写出汉字。
chǔn
笨
飞cuà
n
火yà
蜿yá
寂mò
zhè
怒
3、破折号的用法有:
A.表示后面是解释说明部分;
B.表示语意的转折或跃进;
c.表示声音的延长;
D.表示两个破折号之间是解释说明部分;
E.表示强调;
F.表示后面是引文。
试问:
下面各句中的破折号各属哪种用法?
将答案填写在括号内。
(1)……它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
(
(2)在这叫喊声里,——充满着对暴风雨的渴望!
(3)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,……(
(4)海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐……(
(5).看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……()
(6)这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!
(7)——暴风雨!
暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;
这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
4.判断下面的各种说法是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×
”。
(1)《海燕》是一首散文诗。
散文诗属于诗的范畴,它形式是散文,而意境、情趣、节奏像诗。
(2)《海燕》的作者高尔基是苏联伟大的无产阶级文学家。
(3)高尔基的代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和长篇小说《母亲》以及剧本《小市民》等。
5、比喻与象征有联系又有区别。
说它们有联系,是因为:
比喻,喻体和本体之间有相似点;
象征,象征体(或象征义)和本体之间也有相似点。
说它们有区别,是因为:
比喻和象征分属于两个不同的范畴:
比喻是一种修辞手法,而象征则是文艺创作中的一种表现手法。
从具体运用上来说,比喻主要表现在造句上,它往往是一句话或几句话;
而象征主要表现在篇章上,它往往是一段、几段乃至全篇。
二者的作用也不一样:
比喻的目的是把事物说得通俗易懂,形象生动,便于人们理解和感受;
象征是用具体、形象的事物去表现人的品质或社会现象的本质,目的是激发人们的感情,使人们深刻地认识这些本质特征。
我们学过的《白杨礼赞》、《松树的风格》、《井冈翠竹》都用了象征手法。
.《海燕》也用了象征手法,分别指出下列形象(或情景)各象征什么。
①.海燕——
②.海鸥、海鸭、企鹅——
③.乌云、雷鸣、闪电——
④大海、波浪——
⑤.暴风雨——
2.本文不少地方用了比喻的修辞方法。
看下列比喻句,在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻,并用“
”标出本体,用“
”标出喻体,在比喻词下加“·
①.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
②.狂风紧紧地抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
③它飞舞着,像个精灵。
④这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
二、现代文阅读:
阅读下列文段,回答文后问题。
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!
在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!
.作者满怀激情,塑造了“海燕”这一形象,感情朗读,根据你的理解,谈谈“海燕”的象征意义。
2.文中的词语概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么?
写这些海鸟对写海燕有什么作用?
3.结合海燕的象征意义,具体说说“海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔”。
这句话的含义。
4.作者以海上自然情景的变化为背景,塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。
试问,文中几次描绘了这种情景?
试用准确的语言概述。
附加:
著导读训练之《水浒传》:
.&
lt;
&
水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部____
_______小说。
2.《水浒传》中共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人
3.《水浒传》是以_____
___为主要题材,通过一系列__
______的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了______
_________,歌颂了
_________________________.
4.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______
5.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他们是_____、______,_________
6.《水浒传》中坚决反对招安的将领:
______,_____.主张招安的将领:
_____,_____.
7.朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明,梁山好汉中______最后破了“连环马”。
8.《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。
其中:
花和尚指的是__
,豹子头指的是
___,宋江因侠义好施又被称为___
__,李逵因鲁莽而勇猛被称为___
__。
(4分)
《海燕》同步练习
一、狠抓基础
.给加点字注音,根据拼音写汉字。
卷集翅膀飞窜胆qiè
shēnyí
悬yá
fěi翠号叫婉yá
2.解释下列句中加点的词语。
①海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:
呻吟:
②它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫。
号叫:
③蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
胆怯:
3.对下列句子使用修辞判断正确的一项是
①海燕像黑色的闪电。
②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
③它深信,乌云是这不住太阳的,——是的,遮不住的!
④大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。
A.比喻比喻反复拟人B.比喻拟人反复拟人
c.拟人拟人拟人比喻D.比喻比喻拟人拟人
4破折号的用法有以下几种:
a.解释说明b.插说c.话题转换d.声音的延长请写出下列句中破折号的用法。
②看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……
5.填空。
《海燕》是_______在1901年3月写的“幻想曲”________的结尾部分,原题为________。
6.续写句子。
绿色推开了春天的门,雷雨推开了夏天的门,______________,________________。
二、强攻阅读
课内精段阅读
语段一
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,①——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里②——充满着对暴风雨的渴望!
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,③——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,④——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:
①蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……②只有那高傲的海燕,能敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
7.选段描绘了一幅________的画面。
8.选段用________手法突出海燕的形象。
群鸟感到了风暴的先兆,________、________,把恐惧________到大海深处。
海燕像黑色的闪电,________、________乌云、大海之间。
9.在海燕的叫喊声里,我们听到了什么?
。
0.文中四个破折号的作用是
①______②______③______④______
A.表示解释说明B.表递进
c.表示音节的停顿或延长D.表转折
1.这段文字是从什么方面表现海燕坚定、无畏、自豪乐观的精神的?
2.对画横线句子提取主干
课外美文阅读
丁香赋
每当冰雪消融,一股细细的清香立刻浮满北国冰城,是丁香选择了哈尔滨,还是哈尔滨选择了丁香?
问花花不语,天地间都在感叹着花与城的奇缘。
“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。
”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒,丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟,哈尔滨的春天实在是太短暂了。
丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉映,有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢,美伦美奂。
春天的丁香花,夏天的太阳岛,冬天的冰雪,是每个哈尔滨人心中的挚爱。
几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。
丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一蔟蔟的,紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如海,花如霞。
这情景给寒冬里走过来的人以张力,创造的热情,想象的驰骋。
丁香,花香袭人,在花草中,它的香气
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