八年级英语上册Unit 5语法知识点及练习题新版新目标Word格式文档下载.docx
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不定式的用法
一、动词不定式
(一)定义:
动词不定式是一种活跃的非谓语动词它的形式是“t十动词原形”,但t有时也可以省略。
现在就让我们一起看一下动词不定式的形式和用法
我们学过的能直接跟带t的不定式结构作宾语或宾补的动词主要有:
ant,learn,tr,deide,frget,reeber,lie,lve,stp等。
如:
Ianttseeafil我想去看电影
Thedeidedttae;
alngvaatininParis他们决定去巴黎度长假
动词不定式的否定形式是在不定式前直接加nt,即nttdsth。
itldenttaenpate吉姆告诉我别叫醒凯特
【练习一】选择
()1“hatareugingtdthiseeend?
”“I’dlie parents”
AtvisitBvisitvisitingDvisited
()2—hat’surplanfrthesuerhlidas?
—I’venidea,butI’vedeided athe
AstaBtstastaedDstaing
()3Lasteeurgegraphteahertldus reinfratinabuthtprtettheenvirnentAgetBgttgetDgetting
()4urheadasterasedus areprtnhtprtetildanials
AriteBritingtriteDrte
()—Hdufeelhenuaththenatinalflaggup?
—Itaese verprud
AfeltBtfeelfeelingDfeel
()6---Pleasetellthebs--_______annisebabissleeping---I’llditatne
AntaeBtaenttae
(二)用作主语
直接把动词不定式置于句首的情况不多,多数情况用it作形式主语,把真正的主语——动词不定式置于句末,特别是不定式短语较长时(有时在不定式的前面还会用frsb表示不定式的逻辑主语)。
动词不定式作主语,谓语动词用第三人称单数形式。
带疑问词的不定式短语作主语常置于句首,复合不定式结构作主语常置于句末。
如:
1、把不定式置于句首。
Tgettherebbieilltaeushalfanhur
2、用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中。
①It+be+名词+td
It’surdutttaegdareftheld
②Ittaessb+setie+td
Hlngdidittaeutfinishther?
③It+be+形容词+frsb+td逻辑主语
Itisdiffiultfrustfinishritingthepsitinaquarterfanhur
④It+be+形容词+fsb+td
“Itisstupidfutritedneverthing”,theteahersas
注意:
(1)当上面的形容词指的是tdsth的性质时,用介词fr。
It’sdangerusfrhildrentsiintheriver孩子在这条河里游泳很危险。
(游泳这事情危险)
(2)当上面的形容词指的是sb的性质时,用介词f。
这些形容词往往修饰人:
gd,bad,plite,unind,ind,nie,lever,right,rng,areful,areless
Itasarelessfutdthat你这么做真粗心。
(你这个人粗心)
⑤Itsees(appears)+形容词+td
Itseeedipssibletsavene
3、带疑问词的不定式短语作主语
Htslvetheprbleishardfrhi
【练习二】动词不定式作主语
()1It’surdut_________thereverda
AtleanBleanedleanDleans
()2It’shardfrus_________Englishell
AlearnBlearnstlearnDlearning
()3It’svernie_________utgetettiets_________therldup
Ar;
fBf;
frt;
frDf;
t
4建造这座桥将花费工人们一年多的时间。
Itill_________therersveraear__________________thebridge
(三)用作表语
动词不定式作表语,常说明主语的内容、性质、特征,通常放在连系动词(主要是be动词)后。
1ThebestatiprveurEnglishistinanEnglishlub
2Thefirstthingistgreettheteaher
(四)用动词不定式作宾语的动词与结构。
1可以接带t的动词不定式作宾语的动词主要有:
要求、选择、同意(as,hse,agree),期望、决定、学习(expet,hpe,deide,learn),宁可、假装、知道(prefer,pretend,n),希望、想要、愿意(ish,ant,uldlie/lve)。
1)edeidedttaltsestudentsabuththegthere
2)Heprefersteathitebreadandrie
3)I’dlvetvisitexi
2动词feel,find,ae,thin等后面,可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式,句子结构是feel/find/ae/it+ad/n+td。
Ifinditdiffiulttreebereverthing
3既可接动词不定式又可接ving形式作宾语,意思差别不太大的动词有begin,start,lie,lve等。
一般说,动词不定式表一次、数次的具体动作、将动作或动作的全过程,ving形式表习惯性的连续动作。
但是这种区别并不很严格,特别是美国英语,即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。
1)ThenIstartedtathEnglish-languageTV
2)I’beginningtunderstandhineserts,andhIa
begin用了进行时态,后面只接不定式作宾语,表示事情刚开始,还要继续下去。
3)Ilieteatvegetables
感知动词lie,lve,n等一般不用进行时态。
4后接动词不定式或ving形式作宾语,意思差别较大的动词有frget,reeber等。
后接不定式作宾语,表动作尚未发生;
后接ving形式作宾语,表动作已经发生。
stptd停下做另外一事,td是目的状语;
stpding停止做、不做当前这事,ding是宾语。
trtd尽力做,trding试试看;
gntd接着做另外的事,gnding继续做原的事。
1)henIlefthe,Ihadfrgttentbringitithe
2)Istppedusingthelastear
及物动词+不定式一般形式:
谓语动词(vt)+不定式
(作宾语)[说明]
ant(想)/tr(试图)/deide(决定)/uldlie(想要)/hpe(希望)/lve(喜爱)/learn(学会)/affrd(提供)/agree(同意)/fail(失败、未能)/ean(意味着)/prefer(宁愿)/ish(希望)+t(d)(无)
help(帮助)t可以省略
begin(开始)/start(开始)/hate(憎恨)也可跟动名词,意义变化不大
frget(忘记)/reeber(记得)/lie(总爱)也可跟动名词,意义变化较大
(五)用作补语
1,带t的动词不定式作补语的动词主要有:
要求、允许、提议(as,all,perit,advise),期望、邀请、鼓励(expet,suppse,invite,enurage),教导、告诉、想要(teah,tell,ant),等待、希望、愿意(aitfr,ish,uldlie/lve)。
1)I’dinviteherthavedinnerathuse
2)Teenagersshuldbealledthsetheirnlthes
3)EailEnglishissuppsedtbeusednbilephnes
2,感官动词和使役动词,省t不定式,包括四“看”:
lat,bserve,see,ath,三“让”:
have,let,ae,二“听”:
hear,listent,一“感觉”:
feel,一“注意”:
ntie。
1)Thispitureaesefeeltense!
2)furseeanttseeLiuuahievehisdreas
3help后接动词不定式作补语,t可带可不带。
一般说,带t表间接帮助,不带t表直接帮助。
总结:
谓语动词(vt)+宾语(人/物)+不定式(作宾语补足语)
as(请)/tell(关照)/teah(教)/ant(想要)/uldlie(想要)/get(让)/invite(邀请)/lie(喜欢)/arn(警告)/help(帮)/+sb/sth+t(d)
ae(使得)/let(让)/hear(听)/see(看)/feel(感觉)/ath(观看)/have(使得)/help(帮助)+sb/sth+(d)
hear/see/feel/ath之后的宾补用不定式与现在分词时,含义不同,
试比较:
IheardherringhenIaledpast(我路过时听到她正在哭)(指当时瞬间的情
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