安徽省宣城市宣州区学年八年级语文上学期期中试题 新人教版Word格式文档下载.docx

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晴川历历汉阳树，。

，志在千里。

，长河落日圆。

，万里送行舟。

最爱湖东行不足，。

2.默写刘祯的《赠从弟》（其二）后四句（4分）

　　　　　　　　　，。

　　　　　　　　　，

阅读下面一段文字，完成1-

4题。

（9分）

人生的本色该是如此：

成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；

败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。

荣，江山依旧，风采犹然，恰如苍海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；

辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，深知暂退一步，A，不肯因噎废食……没有比行动更美好的语言，。

人生需要的是德行的mù

浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。

1.根据拼音在括号内写出相

应的词语或给加点字注音。

（3分）

倔强（）mù

浴（）不屑（）

2.文中有错别字的一个词是，它的正确写法是（2分）

3.应填入A处恰当的成语序号为 

（A生意盎然 

B海阔天空）（2分）

4.联系上下文，仿照划线的语句，在横线处补写一句恰当的句子。

（2分） 

名著阅读。

（4分）

《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是（作者）写的一部文笔优美的作品。

作者真实记录了自1936年6月至10月在我国进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了的真实情况。

学校以“纪念抗日战争胜利70周年”为主题开

展综合实践活动。

请你参与解决。

（8分）

【新闻播报】给下面新闻拟一个恰当的标题。

（不超过15个字）

新华社北京9月2日电中国人民抗日战争胜利70周年纪念章颁发仪式2日上午在北京人民大会堂隆重举行。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向30名抗战老战士老同志、抗战将领、帮助和支持中国抗战的国际友人或其遗属代表颁发纪念章并发表重要讲话。

习近平强调，实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。

我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，戮力同心为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（2分）

【标语拟写】为营造气氛，学校准备在校门处拉一横幅。

请你为横幅拟一条标语。

（2分）

【板

报设计】李磊同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮他修改。

在70年前,我们的先辈通过艰苦地战斗，终于把侵略者赶出了我们的国家。

他们在那么艰苦的条件下，到底凭借什么打败了装备精良的敌人的？

【A】我想是凭借着一种爱国精神；

凭借着一种不畏强爆的精神；

凭借着一种舍生忘死的精神；

凭借着一种百折不挠的精神。

【B】虽然我们这代人没有经历过抗日战争那段中国人民最难忘的日子，仅从电影电视中看到那血雨腥风的惨烈悲壮画面，所以我也禁不住泪流满面了。

1【A】中的标点符号不正确，将号改为号。

2【B】句是一个病句，应将“”改为“”。

二．阅读理解（44分）

（一）那个孩子（14分）

朱萍

曾经有个孩子，看不起自己的父母。

父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。

小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？

父母哪怕是医生或是老师也好啊。

于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。

果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。

孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。

孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。

他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：

“你怎么这么烦？

”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。

孩子发过火以后又回到了房里。

母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。

这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。

但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。

父母就要送孩子上火车去外地了。

孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。

父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。

但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。

父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。

他一趟趟地跑开水房。

几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。

孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……

大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。

在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：

“你自己去。

”那个同学怔了一怔。

父亲看有些僵，忙说：

“我来我来。

”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？

”孩子一点儿都不让步。

那个同学便自己去了。

在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。

孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。

望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。

到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。

他又觉得他们烦了，说了他们几句。

他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。

到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。

母亲说：

“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？

”他觉得这个问题很可笑，便不回答。

母亲又说：

“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。

不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。

”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。

他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。

他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。

便说：

“我会当心的，我不会掉下来的。

”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。

孩子让他父母去招待所住。

父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。

孩子一定要他们去住招待所。

最后发了火，他们才很不情愿地去住了。

第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。

“我和你爸洗得很舒服。

好久没洗过这么舒服的澡了。

”母亲的表情很舒畅。

父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！

”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？

”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。

晚上，孩子无论如何睡不着。

他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。

孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。

他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。

他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。

但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。

孩子又哭了，哭得好伤心。

后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。

他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。

但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。

那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。

那个孩子是他，是你，是我。

1.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？

请把文中表现这一变化的句子写在下面。

（4分）

。

2.简要概括文中父母的性格特点。

3.结合语境理解下列句中加点词的含义

母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。

母亲的表情很舒畅。

4.从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。

请把你的理解和感悟简要地写在下面。

（3分）

（二）蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行（15分）

李良旭

夜色渐浓。

肖老师还在办公室里批改着语文试卷。

肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。

她为学生聪明、认真而感到高兴。

当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。

只听见肖老师嘀咕道：

“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？

”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：

小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？

试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。

肖老师下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。

下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。

不知什么时候，肖老师走到他的身边。

肖老师笑道：

“在看什么呢？

”

王小朋看见是老师，用手指

着窗外说道：

“我在看那树枝上的一只蝴蝶。

肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。

肖老师含嗔道：

“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过？

⑦王小朋说道：

“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。

⑧“什么问题？

”肖老师疑惑地问道。

⑨王小朋若有所思地回答道：

“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。

⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：

“你瞎琢磨这个干什么？

应该把精力用在为什么老做错题上。

⑪王小朋自言自语道：

“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。

⑫肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：

“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”

⑬又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。

⑭忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：

蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。

⑮同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。

肖老师开口说道：

“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？

⑯同学们听了，立刻纷纷议论开来。

有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：

“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。

”另一个叫许静的同学回答道：

“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。

”又有一个叫李平平的同学说：

“我看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。

⑰听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。

她感慨万千地说道：

“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。

同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。

”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。

⑱肖老师最后说道：

“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时