144个有趣的科学小实验科学实验活动教案Word文档下载推荐.docx
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活动准备:
弹性及弹簧的玩具.用具等,有弹性的物体(如松紧带.海绵.弹力布..皮筋)。
活动过程:
(1)幼儿自由操作材料,初步感知弹性。
A.幼儿操作,观察用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的外形变化。
B.幼儿讲述自己的探索发现,了解弹性的基本特征。
提问:
在玩的时候发现了什么?
你是怎样发现的?
小结:
当用力拉或压时,弹簧.松紧带.海绵等都发生了变化,有的变长,有的变短,有的变形;
不再压时,这些物体都能恢复原来的形状。
这就是弹性。
(2)幼儿再次操作材料,发现许多物体都有弹性,但弹性大小不一样。
还有哪些物体有弹性?
这些物体的弹性有什么不一样的地方?
许多物体都有弹性,但弹性的大小不一样。
(3)说一说:
有弹性的物体。
科学实验活动教案【二】
1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象,对科学探索活动感兴趣。
2、了解生活中油水分离的相关现象,体验科学知识在生活中的运用
每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一张用油画棒画过的图画;
各色颜料水若干;
海鸥头饰一个;
图示若干
一、情景导入
1、小海鸥:
小朋友们,昨天海上有一艘油轮漏油了,漏下的油都留在了海水里,同时出示油和水引导幼儿进行观察:
油、水的颜色,他们的共性——流动性。
2、出示图片请幼儿进行猜测,油到了水里会出现以下那种现象:
①油在水上面②油在水下面③油和水混在一起
二、感知油和水相互倾倒后分离的现象
1、请你去试一试:
把油倒在水里或者把水倒在油里看一看,会出现什么现象?
2、幼儿操作,教师指导
3、交流:
你把什么倒入什么?
发现了什么?
4、出示图示并用海鸥的口吻小结:
不论是油倒在水里还是水倒在油里,油在上面,水在下面,它们是分离的,不会混合的。
小朋友们,你们猜对了吗?
三、通过操作感知油和水搅拌后分离的现象
可是海上经常会有大风大浪,当风浪来的时候油和水不会混在一起呢?
请幼儿进行猜测
2、两名幼儿上前示范,用力搅拌油和水,教师引导幼儿观察搅拌时的现象和停止后的现象。
你们发现了什么?
3、请所有幼儿操作:
你也去试一试,到底是不是这样?
用筷子用力的搅拌(就像海上风浪来的时候),油和水还是分离的,不会混合。
这次你们猜对了吗?
5、小海鸥:
这些浮在水上的油把我们住的海水都弄脏了,保护海洋环境的叔叔阿姨们现在把这些油都打捞起来了,海水又变干净了,现在我该回家去了!
四、延伸请幼儿玩一玩“油水分离画”,想一想为什么颜料水不会和油画棒混在一起呢?
感受油水分离现象在生活中的运用。
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