感恩节分享活动.docx
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感恩节分享活动.docx
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感恩节分享活动
感恩节分享活动
篇一:
感恩节Party活动方案
华威感恩节Party活动方案
一、活动简介
感恩节(Thanksgivingday)是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助,时间是在每年11月的第四个星期四。
学校举办感恩节Party,让学员们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。
促使学生从小事做起,用实际行动来表达感恩之情。
感恩节Party让学员和家长感受传统的西方文化,丰富学员校内生活,以达到维护新学员,宣传学校口碑,促进转介绍的目的。
二、活动对象
兴趣班学员为主,华威未满1年的新学员为辅。
三、活动时间
活动人数暂定人数为15-20组/场。
第一场:
11月15日16:
00-17:
30第二场:
11月16日16:
00-17:
30第三场:
11月22日16:
00-17:
30
第四场:
11月23日16:
00-17:
30(视情况定)四、活动地点后门活动大教室五、活动经费约250元/场六、活动流程
1.15:
30ViP前台签到(学员自带食物的餐盒上贴上便签贴,注明学员姓名),活动大教室电影候场
2.16:
00-16:
15感恩节传统舞蹈:
火鸡舞主持人开场,并带领大家热身
3.16:
15-16:
30感恩节知识趣味竞猜(外教老师准备PPT)
学员家长分四组答题,基础分10分,答对计10分,答(:
感恩节分享活动)错不扣分。
在竞猜过程中介绍感恩节文化背景知识,答题结束,得分少的三组上台学习火鸡舞。
4.16:
35-16:
45亲子默契大考验(奖品备10份,考验题待准备PPT)
每次答题前先邀请1组家庭上台,学员站前面背对家长。
听到主持人提问后,家长在规定时间内(如10秒)将答案写在a4纸上,学员口答。
答案一致的家庭可以得到一份小礼品。
此环节小朋友不能回头。
5.16:
45-17:
00游戏环节a.亲子抱团游戏:
放一段音乐,当主持人说到一个数字,学院和家长就要根据主持人说的数字几个人抱在一起。
B.剥玉米游戏:
(奖品7份:
剥玉米奖2份+5份参与奖)
这是传统的感恩节游戏。
据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。
游戏规则:
三个纸盒,一个纸盒里有玉米,另两个纸盒里没有玉米。
邀请猜中纸盒里有玉米的五个家庭上台来参加剥玉米比赛。
比赛开始,五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里,谁先剥完谁得奖。
然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒,猜得数量最接近的奖一桶玉米花。
(视情况是否需要这一环节)c.Longestline
学员和家长分成2-3组(视人数定),主持人宣布开始后,将自己身上带的东西摆到地上成一条线,线最长的一组赢得比赛。
6.17:
00-17:
30感恩节美食分享
游戏结束,工作人员布臵好餐桌,将提前热好的食物摆上桌来。
根据菜品出场顺序,学员们一一介绍家长准备的拿手好菜,介绍完毕大家一起分享。
7.17:
30-17:
50清场,准备下一场Party.
七、人员分工
八、活动物资明细:
奖品:
20份/场*4场(礼包10份,爆米花10桶)生玉米:
5个/场*4=20个
一次性盘子+筷子:
50副/场*4=200副烤鸡1只/场*4场=4只糖果2斤*4=8斤
点心,水果,糕点:
适量
篇二:
感恩节线上活动策划
20XX浙江工商大学“这一路,感谢有你”
感恩节线上活动策划书
一、活动背景、目的与意义本次活动以20XX感恩节为主题开展,鼓励在校的大学生们在这天向父母,朋友,师长表达爱意和谢意。
将这一源自西方的文化融入传统美德中,并赋予新的涵义,旨在让大学生学会换位思考,分享感恩的快乐。
二、活动时间与地点时间:
20XX年11月27日感恩节前后
地点:
线上活动,以浙江工商大学官方微博,微信为平台
三、活动开展形式
校官微中心在微博、微信上发起话题讨论,征集想说的话或渴望分享的小故事,活动最后推选出热门评论派送精美礼物。
四、活动内容
在感恩节这一特定背景下,征集想要感谢的心里话或小故事。
参与者可在官微发起的话题下留言,留言形式有两种:
(1)我想对你说声谢谢-----以“最想感谢的人+最想对他(她)说的话”为格式留言,用最直接的方式表达最真诚的谢意。
(2)这一路,感谢有你-----参与者可就自己的亲身经历分享一个温暖感人的小故事,把深埋在心里的感动告诉全世界。
五、活动开展
(1)活动准备阶段:
活动相关板块设计,表述方面力求详尽,能够传递出本次活动的真正意义;组织宣传工作,官微可在感恩节前一周发布活动内容及参与方式,让全校同学尽早了解并做好准备。
(2)活动举办阶段:
在规定时间内参与微博留言,面向全体学生,没有过多的
局限,有兴趣,有故事,乐意分享的同学欢迎踊跃参与。
(3)活动后续阶段:
在最想说的话或是小故事征集完成后,根据每条评论的点赞量,热门程度或温情指数给予参与者一定的奖励,之后可将热门留言或故事整理成感恩节特辑加以总结。
六、活动预期效果本次活动的主要目的是通过微博微信等公共渠道,以感恩节为契机,表达心中的感谢,让大学生敢于表达内心深处的情感并怀揣感恩,感谢之心。
七、活动宣言感谢父母,生命的给予,无私的爱;
感谢朋友,无助时的陪伴,抑郁时的倾听;
感谢师长,迷茫时的引领,挫败时的鼓舞;
感谢自己,一个人的勇敢,一个人的精彩?
?
记下岁月的脚步,写下感恩的心情!
我们感谢一路有你。
篇三:
20XX年感恩节主题活动总结
20XX年感恩节主题活动总结【1】
感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养。
对于今天的广大青少年来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
为了让广大队员心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,感恩节到来之际,我校组织开展了心存感恩,永不言弃主题教育活动,得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。
在活动中,我校以感恩六个一为活动主题。
让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。
我们都是这一些爱的受益者。
没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物,谁给人类提供吃、穿、住、行,一切的一切告诉我们都来之不易,要知恩感恩。
即感激父母的养育,感激老师的教诲,感激同学的帮助,感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己,关爱他人,关爱集体,从而提高对生命意义的认识,懂得热爱生活,珍惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展。
感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒主题。
一、领导重视。
为了让同学们提高对感恩活动的认识,我校成立感恩教育领导小组,制定了细致的。
二、活动异彩纷呈。
1、利用红领巾广播站进行一次宣传。
做完课间操,红领巾广播站播报了感恩节的来历、一个感恩的故事,激发全体队员积极参与到活动中来,让每一个队员都将感恩放在心中。
2、利用课间操学生向老师说一句感谢的话。
在《感恩的心》音乐的渲染中学生感受到了老师的辛苦,增强了学生的感恩意识。
3、各班召开一次感恩主题班会。
使学生常怀一颗感恩的心。
4、办好一份感恩节手抄报。
营造了浓浓的校园感恩氛围。
5、制作一份感恩节贺卡,送给你要感谢的人。
6、为你所要感谢的人做一件事情,让(他、她)感激。
这次活动,让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了,让同学们学会了珍惜,学会了将心中的爱表达出来,唤起孩子们那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
20XX年感恩节主题活动总结【2】
感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应该有的基本道
德准则,是做人的起码修养。
对于今天的广大小学生来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
为了让广大队员心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,我校组织开展了感恩主题教育活动,得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。
在活动中,我校将感恩融合在五爱教育于之中,让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。
我们都是这一些爱的受益者。
没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物,谁给人类提供吃、穿、住、行,一切的一切告诉我们都来之不易,要知恩感恩。
即感激祖国的强大,感激父母的养育,感激老师的教诲,感激同学的帮助,感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己,关爱他人,关爱集体,从而提高对生命意义的认识,懂得热爱生活,珍惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展。
感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒主题。
一、感恩氛围巧创造
1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。
有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。
2、学习感恩的心手语歌,让学生观看感恩的心手语片。
3、利用音乐课,教唱感恩的心的歌曲,同时教学生学会手语。
师生共同学唱《感恩的心》,同学们在优美的旋律中,感受真诚,在舞动的节奏中,感会世间的美好,体会感恩。
每一个活动,每一处细节都充分体现了感恩与感动。
二、活动异彩纷呈
1、感恩信汇亲情。
组织学生给父母写一封感谢信,同学们参与热情高涨,将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈,孩子的信让他们很感动,也让他们意识到孩子长大了,懂事了,知道关心父母了。
有的还认识到自己教育方法上有缺欠,及时与班主任取得了联系。
这次活动,让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了,让同学们学会了珍惜,学会了将心中的爱表达出来。
2、爱心家庭作业传真情
(a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母妈妈沏一杯茶(c)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物。
(d)给父母洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务:
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
3、举行中队主题队会:
算算亲情账,感知父母恩
(a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。
(b)计算学习投资的成本。
(c)假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。
4、感激他人的帮助之恩
学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感激心情。
让学生懂得了别人帮助了我们,我们应该知恩图报的道理。
感恩的主题是永恒的,是一项长期的活动,不能一蹴而就,建议各校将感恩教育列入常规活动中,活动更加人文化、趣味化,坚持长期做,让学生在快乐参与中感悟体验,学会学习和做人。
20XX党风廉政建设上半年工作总结
幼儿园六一文艺汇演工作总结
20XX年财务上半年工作总结
20XX年感恩节主题活动总结【3】
感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。
感恩应是社会上每一个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养。
对于今天的广大幼儿来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
为了让官大幼儿心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,我园组织开展了感恩主题教育活动。
得到了广大家长的热烈欢迎和积极响应。
在活动中,我园将感恩融合爱的教育于之中。
让学生感受到大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。
我们都是这一些爱的受益者。
让幼儿知道要知恩感恩,从而提高对生命意义的认识,懂得热爱生活,珍惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展。
感恩教育应该为教育工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒话题。
感恩节活动创造
1、爱心家庭作业
让幼儿知道给了你生命的父母为你付出了太多太多,知道父母的不容易。
回到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语,为父母做一些力所能及的家务。
可以帮妈妈捶捶背,给父母洗脚、倒茶用一些简单的举动表达对父母的感激之情。
2、感恩寄语
给每一位家长发一个卡片,让家长在这特殊的节日里,把自己想说的话,想感谢的人写在卡片上,贴在墙上让家长们共同分享。
感会时间的美好,体会感恩。
3、一瓶矿泉水活动
让幼儿知道每天教会你知识的老师也非常不容易,每一位幼儿给老师带一瓶矿泉水
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