小学二年级语文阅读练习题.docx
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小学二年级语文阅读练习题
1.风景
一只游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在船头。
她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。
看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。
1短文共有()几个自然段。
2请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。
3请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4文章中写到山石像________、_______、_______、_______。
2.湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!
”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1、找一找,填一填。
()的鲜花()的垂柳()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是___________________,夜晚又变成________________________。
3、你见过湖水吗?
在你的眼中,湖水还像什么?
____________________________________________________
3.小花猫
小花猫真可爱!
它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!
再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。
微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。
俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!
1、这篇短文有句话。
短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________、_______和__________。
3、照样子写词。
又黑又长、___________、_____________、_____________
4.气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为:
“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?
多有趣呀!
1、这篇短文有()句话,请你用1、2、3……在段中标出来。
2、请你用“———”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫()、()。
5.桌椅的对话
一天早晨,小明背着书包高高兴兴的走进教室。
还没走到位子上,就听见椅子呜呜(wū)地哭了。
桌子赶忙问椅子:
“你怎么哭了?
”椅子伤心地说:
“小明坐在我们身上,摇来摇去,把我们的腿都要摇折(shé)了,骨头也要散(sǎn)架了,我好痛。
”听椅子这么一说,桌子也说:
“我比你更可怜(lián),小明在我的脸了乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。
”
小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说:
“___________________________________________________________”
1、照样子写词语
高高兴兴:
_________________________摇来摇去:
________________________
2、椅子向桌子说了什么,请你用“------”画下来。
3、你喜欢小明吗?
为什么?
_____________________________________________________________________________
4.把小明的话补充完整.
6.________________
我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得(déde)名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(chuíchuī)柳,在微风的吹(cuīchuī)动下,柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩(nènnùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
(1)给短文加个题目。
(2)段2中哪个词语能说明湖水很清?
()
(3)第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______,接着写树下有______和_______,最后写湖上有________。
(4)填上合适的词。
( )的湖水( )的树木
( )的草地( )的小桥
(5)划去短文中画线字不正确读音。
(6)选择正确答案,打上"√"
1、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色( )
2、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
( )
3、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
( )
7.梧桐
树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。
一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。
有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。
火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。
我明
白了,梧桐树!
你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1、用"~~"划出短文中表示时间的词语。
2、这篇短文是按( )顺序写的。
3、联系上下文,想一想再填空。
①短文中的"你"指的是( );
②"快乐地绽开在枝头上"的"绽开"意思是( );
4、找出比喻句,划出句子中打比方的部分。
8.乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1、短文一共有( )个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢?
百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗?
为什么?
_____________________________________________________
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?
把这句话找出来,抄在横线上。
____________________________________________________
9.画眉
画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。
翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。
你看:
大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩 大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。
从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。
1、请给短文最后一段空白处填上标点。
2、短文介绍了________、_______和_______三种鸟。
3、请仿照"白花花"一词的形式,再写两个表示颜色的词语__________、__________。
4、"鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德。
"这句话这样写,好在哪里呢?
__________________________________________________
5、你最喜欢短文里的哪种鸟?
为什么?
____________________________________________________________
10.小蚂蚁
一只(zhīzhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了,惊喜地欢呼:
"哈!
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!
""哟!
小蚂蚁越过太平洋啦!
"小蚂蚁听了很(满意得意),心想:
"啊!
地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打败)了,我多伟大!
得(déděi)赶快回去,向伙伴们(荣耀炫耀)一番!
"于是,他调(tiáodiào)头向大树下的巢里爬去。
不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,飘落在一片汪洋之中。
幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他脱险,一面叹息道:
"唉,真可怜,连这么个小土堆和小水洼都过不去!
"小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:
"什么?
连小土堆和小水洼都过不去?
我不是战胜过最高的山和最大的洋么?
"面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:
自己是否名副其实?
1、给带点的多音字选择正确的读音,打"√"。
2、读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打"√"。
3、用波浪线画出小男孩说的话。
4、联系上下文解释词语意思。
疑惑不解:
_________________________________深思:
____________________________
5、给文章加个题目。
11.有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜了。
1、选择()里正确的读音或字词。
用"√"表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?
用"~~"划出来。
3、下列句子中哪个是打比方的,在()里打"√"。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )
12.快乐的小鸟
爸爸是树干,妈妈是枝叶,我是树上的小鸟。
树干支撑着我,树叶为我挡风雨。
烈日当空,我不怕,浓密的枝叶遮住骄阳;寒风袭来,我不怕,庞大的树干托着我温暖的巢。
我为枝叶欢唱,我为树叶舞蹈,我是一只快乐的小鸟。
1、在“()”里填上适当的词语。
()的小鸟()的枝叶()的树干
()的巢()的土地()的天空
2、给下列多音字注音并组词。
当()()
乐()()
3、照样子,写句子。
我是一只快乐的小鸟。
我是
4、你认为小鸟为什么觉得自己快乐?
13.家乡的银梨
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨( )的露珠( )的绿叶( )的梨花( )的阳光
2、读短文,找出梨果的特点填空。
(1)形状:
________________
(2)颜色:
______________(3)气味:
__________________
3、从短文中找出一个比喻句用"------"画出来,再找出一个拟人句用"===="画出来。
4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:
________、_________、________。
5、作者为什么爱家乡的银梨?
请把原因写在下面。
(3分)
_________________________________________________________________
14.船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼--鱼印(yìn)。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的"船",去吃上一顿可口的美餐。
然后,再寻找一条新"船",继续前进。
一旦找不到"船",它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。
这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新"船"。
鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
1、写出下列各词的反义词。
前进--( )短暂--( )附近--( )
2、鱼印乘的"船"指的是___________________。
3、印离开乘的"船"去吃一顿可口的美餐,这个"美餐"是指
______________________________________________________________________。
15.塑料袋的自述
我是一个被人丢弃的塑料袋,在空中已经飞了好多天了。
我漫无目的地飘呀飘,时而东时而西,时而高时而低。
突然,我在一个高坎上被绊了一下。
哦,原来是个又脏又破的塑料饭盒。
“喂!
饭盒小弟,你怎么呆在这儿呢?
”我问。
“唉,昨天中午,一个小青年到饭店买吃的,我高兴地装满了饭菜。
谁知,他扒了几口,嫌味道不好,就把我扔到这儿了。
这不,风伯伯正准备送我启程哩。
”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。
几天的奔跑,我实在是筋疲力尽,正当我有力无气地飘落在地上时,突然听到了伤心的抽泣声,侧耳细听,原来是土壤姐姐。
土壤姐姐你怎么了我问
土壤姐姐看了我一眼说都怪你
我莫名其妙,不知道怎么得罪了土壤姐姐。
土壤姐姐伤心地说:
“你们塑料家族的姐妹们,一年又一年,湿而不腐,干也不烂,我的身体都让你们给弄坏了。
”说完,又呜呜地哭了。
听了土壤姐姐的哭诉,我也挺伤心:
这能怪我们塑料家族吗?
1、拼一拼,写一写。
jīnpílìjìnyǒuqìwúlìmòmíngqímiàochōuqì
()()()()
2、请给下面的句子加上合适的标点符号。
⑴土壤姐姐你怎么了我问
⑵土壤姐姐看了我一眼说都怪你
3、土壤姐姐哭泣的原因是。
4、听了土壤姐姐的哭诉,塑料袋挺伤心。
这能简单地怪塑料家族吗?
你觉得应该怪谁呢?
16.怎样区分生蛋和熟蛋
如果把生蛋和熟蛋混在一起,不准把蛋打破,你能把生蛋和熟蛋区分开吗?
初看起来,这个问题似乎很难,因为不准把蛋打破,从外表上看生蛋和熟蛋又没有什么区别。
其实,也不难区别。
你可用拇指和食指拿起一个蛋,在桌子上一捻,就会发现有的蛋能转好多圈,有的蛋转一两圈就停下来了。
能转好多圈的蛋就是熟蛋,转一两圈就停下来的蛋就是生蛋。
这是怎么回事呢?
这是因为熟蛋的蛋黄、蛋白、蛋皮凝固在一起成为一个整体,这样的蛋就容易旋转起来;而生蛋里面是液体,液体和蛋壳不能连接在一起,因而当用手捻生蛋时,蛋壳不容易带动里面的液体一起旋转,所以转一两圈就停下来了。
1、从第一自然段中找出一对反义词,写一写。
()——()
2、下列字有几个读音?
写出并组词。
转()()
圈()()
3、根据短文内容,填一填。
⑴把一个鸡蛋放在桌上捻,能转好多圈的是蛋,转一两圈就停下来的是蛋。
⑵蛋的蛋黄、蛋白、蛋皮凝固在一起,容易旋转;蛋里面是液体,液体和蛋壳连接不起来,不容易旋转。
17.青蛙是怎么捉害虫的
青蛙是捉害虫的能手。
它能吃掉农田里的螟虫、蚂蚱、蝼蛄等害虫。
青蛙有四条腿,前腿短,后腿长,所以很能跳高。
它们经常蹲在水边的草丛里,只有小飞虫从身边飞过,就猛地往上一跳,张开大嘴,伸出长长的舌头,一下子就把害虫吃掉了。
青蛙捉害虫,全靠它有一条好舌头。
它的舌头又长又宽,舌根长在口腔的前边,舌尖向后,还分叉,上面还有很多粘液。
等捉虫子的时候,它把舌头突然翻到口腔外边,立刻把小虫子粘住了。
然后,它把舌头折回嘴里,小虫子就被它吃掉了。
1、这篇短文主要介绍。
2、读一读下列多音字并组词。
zhé()zhǎng()
折长
shé()cháng()
3、填写下列动词。
吃捉翻折粘
等()虫子的时候,它把舌头突然()到口腔外边,立刻把小虫子()住了。
然后,它把舌头()回嘴里,小虫子就被它()掉了。
4、选择。
⑴青蛙不能吃掉的是()。
A、蚂蚱B、鱼C、螟虫D、蝼蛄
⑵青蛙捉害虫主要靠的是()。
A、眼睛B、舌头C、四条腿
⑶青蛙的舌根长在哪里?
()
A、口腔的前边B、口腔的后边C、舌尖的前边
18.芦苇
盛夏时节,每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿的,翠得闪闪发亮,嫩得每片叶子都要滴出水来。
它们临风摇曳,婀娜多姿,显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。
一根芦苇,应该说是很微不足道的,也是脆弱无力的,被大风一吹很容易折断。
也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。
只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林似海,风吹不断,浪打不倒。
这时候,你一点儿也不会觉得芦苇弱小,它给你留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。
1、查字典,给下列词语中加点子注音。
临风摇曳()婀()娜()多姿生机勃勃()()欣欣向荣()
2、照样子,写词语。
一片片
蓬蓬勃勃
3、为什么芦苇“从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长?
”
19.虚心的小抹布
今天轮到小抹布和小水桶值日。
小抹布早早儿就来到教室,擦玻璃、擦窗台……很快就做完了。
这时,小水桶来了,指着玻璃窗和桌子说:
“这是你擦的吗?
怎么擦了反而比不擦更脏呢?
”
小抹布委屈地说:
“是我擦得,我是认真擦得呀!
”小水桶笑着说:
“你呀!
看自己身上吧,脏得一塌糊涂,能把玻璃窗和桌椅擦干净才怪呢!
”
小抹布低头看了看,不好意思地笑了:
“哦,我光图快了。
”小水桶笑着说:
“我发现你挺虚心的。
”小抹布也说:
“我发现你挺真诚的。
”
从此以后,小水桶和小抹布成了最好的朋友。
每次见面,他俩都真诚地向对方问好。
论到他俩值日,他俩配合得非常好,把教室打扫得干干净净。
1、拼一拼,写一写。
xūxīnzhēnchéngwěiquwènhǎo
()()()()
2、我会写。
的地得
1/小水桶和小抹布成了最好()朋友。
每次见面,他俩都真诚()向对方问好。
轮到他俩值日,他俩配合()非常好。
2/五月()田野很美。
小草偷偷摸摸()钻出地面,嫩叶给田野披上了绿色()衣裳。
3、我会选。
给句子中带点的字选择合适的解释。
(在括号里填序号)
①光彩;荣誉②一点儿不剩③露着④只;单
2小花狗把盆里的食儿吃光了。
()
⑵小抹布低头看了看,不好意思地笑了:
“哦,我光图快了。
”()
3他光着一只脚就急忙赶来了。
()
⑷奥运健儿为国争光。
()
4、想一想,判断下面的说法是否正确。
正确的在括号中打上“√”,错的打“╳”。
⑴小抹布和小水桶彼此真诚相待,他俩是一对好朋友。
()
⑵小抹布和小水桶不打架,是一对好朋友。
()
⑶小抹布和小水桶值日,一起把教室打扫得很干净。
()
5、在文中用“”画出表明小抹布虚心的句子。
20.给女儿的知心话
我的女儿,你让妹妹带回来的领带,此刻已系在我的胸前。
一低头,我便看到带子上的那朵美丽的小花,红红的,那是我的女儿的心。
女儿的心和我的心相伴相印,我将永不孤单,永不衰老。
你对妹妹说,爸过50岁了,老用灰的黑的深色领带不好,爸应该更年轻。
你积攒起每天8毛的实习津贴,特地到西单商场去选购来这条鲜艳的领带。
你还让妹妹捎话来,这条领带才10元钱,望爸爸不要嫌弃。
我的女儿,我怎么会嫌弃呢?
你还在读大学,没有经济收入。
这条领带,对我来说,比什么礼物都要珍贵,一座金山,一座银山,都无法比拟。
女儿的爱心,是无价的。
爸爸年轻了,因为有女儿,女儿是爸爸的设计师。
不仅仅是这条领带,爸爸戒了烟,戒了酒,笑脸常开,精力充沛,都是女儿的爱心所感化的。
1、比一比,再组词。
赞()消()以()市()
攒()捎()拟()沛()
2、用下列词语各写一个句子。
⑴鲜艳:
⑵无价:
3、爸爸收到女儿的领带后,心情是怎样的?
4、你给爸爸妈妈送过礼物吗?
做过哪些让他们高兴的事?
写写看。
21.南海明珠
我的故乡南海岛,人称“南海明珠”。
它风景优美,秀丽动人,吸引着无数的中外游客。
早晨,太阳从远处海边渐渐升起,把自己柔和的色彩铺洒在海面上,海水显得金灿灿的,海风吹过,海面上波光闪闪,耀人眼睛。
勤劳的海鸥已早早从浪谷礁石上起飞,一群群地聚集在海面、海岸上,有的站在岸边梳理自己雪白的羽毛,有的在沙滩上轻轻洗刷着羽翅,有的迎着火红的太阳,展翅高飞……
海滩上的景色更是奇妙,到处是各种各样的贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。
它们的形状可真逗人,有圆形的,背上光溜溜的;有圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠;还有的像各式各样的小动物,栩栩如生。
那些礁石,就更奇怪了,如鸡,如猿,如桂林秀峰,姿态万千,在阳光下,与贝壳辉映,发出熠熠光彩。
而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“天涯海角”四个大字,像四团火光在燃烧……
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