劳动活动方案范文3篇.docx
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劳动活动方案范文3篇.docx
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劳动活动方案范文3篇
劳动活动方案范文3篇
一、活动主题:
坚定信心共赢
xx家私感恩中国xx行盛大开幕
二、活动时间:
4月11日---4月12日
三、活动地点:
四、垂询热线
五、活动内容:
xx家私促消费
拉动内需50000份消费券免费送
每张消费券面值450元,4月2日---4月11日免费获取,在4月11日至12日两天内使用,数量有限,送完即止。
凭此消费券你可以在成交价(公司全国统一感恩活动优惠价)的基础上直接使用,xx家私任何产品任你选择(特价品除外),绝不设定最低消费金额限制,实实在在回馈广大新老朋友。
感恩大行动
1000桶食用油免费送
活动期间,凡持有宣传单的朋友如暂时没有选购家具的需要,可凭此宣传单免费换取食用油一桶.
奖”礼”
4月11日---4月12日,选购xx家私任何产品每满3000元,既可获抽奖机会一次,以此类推,多买多抽。
100%中奖.
一等奖:
高档名牌笔记本电脑一台(每天1名)。
二等奖:
高档名牌消毒柜一个(每天2名)。
三等奖:
高档精品炖锅一个(每天3名)
四等奖:
xx家私精美被枕一个(不限)
新婚“喜”劳模“礼”
劳动奖章获得者或在1月1日---4月12日登记结婚的新婚夫妇,凭本人有效证件可免费获得6张消费券的使用机会,并且无论你选购xx家私任何产品(特价品除外),你将直接享受折超值优惠。
特价“礼”
活动期间,只要你亲临活动现场,你将有机会享受到xx家私为你准备的超出你想象的特价产品(每天限20件)。
套餐“礼”
活动期间,一次性选购xx家私产品49800元以上(成交价),你将享受折超低折扣优惠,并享有6张消费券的使用机会。
活动期间,一次性选购xx家私产品99800元以上(成交价),你将享受折超低折扣优惠,并享有12张消费券的使用机会。
活动期间,一次性选购xx家私产品189800元以上(成交价),你将享受折超低折扣值优惠,并享有18张消费券的使用机会。
礼上“礼”
凡在好xx生活馆选购过xx产品的老客户,凭有效消费凭据在活动期间均可免费领取精美礼品一份,如果进行再次消费(或介绍他人消费),除享受相应活动优惠外,另可获得xx家私超值礼物一份。
xx家私—终身免费家具保养的倡导者!
诚信宣言:
1、本次活动特邀xx公正处进行全程公正,绝无虚假。
2、xx家私无低质伪劣产品,敬请放心购买.
3、xx家私绝不以高标价,低折扣销售产品。
劳动节活动方案策划:
劳动最光荣英雄欢乐行劳动活动方案范文
(2)
(一)欢乐大巡游
1、活动地点:
海洋世界
2、活动时间:
20xx年5月1日--20xx年5月3日
3、活动内容:
安排17人组成的表演队伍,从迎宾广场开始途经海韵广场、检票口、海豹池,最后到达海豚表演馆进行巡游,巡游过程中融入舞蹈、打击乐、小丑、人偶,尽显苏格兰风情的踢踏舞、桑巴舞让游客耳目一新。
(二)“雪碧飞扬新声海洋欢乐无限”
1、活动时间:
20xx年5月1日--5月3日
2、活动地点:
海韵舞台
3、活动内容:
5月1日“雪碧飞扬新声”西安赛区前十名选手在海韵舞台进行比赛;5月2日“雪碧飞扬新声”西安选手,为曲江海洋世界五一活动助演,为观众奉献一场精彩的表演;5月3日所有选手在海韵舞台进行第二场助演,现场进行拉票宣言活动,同时与游客进行互动。
(三)缤纷五一黄金周海王威廉送大礼
1、活动时间:
20xx年5月1日--5月3日
2、活动地点:
海豚表演馆
3、活动内容:
在海豚表演馆继续上演《深海精灵》之《海王威廉》情景剧。
由海王威廉率领深海精灵,为游客带来精彩的演出,并在中间穿插抽奖活动,获奖游客将免费获得精美礼品一份。
(四)海底炫彩人鱼公主水下舞龙再掀风潮
1、活动时间:
20xx年5月1日--5月3日
2、活动地点:
海洋剧场
3、活动内容:
水下美人鱼表演,增加舞龙演出,在五一黄金周期间为游客朋友们,奉献上新的水下视觉盛宴。
(五)劳动最光荣英雄欢乐行
1、活动时间:
201xx年5月1日--5月3日
2、活动地点:
海洋世界全馆
3、活动内容:
邀请省市级劳动模范,游览海洋馆并赠送精美纪念品,新闻媒体将对此次活动进行跟踪报道。
(六)感悟昔日天真体验童年乐趣
1、活动时间:
20xx年5月1日--5月3日
2、活动地点:
海洋世界馆外
3、活动内容:
海洋馆为游客的五一海洋之旅准备了丰富多彩的游乐项目、饕餮美食,游览尽兴之余,可玩欢乐博鱼、动力小火车、泥人涂彩、海洋动物电瓶车、泡泡枪、儿童益智玩具和软游项目,还可品尝到冰爽的冷饮和美味的烧烤。
爱劳动主题中队活动方案劳动活动方案范文(3) 活动年级:
一年级1105中队
活动目的:
今天的儿童将是21世纪的主人,是未来的建设者和创造者,通过“好孩子 爱劳动”主题班会,让学生了解一些劳动技能,教育学生积极参加各种劳动,让学生懂得劳动是最光荣的事,激发学生热爱劳动的情感。
活动准备:
1、歌表演《劳动最光荣》
2、练习叠衣服、戴红领巾、整理书包、洗袜子等劳动技能
3、表演快板《我是小皇帝》;
4、排练舞蹈《人人叫我好儿童》
5、拍在家洗袜子、扫地、拖地等关于劳动的视频
6、学会《劳动拍手歌》
活动过程:
(中队活动仪式程序)
一:
全体立正,报告人数。
二:
出旗
三:
唱队歌
四:
中队长发言
五:
进行活动
开场白
主持人(刘雨萱):
鲜艳的红领巾在胸前飘扬,
主持人(王智伟):
我们沐浴着集体的阳光,
主持人(隆汝璇):
爱学习,爱劳动,我们像鲜花一样成长!
主持人合:
敬爱的老师、家长,亲爱的同学们,今天我们在这里欢聚一堂,召开主题班活动——《好孩子爱劳动》。
主持(合):
请让我们用热烈的掌声欢迎老师和家长的到来!
(鼓掌)
一、爱劳动最光荣
1、播放音乐,主持人领,其他同学一起表演唱《劳动最光荣》
2、主持人(刘雨萱):
“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。
幸福的生活从哪里来?
要靠劳动来创造!
”每当唱起这首歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?
(三人以上回答)
3、主持人(王智伟):
小朋友说得真好!
确实,热爱劳动最光荣,爱劳动的孩子都是好孩子。
我们一年级的孩子要成为爱劳动的好孩子,应该怎么做呢?
(学生交流五个以上)
4、主持人(隆汝璇)大家看,这些小朋友的做法对吗?
请听,快板《我是小皇帝》
(卜锦威):
我是家里小皇帝,事事都得靠家长,
(张浩宁):
衣来伸手饭来张口,爷爷奶奶都得把我让。
合:
养得白白又胖胖,走起路来晃当当,一身烂肉一脑汤,老师提问就心慌
(周鹏):
那日我去大操场,跳绳踢毽子真热闹,
(张鑫乐):
可是我什么也不会,求来求去没人教我,都说我只会帮倒忙,
合:
唉,静下心来想一想,这个皇帝不该当,还是做个公民吧!
主持人(刘雨萱):
“同学们,快板中小朋友怎样?
”你想对他们说什么?
“自己的事情自己做!
”
主持人(王智伟):
对,要成为爱劳动的好孩子,首先要学会自己的事情自己做。
二、自己事自己做
主持人(隆汝璇):
说得好,不如做得好!
主持人(刘雨萱):
好,咱们就来比一比,看谁做得又快又好!
主持人(王智伟):
今天,我们特意邀请了班主任谭老师做评委,大家欢迎!
主持人(隆汝璇):
“请谭老师宣布比赛内容和规则。
”
1、老师主持:
今天比赛的第一项目,少先队员系红领巾比赛!
少先队员们,你们还记得系红领巾的方法吗?
(戴红领巾口诀:
披在肩上边,左尖压右尖,右尖绕一圈,圈里抽出尖)请少先队员起立,我们来比赛,看谁系得又快又好。
请把红领巾取下来拿在手中,预备,开始!
(给奖:
学习用品)
2、老师主持:
第二项比赛内容,叠衣服,看谁叠得又快又好!
哪些小朋友愿意参加?
(
)
3、老师主持:
第三项比赛,整理书包,看谁整理得又快又好!
谁来参加比赛呢?
(
)
三、家务活 我也行
主持人(刘雨萱):
好紧张的比赛场面呀!
从比赛可以看出,我们1105班的同学真能干!
。
主持人(王智伟):
除了做好自己的事情,我们还应该学会帮助爸爸妈妈分担家务劳动。
主持人(隆汝璇):
在平时的生活中,你在家里帮爸爸妈妈做过哪些事?
(学生交流)
主持人(刘雨萱):
我们班的朱子妍和黄一鸣在家里特别能干,学会了做不少的家务活。
请看:
(播放做家务活的视频)
主持人(王智伟):
同学们,你们学会了吗?
四、好孩子 人人夸
主持人(隆汝璇):
劳动创造美,劳动让我们身心愉快!
主持人(刘雨萱):
妈妈煮饭我提水,爸爸种菜我捉虫。
好孩子,爱劳动,人人叫我好儿童。
请看舞蹈表演《人人叫我好儿童》
主持人(王智伟):
下面,我们请爸爸妈妈来评一评同学们在家里的劳动表现。
(采访二至三人)
主持人(刘雨萱):
阿姨,您好!
您是哪个小朋友的家长?
( )小朋友在家里的劳动表现怎样?
主持人(王智伟):
综合小朋友半个学期来在家里和学校的表现,我们还评选了一批爱劳动的好孩子。
请谭老师宣布名单并给奖。
(《劳动最光荣》歌曲伴奏带)鼓掌
齐:
同学们,爱劳动吧,去创造美好的明天!
让我们用>来结束这次中队活动吧!
”
你拍一我拍一,好好劳动要牢记。
你拍二我拍二,自己的事儿自己做。
你拍三我拍三,不会的事儿学会它。
你拍四我拍四,服务他人牢牢记。
你拍五我拍五,我来把书排队伍。
你拍六我拍六,我们劳动最美丽!
你拍七我拍七,我把房间来整理。
我拍八我拍八,地面脏了自己擦。
你拍九我拍九,不让脏水随处流。
你拍十我拍十,热爱劳动是大事!
五、辅导员总结发言
主持人(隆汝璇):
下面,我们用热烈的掌声欢迎中队辅导员谭老师讲话!
谭老师:
今天,我们1105中队召开了“好孩子爱劳动”主题活动,在队员们积极主动参与下,开得很成功。
通过活动,老师看到了你们的成长和进步,看到了你们的生活劳动意识和能力在不断提高。
老师相信,只要我们从小能做到自己的事自己做,不会做的事学着做,将来一定会成为自理、自立、自强的人,一定能用我们勤劳的双手去创造美好的生活。
队员们,有信心吗?
六、呼号
七、退旗
幼儿园劳动节活动方案XX劳动活动方案(4) 活动目的:
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
活动准备:
1、结合活动谈话:
让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。
2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境:
老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。
选择人物(如商店售货员,汽车的司机,厨房的厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人的劳动。
活动方案
**小班活动:
《环保小卫士》
1、通过晨间谈话、集体活动进行有关:
“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。
2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行检垃圾的活动:
**中班活动:
《自己的事情自己做》
形式:
1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐;
2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:
“叠被子""穿衣服"""叠衣服""擦椅子""扫地"
大班活动:
《我是劳动小明星》
1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后
2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“从小做个勤劳人”的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。
3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动
特别说明:
1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;
2、此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备;
友情提醒:
1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;
2、所有幼儿经历过的活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;
3、注重安全和卫生。
劳动节---相关活动分享:
《参观活动》
活动流程:
参观了解成人劳动—>讨论,体会成人劳动与生活的关系—>操作参加力所能及的劳动—>活动延伸值日生记事
(一)参观成人的劳动
1.在选择好的地点观察成人的劳动(幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等)。
说明:
带领幼儿观察成人的劳动,可以是一个对象,也可能是几个对象。
在活动中,教师可引导幼儿观察成人劳动,并通过与成人交谈,了解劳动的辛劳与愉乐。
(二)知道劳动的一些初步意义
1.讨论:
谁给我们生活带来了方便?
教师可引导提问“我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东西可以进商店,……非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便?
”
然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片,请幼儿分析并讲述图片上谁在工作,给大家带来什么方便,并设想假如没有他们的劳动,我们的生活将会怎么样?
2.参观劳动成果展览会(眼装用品、玩具、图书艺术品等)
说明1。
教师应从幼儿的喜好、爱好出发,引导幼儿参观,如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西,它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的。
)等等。
(三)参加力所能及的劳动
1.知道五一劳动节
老师引导幼儿讨论得出:
(1)劳动是件光荣的事,快乐的事。
(2)五一劳动节是全世界劳动者的节日。
说明:
教师可告诉幼儿劳动辛劳,劳动快乐,劳动最光荣,所以,劳动的人们在“五一劳动节”里,庆祝自己的节日。
2.为集体做事
教师可引导提问“在劳动节里,我们可以干些什么呢?
”引导幼儿为活动室的卫生而劳动,如幼儿有别的建议,可选择时间进行。
(1)讲座可以做哪些事。
(2)讨论安排分组分工。
(3)小组商量怎么做事。
说明:
中班幼儿还不太会劳动。
所以,应分类地教给幼儿一些劳动的技巧,提出一些注重事项。
3.欣赏整洁的活动室,为自己的劳动而快乐。
(四)活动延伸
建立值日生记事本,天天离园前,让值日生说说“今天为集体做了什么事”,体会劳动的乐趣和光荣。
建议:
活动可根据需要,分几次进行。
该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。
应结合自己活动如欣赏:
“我有一双勤劳的手”、“劳动最光荣”,粘贴、我最尊敬的人故事:
“三只小猪”、“勤姑娘和懒姑娘”等,以发挥综合效应。
《慰问致敬》
请两名幼儿代表慰问警察叔叔。
向警察叔叔致敬。
(警察叔叔你们辛苦了,不管刮风下雨,还是酷暑严寒你们都在指挥交通,你们的辛苦换来了我们大家的平安,谢谢警察叔叔。
)送上毛巾和矿泉水,表示慰问。
1、请警察讲述交通指挥的手势名称,幼儿模仿。
2、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗,发给过路的市民。
3、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。
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