南京师范大学心理学实验中心.docx

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南京师范大学心理学实验中心

南京师范大学心理学实验中心

沙盘游戏实验室工作手册（试行）

沙盘游戏实验室编

2013年9月

主要内容

沙盘游戏室工作分工

沙盘游戏室工作要点

沙盘游戏室使用须知

沙盘小组组长工作须知

沙盘游戏室预约员工作须知

沙盘游戏室沙盘守护者工作须知

心理咨询师沙盘治疗师工作须知

写给沙盘游戏实习治疗师

沙盘游戏室沙盘秘书工作须知

沙盘游戏室相机保管员工作须知

沙盘游戏室QQ空间管理员工作须知

沙盘游戏室后勤员工作须知

沙盘照片的拍摄与管理

沙盘游戏室保密守则

沙盘游戏治疗记录表

移空技术记录纸

沙盘游戏室使用登记表

来访者意向书

沙盘守护者实习准入条件

沙盘游戏实习治疗师准入条件

2013.9-2014.1沙盘游戏室工作分工暨工作要点

沙盘工作小组

定位：

负责沙盘室日常管理，保障沙盘室有序运作。

•组长：

陈益

•沙盘秘书：

邱姝云

•沙盘预约员：

李田

•沙盘后勤：

王丽华

•QQ管理员：

王佩金

•沙盘宣传员：

秦亚伟

•相机钥匙保管员：

李芙蓉

沙盘专业小组

定位：

负责沙盘室沙盘守护及沙盘治疗工作以及督导、成长小组的工作。

•组长：

陈益

•沙盘守护者：

李芙蓉、陈静、秦亚伟、王佩金、邱姝云

•实习治疗师：

郭亚林

•治疗师：

陈益周文殷晓寒郭静静张悦

•督导：

陈益周文

•

沙盘游戏室工作要点

2013.9开放准备

2013.9-12沙盘小组例会及督导

2014.1：

沙盘总结、培训暨招新

心得分享：

沙盘工作小组、专业小组成员每月上传一篇心得或推荐文章至沙盘QQ空间。

沙盘游戏室使用须知

为了使本沙盘室更好地服务于教学、科研及社会，使用时必须遵守以下规则：

1.不要将与本室无关人员带入沙盘室。

2.使用湿沙盘时忌往里面大量倒水。

3.每次使用过沙盘后,将沙具上的沙子清理干净后放回原处，整理好沙盘，保持沙架整洁。

4.及时清扫地面上的沙子。

5.不要把沙子弄进水池，以免堵塞。

6.不要把沙具等带离沙盘室。

7.使用沙盘室后，请按要求在相关登记册上记录。

8.离开时务必关灯、关窗、关门。

沙盘小组组长工作须知

1.负责沙盘游戏实验室健康而有效地运作。

2.负责及时向心理学实验中心领导及管理人员汇报、沟通。

3.负责沙盘游戏实验室的日常管理工作。

4.负责协调沙盘自我体验健康而有效地运作。

5.负责协调沙盘游戏治疗健康而有效地运作。

沙盘游戏室预约员工作须知

1.正式开学第一天18：

00开始本学期的预约，学期末沙盘游戏室关闭时停止预约。

2.每天固定时间（暂定18：

00-22：

00）检查手机，做好预约工作。

3.初次预约时，提醒来访者先认真阅读教科院网站上的“沙盘游戏室开放通知”和《沙盘游戏室使用手册》。

4.开学初核实上学期继续进行名单和等待名单；确定沙盘游戏室开放第一周来访者名单，通知到每一位来访者沙盘游戏室开放时间。

5.若有来访者的治疗师或守护者的时间段发生变更，请耐心说明并做好调整工作。

6.工作细致，记录每个预约者的要求：

预约项目（自我体验/移空/沙游治疗）、时程（短程/中程/长程）、是否选择治疗师等。

如不选择治疗师，则总体排队，一有空就安排；如选择治疗师，则单独排队，该治疗师有空时安排。

7.按预约顺序给等待名单上的第一个体验者发短信，并通知其及时回短信，等待回短信的截至时间为沙盘游戏室发短信次日的22：

00，逾期将取消其本次优先权。

短信通知下一位等待者。

8.留意避免接受分析者与治疗师的双重关系：

如发现双重关系，建议来访者进行自我体验或者当双重关系结束后再开始。

9.当沙盘游戏体验或沙盘游戏治疗时间段预约满时，将预约者的名字记录在等待名单上；一旦有空档，及时联系等候者。

10.沙盘体验结束后，体验者如要继续沙盘游戏，需重新预约，没有优先权。

11.可以同时预约沙盘体验和沙盘治疗。

但在同一周内不可以同时做沙盘体验和治疗。

两者取其一。

12.来访者在做沙盘体验或治疗期间，可以接着预约沙盘体验或治疗。

13.制作预约名单的电子表格，打印一份纸质预约名单放到沙盘室。

14.每周日晚将下周预约情况（含等待名单）发给沙盘小组成员。

预约表格文档中，标明体验者体验的时程、当前次数，最后一次时需注明。

提醒沙盘游戏室小组下次见面时间以及其他相关工作。

15.通知来访者和沙盘小组成员节假日调课安排后的具体值班情况。

16.熟悉请假制度，及时回复来访者的请假短信，并及时通知沙盘守护者和治疗师；沙盘室判定来访者是否提前请假的标准是以预约员收到请假短信的时间为准，若治疗或体验时间开始前未请假，治疗或体验时间开始后请假无效，不接受电话请假，另外预约员要保存请假或者预约短信一周，作为核对工作的信息。

17.熟悉“绿色通道”：

沙盘小组成员和《沙盘游戏：

理论与实践》课程同学享有一次预约优先权，即优先于等待名单成员。

18.手机保管：

妥善保管手机及附件；手机仅作沙盘游戏室工作使用。

19.每周检查一次沙盘室使用情况登记表的电子版表格是否填写完整。

沙盘游戏室沙盘守护者工作须知

一、理论准备

要明白沙盘游戏的基本原理，以便向沙盘游戏者介绍。

精神分析取向的游戏治疗师说过：

游戏通往无意识。

这也是沙盘游戏的精髓：

沙盘游戏通往无意识。

而沙盘是一个更方便、更易操作的设计，在这个自由而受保护的空间，来访者更放松，更容易开启通往心灵的门，沙、水这些生命中简单、古老的元素很容易激活我们的心灵，而那些各种各样的沙具更容易触碰、激荡我们那浩瀚的无意识，触动之后，手随心动，将沙具摆放在沙盘上，摆成合乎当下的感觉。

这一过程申荷永老师形象地称之为：

得之于心，应之于手，形之于沙。

如此一来，我们那深藏的、不可触摸的、弥散的无意识变成沙盘中可观、可触、可感的整体画面。

此时，再静静地面对自己的无意识的外显，倾听无意识的述说，完成意识和无意识的对话。

这也就是荣格的积极想象技术的沙盘版。

下面是沙盘游戏治疗的最新定义:

沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。

沙盘游戏是运用意像（积极想象）进行治疗的创造形式，“一种对身心生命能量的集中提炼”（荣格）。

其特点，是在医患关系和沙盘的“自由与保护”的空间中，把沙子、水和沙具用于意像的创建。

沙盘中所表现的系列沙盘意像，营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格（及心灵与自性的）发展。

而申荷永老师强调对沙盘游戏有三个层面的理解：

沙盘游戏不仅仅是一种心理治疗的方法，能够广泛地适应诸多心理疾病的工作；而且也是心理教育的一种技术，能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用；同时，以整合意识和无意识为目标的沙盘游戏，可以帮助我们自性的成长和心性的发展，以获得真实的自性化体验。

做沙盘守护者，无疑需要理解沙盘游戏的基本原理。

二、心态准备

沙盘很简单，沙具也很简单，而当它们经由沙盘游戏者之心、之手就变得富有感情和生命，变成是沙盘游戏者内在心灵的呈现。

我们，被沙盘游戏者信任着；信任着我们的沙盘游戏者在沙盘中呈现出的是他们的心灵画卷，我们要珍惜。

另一方面，我们也看到，沙盘守护者在为别人守护的过程中也历练着自己。

有一句话说：

“陶壶和陶工，哪个正在被塑造？

”初看，是陶工塑了陶壶；细想，陶工在塑陶壶的过程中，也塑了自己。

也有一句话是这样说的“当你全心投入帮助别人的时候，你会分不清到底是谁在付出谁在收获。

”

为沙盘游戏者，为自己，我们要纯净、真诚地守护。

三、技术层面

勒温说：

一个好的心理学理论，一旦你理解了，就是最好的技术。

如果你理解了沙盘游戏、自我体验的理论，如果你理解了心灵的自我治愈力，那么，就请在整个守护的过程中把对心灵的自我治愈力的信心传递给自我体验者。

具体而言：

1.在规定的值班时间里，不管有没有来访者，请提前10分钟到沙盘室做好准备，不早退。

2.沙盘游戏者来到沙盘室，守护者可以说“过来了”，引导体验者进入，并挂牌“进行中，请稍候”。

3.如果是第一次来访，需要先签体验者意向书，确认其是否看过体验者须知。

4.当开始沙盘时，守护者可以说“如果你愿意，你现在可以开始自己的沙盘，我为你守护，你有45分钟的时间体验，我会在40分钟时提醒你，也许你用不了那么多时间。

5.如来访者问怎么做，你可以在沙盘上摸一摸沙子，再扒开沙子，露出水（天空），指着沙具说：

“你感觉哪些比较舒服就把它们放在沙盘里。

感觉怎么舒服就怎么做。

干沙盘和湿沙盘选哪一个都可以。

”

6.如问干沙盘和湿沙盘有什么区别？

可以回答“干沙盘比较具有流动性，湿沙盘比较容易塑形。

7.来访者做沙盘时“沙盘守护者”要安静地守护在外面——不要使用电脑，手机关机或静音；可以看书，但不可以中途出去上厕所、打电话、发短信等，总之尽可能保持安静。

8.做完沙盘如时间还未到，你可以说：

“你可以试着感受一下自己的沙盘，和你的沙盘待一会。

”

9.如果是最后一次，请告知：

你的体验到这次结束，如有需要，请再预约。

10.拍照与照片管理详见“沙盘照片的拍摄和管理”。

11.提醒来访者做完沙盘后洗手。

12.将照片通过沙盘QQ发给体验者，不能用盘拷贝。

13.请体验者填写意向书并根据体验者意向选择保留或删除照片。

14.仔细清理沙盘：

①确保沙盘内没有埋沙具。

②将沙具上的沙子清理干净。

干沙盘里的沙具需抖一抖，湿沙盘里不可清洗的沙具，要用小刷子刷掉沙，可清洗的沙具，清洗后用特定毛巾吸干水分，放回原处。

③如果沙盘里出现守护者害怕或厌恶的东西，不要向来访者投以任何批判或鄙视的目光。

待来访者走后，可以用小铲子或木棍清理，若依然不敢，就向四楼实验室老师求助，但要做到保密原则。

15.取回提示牌，等待下一位体验者。

16.在纸质及电子版登记簿上登记并详细记录：

如有请假和缺席，请注明。

17．如有缺席请告知预约员，预约员将根据请假制度终止该体验者的体验时间。

18.注意与预约员、沙盘治疗师及其它沙盘小组成员的协作。

19.一学期可请假两次，两次不连续。

请假须提前一天向沙盘小组组长申请，准假后由沙盘组长通知预约员，预约员通知来访者。

四、伦理层面

1、要保密。

2、相互之间的协作：

钥匙、相机的使用、交接要有序。

治疗师工作须知

1.在规定的值班时间里，不管有没有来访者，请提前10分钟到沙盘室做好准备，不早退。

2.一学期可请假两次，两次不连续。

请假须提前一天向沙盘小组组长申请，准假后由沙盘组长通知预约员，预约员通知来访者。

3.熟悉来访者请假制度。

①第一次访谈时明确告知来访者，如果不能来，请提前向预约员短信请假，若治疗开始前未请假，治疗时间开始后请假无效，以预约员收到请假短信的时间为准。

②来访者没有按约定时间来时，治疗师请与预约员联系，确认来访者是否请假。

4.如需使用沙盘室的照相机，请加入照相机的传递中，使用完传递给下一位使用者，如发现相机电池没电，请告知相机保管员。

5.每次做完沙盘,治疗师要及时把沙盘照片通过沙盘QQ传给来访者。

为保证电脑的安全，请勿使用U盘。

6.熟悉沙盘照片的管理，详见“沙盘照片的拍摄和管理”。

7.首次需询问来访者的个人意愿，并请来访者填写意愿书。

8.每次值班后请填写纸质及电子记录表和个案记录，并将沙盘个案记录表放入保密档案袋。

9.遇到超出自己能力范围或自己不适合的个案请及时转介。

10.参加沙盘工作小组活动，每月上传一篇沙盘心得到沙盘QQ。

11.熟悉沙盘室整体运作流程，注意与预约员、沙盘守护者及其它沙盘小组成员的协作。

写给沙盘游戏实习治疗师

●在安全的情境下开始工作，在安全的情境下结束工作。

当我们刚开始做治疗师时，不免有一种较为迫切的心情，想尽早能发现问题，能帮到来访者解决问题，或者说我们想尽快让自己有工作可做。

心理治疗是一个长期渐进的过程，每个人的心理有其特定的节奏，开始阶段我们主要要做的是寻找和感知来访者的内心节奏，而不是急着去处理问题。

面对沙盘，我们最容易发现的问题有哪些呢，无疑是阴影或者创伤的部分，比如有恐惧或死亡意象的骷髅、棺材等，残缺的人或动物植物，混乱倒塌的道路建筑或者被隐埋起来的物件等等，这时，千万要注意，当来访者还没有对治疗师建立起足够信任的关系，当我们还没有充分的把握来访者是否在意识层面具备的承受能力，最好绕开这些最危险的区域，在安全的情境下进行工作。

当来访者做好沙盘以后，你可以问问来访者对沙盘的整体感受，但不要做选择性提问，更不要主动去问来访者最有情绪、可能对来访者具有威胁性的地方。

记住一点，在治疗初期，治疗师不做引导者，只做跟随者。

同样的，在安全的情境中结束本次治疗也很重要，随着来访者无意识状态的深入，可能会触及到自己的某些重点问题而沉浸在其中，如果这时治疗时间已接近结束，治疗师要注意把握好节奏，留一些时间让来访者回到意识状态，如同一位医生要处理好病人的伤口才能让他（她）离开诊室，正所谓收放自如。

●勇敢地说：

“我不知道。

”

伊娃·肇嘉指出“我们可以把沙盘看作炼金容器，在里面发生着心灵物质的转化。

”沙盘游戏治疗过程相当于在炼金的容器内发生着变化、整合、重生等，在这期间潜意识的各个部分都在运作，具体哪部分发生了些什么，有些我们知道，有些我们并不知道，这很正常。

过程中的有些体验的确是含糊不清的，可能我们永远也无法把每个环节每个细节都搞得清清楚楚、明明白白，这没有关系，重要的是，来访者的潜意识已经运作起来，而不再是僵硬、固化的。

所以，当碰到有的来访者急切地要求治疗师对其沙盘做出解释，当我们不知道的时候，就要勇敢地说：

“我不知道。

”

给来访者一个自由与保护的空间，给沙盘室营造一个恰当的情境和氛围，对来访者的潜意识报着臣服和谦卑的态度，就已经足够。

●以来访者的感受为先。

在沙盘游戏这个非语言的工作环境里，治疗师不免也容易沉潜在自己的内在世界，因为治疗师也是普通人，有自己的独特情感，有自己尚未处理好的问题，自然也会有自己的投射。

面对某个人、某件沙具、某种情境，难免会先入为主，比如见到骷髅，就想到死亡，见到蜘蛛，就想到危险，见到面具，就想到阴影等，另外，想要用自己的体会经验和思维模式去解读来访者的欲望也会很大，因此，面对来访者以及沙盘世界时，要学会分辨是否加进了自己的投射，不要想当然地以为肯定就是这样那样。

投射也许是无可避免的，但如果治疗师有觉知的话，那么投射起码可以得到一定程度的控制。

也许我们无法控制我们的情感，但我们要学会识别它们，识别了它们就会避免过多的无意识的投射，就不会影响到来访者。

对于心理治疗师来说，要尽可能地避免将自己的偏见、价值观以及自己未解决的问题带入治疗过程中，这一点非常重要。

治疗师在治疗过程中不仅要关注来访者，也要学会觉察治疗师本人在其中的自我心理投射、移情、反移情等等。

沙盘游戏治疗过程中的成长，不仅是给予来访者的，也是给予治疗师的。

●时时刻刻在整体里。

当来访者走进沙盘室的那一刻，治疗室的工作就已经开始了，无需等到来访者完成沙盘以后。

来访者的身体状态、情绪状态、动作语言，一举手、一投足，无不在向我们传递着来自无意识的信息。

他（她）是先跟你聊一会还是径直走向沙盘？

他（她）是先去玩沙还是直接去选择沙具？

他（她）用的是干沙盘还是湿沙盘？

他（她）的手掠过沙子的痕迹是怎样的？

他（她）愿意深入接触沙子吗？

有些人做起沙盘来果断而干脆；有些人深思熟虑；有些人犹豫不决；

有些人喜欢做出各种形状；有些人只是去感受沙子；

那些来访者关注到却最终没有用的沙具与他（她）选择运用的沙具有着同等的重要性；

沙盘室的温度适应吗？

窗外有风吹进来吗？

作为治疗师的你内在感受是怎样的？

……

别忽视这些，这些线索的背后或许都有着重要的意义和触及问题的本质。

来访者、治疗师、沙盘室是一个不可分割的整体，与沙盘有关的世界是来访者的身心与无意识的世界，治疗师是连结意识与无意识的桥梁，治疗师作为整体的把握者，更要时时刻刻在整体里观察来访者，观察自己，观照沙盘室的所有情境。

当治疗师以其高度的觉察力和无限包容的心临在，沙盘室的能量就得以流动、运作起来，从而激活了来访者的内在动力，那么治愈和转化也相应地水到渠成了。

●嘘，不要打扰。

在来访者做沙盘的过程当中，尽量不要打扰来访者，静静地陪伴与观察就可以了。

也许某一刻我们会觉得好明白来访者的用意，急于想和来访者分享；也许某些时候我们很想知道来访者为什么选择了某件沙具，为什么要摆在某个位置，几乎想马上就问问；也许我们觉得自己已经明了来访者在沙盘中呈现出的问题，很想指导一下……

嘘，不要打扰！

让来访者在自己的潜意识世界中漫游，让来访者的潜意识遁着自己的节奏自然运作，所有的作为都不需要理由，不需要解释，只有此时此刻，当下呈现的样子——去完全地接纳和臣服。

尤其在初期治疗阶段，来访者需要一个过程与自己的潜意识充分接触、交流，在此期间的任何意识作为都是多余的。

当来访者沉潜在自我的潜意识世界之中时，是不能够被解释打扰和阻断的，治疗师作为陪伴和观察者也要跟随下去，随着来访者进入他的意识层面能够承受的更深的无意识状态。

过程中的过多打扰和解释，会把来访者的很多东西固化在理性的图像或者意识层面的思维上，使得他们的想像不能得以发展，收获无法积极展开，会打断来访者情绪和感情的自然流露。

在潜意识层面，治疗师和来访者是相通的，你只需深深的关注、共情，一但理解到了，来访者的潜意识也就接受到了，当感应发生的时候，治愈已经在作用。

对于治疗师而言，“理解和共情都是最本质，但它们并不总需要声音，沉默扩充了营养，扩张了容器……这里不需要说话，只有意识作为内部的观察者静静地沉思。

”（Kaybradway《沙盘游戏——心灵无声的工作室》）

●来访者在很短的时间内就摆好了沙盘，治疗师做些什么？

每位来访者的情形不一样，有的来访者会花上５０分钟的时间去摆弄沙盘，有的来访者做完一个沙盘只用到很少的沙具，还有的来访者会在很短的时间内就完成沙盘，然后告诉治疗师我做好了，这时，才做治疗师的我们难免会有些心慌：

剩下的时间该做些什么、能做些什么呢？

治疗师可以先撇开专家的角色，并不一定需要去解释沙盘世界，与来访者一起成为沙盘世界的共同探索者，去扩充、去拓展、去深入。

心灵世界的呈现是无穷无尽的，从任何一个点都可以无限地深入下去，同样地，沙盘中的任何一个元素也都可以成为来访者和治疗师共同探索心灵世界的入口，来访者对所做沙盘世界的感受、提到的某个沙具、某些沙具的位置等，都可以成为治疗师跟随的线索和来访者一起展开讨论。

即便来访者只使用了很少的沙具也可以一直深入下去，心灵的世界深不可测，“你听进多少，他（她）就讲多少。

”（高岚老师的话）

还有除了沙盘世界之外你观察到的任何东西，如对沙的感觉，来访者的身体状态、情绪状态、动作语言等，甚至一个叹息或者微笑等，你陪伴得越投入，这些非语言线索就越铭刻或保留在你的觉察之中。

另外提醒一点，治疗师可以问一些问题来促进来访者体验的加深，但是不能在来访者讲述他（她）们的沙盘故事或对沙盘世界的感受时突然插入自己对沙盘的感觉。

●50分钟之外的事。

除了在来访者接受治疗的５０分钟之内，５０分钟之外的工作也很重要，这也是培养治疗师素质、训练治疗师经验的好时机。

每次进行沙盘游戏治疗前半天或者一天就开始做准备工作，每个人心灵的状态就如同一部连续剧，有一个大致贯穿的剧情，每一集有它的独立性，也有它的连续性。

提前进入状态是必要的，在开始本次工作前翻看来访者之前的照片，回顾一下来访者的状况，以便在治疗过程中更快地跟上来访者的心灵节奏。

每次治疗结束后的整理也同样重要，详细地记录下当时的情景，包括来访者的和自己的，也可以在这个时候试着用学到的理论和知识来分析和解释来访者的沙盘，这样做的意义往往要过一段时间才能显现出来，也许你会发现当时没有意识到的重要线索和一些对治疗有重要意义的意想不到的收获。

但要记得在陪伴来访者的过程中一定要清空头脑、用心感受哦。

●当自己处理不了时，及时转介。

每个人都有未曾处理完的问题，像情结、阴影等，我们无需等到自己十分完美才去做治疗师，治疗过程中的成长不仅是来访者的，也是治疗师的。

作为治疗师，对自己的心理意识内容有足够强的觉察力是十分重要的。

在治疗过程中，往往会碰到来访者或者其沙盘世界触动了自己尚未处理好的问题，某些情绪或创伤的东西被激发被翻搅出来，这是正常的，重要的是，作为治疗师的我们自己要能觉察得到，当时或者事后给自己一个空间去容纳和处理这些东西，如果感觉来访者呈现出的问题带给自己的扰动较大，压力较大，已经超出我们的能力范围，以至于我们不能保持良好、稳定的状态去面对来访者进行工作，这个时候就要及时转介，无须顾虑，这对来访者和治疗师无疑都是有益的。

沙盘游戏室沙盘秘书工作须知

1.开学第一周，与心理实验室网站负责老师联系，发布沙盘游戏室开放的通知，并打印该学期的值班表贴在沙盘游戏室门上。

2.负责短信或者电话提醒沙盘小组成员沙盘例会和沙盘成长小组时间。

3.负责沙盘小组会议记录，会议结束一周内发送到各小组成员邮箱。

4.组织与协调每学期末的总结、培训与招新。

5.新学期时准备好沙盘室所需材料表格。

6.每学期末整理与汇总沙盘游戏室的各种工作表格。

7.注意与其它沙盘小组成员之间的协作。

8.善于发现工作点。

沙盘游戏室钥匙相机保管员工作须知

1.妥善保管沙盘室钥匙、相机以及附带物品。

2.严禁私自配钥匙。

3.保证每次相机被使用时，电是充足的，注意与沙盘守护者及治疗师沟通，以便电不足时及时充电。

4.使用完毕后，及时传递给下一个伙伴。

5.相机专供沙盘室使用,除做记录沙盘内容之用外，不做其他用途，包括外借和自用。

6.相机和钥匙如有异常及时向沙盘小组组长汇报。

7.除上课和守护时间外，不私自进沙盘室，如遇特殊情况要向沙盘小组组长报告。

8.若有守护者或治疗师请假，一定要注意保证有序的交接。

沙盘游戏室QQ空间管理员工作须知

1.了解沙盘QQ空间的定位：

自由分享，共同成长。

2.了解沙盘QQ功能：

传送沙盘照片、分享心得体会。

3.将上传文章分类放置到相应的类别。

提醒各位成员在自己上传的文章后面注上自己的姓名或化名。

4.每次例会前提醒沙盘小组成员将心得体会自行上传至沙盘室空间日志

5.每次例会后整理空间日志最新上传的分享，分类存档（WORD2003），学期末打包放入移动硬盘

6.定期上QQ，查看是否有新人加好友，如有请接受。

一般请求都接受，如果所加好友发布不良信息，第一次警告，二次犯拖入黑名单。

7.QQ好友管理：

QQ分为5组。

其中“沙盘体验者”一组，为正在体验的体验者名单，如果该体验者已经结束体验，请守护者将其QQ放入“我的好友”。

“沙盘小组”中为现任守护者，如果不再做守护者，请把其QQ放入“我的好友”或者“同门”。

增加一组：

实习沙盘治疗师。

8.每学期初更新沙盘游戏室使用手册中的心得分享。

沙盘游戏室后勤员工作须知

1.安排并督查沙盘室值日。

每学期开始时负责沙盘室清理工作，为沙盘室开放做准备，具体工作包括：

清洗整理沙具、拆洗窗帘、拖地等。

每学期列出值日表（以方便为原则），并且按规定执行，值日生须知：

（1）沙具架的清扫和归类放置

（2）清理沙盘中沙子的杂物（头发、沙具残留等）

（3）用抹布清理办公桌和电脑（注意：

务必用干布清理电脑和主机上的灰尘）

抹布使用完毕清洗干净、悬挂晾干。

（4）小沙盘工具放置整齐

（5）扫地和拖地

（6）清理水池，保证水池内壁清洁、清除漏网污物。

（7）关闭电脑、开水壶、空调、电