关于幼儿园安全培训心得体会范文幼儿园家长培训心得体会写.docx
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关于幼儿园安全培训心得体会范文幼儿园家长培训心得体会写
关于幼儿园安全培训心得体会范文幼儿园家长培训心得体会写
幼儿园家长培训心得体会首先对幼儿园举办本次家长培训表示感谢,想家长所想,急家长所急,是幼儿园为家长做的一件实事,使我们在家庭教育上能够有所借鉴。
作为一名教育工作者,深知家庭教育的重要性,但教师有的时候教得好自己的学生却教不好自己的子女是常有的事。
平时我也很重视家庭教育,通过这次培训,我从中得出以下体会。
一、创造良好的家庭氛围。
良好的家庭氛围,可使儿童性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信等;不良的家庭氛围,可使孩子胆怯、多疑自私、嫉妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗俗,因为儿童在适应家庭环境的过程中,常以家长为最亲近、最直接的模仿对象,形成自己的心理定势和性格特征,家庭氛围的好坏是孩子心理,行为健康水平的重要相关因素。
二、努力提高自身素质,起到榜样作用。
家长作为孩子的第一任老师,要为人师表。
家长的师表作用与自身紧密相连。
在教育孩子过程中,父母应该身体力行,要求孩子做到的,自己必须首先做到。
有句话说得好:
一两的身教等值一吨的说教。
要与孩子做朋友,多表扬少批评。
做父母的能够率先示范做出榜样,其感召力和威力所产生的效果是不言而喻的。
做父母的要对孩子多赞扬,多鼓励,少批评,少责骂。
三、教孩子学会独立,让他学会创新。
当今中国现代化进程越来越快,对人才创新能力的要求也越来越
高,而让孩子学会创新就必须先让孩子学会独立,这一点对于我们现在还相对封闭的传统教育来说尤为重要。
我看过一篇关于中国和德国家庭教育比较的文章,德___家庭教育观念和方式与我们有很大的不同。
比如我们带孩子走路时,往往不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行车车座上,而在德国却很少看到这样的现象。
家长总是让孩子自己走,或者骑着小自行车跟着,孩子摔倒了也从来不扶;孩子都有单独的房间,自己、安排;在日常语言交流上,他们总是以征询式、开放式的语言和孩子交流,鼓励孩子自由表达,自主决定。
正是在这样潜移默化的影响下,孩子养成了独立的意识和自主的习惯,这种独立的意识和自主的习惯也使孩子更加乐意主动地去学习,去进一步创新。
四、培养孩子的自信心、合作精神、竞争能力、耐挫折能力。
未来社会充满竞争与挑战,要让孩子在新世纪的竞争中立于不败
经过一天的培训(简略写下自己所见所闻,所学资料,二三十个字就好,毕竟不是我参加的)。
我学到了很多知识,作为一名保育员,很高兴能够胜任这个工作,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。
虽然只是一天的培训,讲师的话语让我引起了深思,怎么做好一名幼儿保育教师呢?
怎么样照顾每一个孩子?
怎么引导孩子们健康快乐的成长?
我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍,我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿园教育的基础。
生活中无私的“爱”,是幼儿园教育的前提和核心。
我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子,我把每个孩子都当成自己的孩子,从心底里关心爱护他们,努力做到对他们的生活照顾更多、更细。
我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。
日常行为规范教育的“严”,是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。
俗话说:
“没有规矩,难成方圆”。
如果我们不严格要求,而是放任自流,就会给孩子们养成一些恶习,甚至误人子弟。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,可以为他们的生活和学习打下良好基础,当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。
我们班个别幼儿生性好动,比较调皮,我相信如果和其他老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
以为幼儿提供轻松愉快的安全环境、把安全教育融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓之以理和把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识三部分入手书写。
幼儿提供轻松愉快的安全环境:
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,___排除不安全因素。
平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们。
把安全教育融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓之以理:
我们面对的是一群三五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解。
我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。
把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识:
我们依据学期安全教育计划,有的放矢,把安全教育融入到主题活动中。
我们要对安全生产现场进行经常性检查,每天的工作应在现场,对检查中发现的安全隐患,应当立即处理;不能处理的,应当及时报告本单位有关负责人。
检查及处理情况应当记录在案。
通过安全培训教育,运用心理学,使员工提高安全技能,安全意识,消除侥幸心理,杜绝违章行为。
新的安全管理理念:
罗云教授介绍了一些新的安全管理理念,从历史学角度阐述了安全哲学的概念;系统化安全;本质化安全;安全系统理论;控制论原理;信息论原理;行为科学原理;激励理论;事故系统要素;影响人的安全行为的因素;人的不安全行为:
预防为主:
学校安全工作牵动着千家万户,加强学校安全管理是学校全体教职员工的共同任务,我们必须把安全工作放在各项工作的首位。
强化安全意识,严格管理,牢固树立“安全重于泰山”的思想,认真贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针和“谁主管,谁负责”的原则;时刻对学生进行安全教育,毫不松懈,切实地做好学校安全工作,确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定,为做好教育、教学工作奠定了坚实的基础。
通过参加全国中小学、幼儿园校(园)长安全管理远程培训,现结合我校安全工作,谈一些个人看法:
一、要抓意识,始终绷紧校园安全这条弦
校园安全事故往往具有不可预见性、突发性、群体性,你不知道它会在什么时候,以什么方式出现,而且,一旦发生,就会产生伤害性的后果,给师生安全、给校园稳定与教育和谐造成巨大影响。
虽然近年来,校园安全事故中,由学校负直接安全责任的事件不多,但是涉及学校管理缺失,教育缺位的问题还是存在的。
部分事件中的家长就是抓住这一点,提出高额索赔要求,处理过程被动,处理难度加大,有的甚至引发群体性冲击校园、群体性上访等恶性事件。
意识这一道“篱笆”如果一不扎紧,事故这匹“狼”就会乘虚而入。
在任何时候,校长始终抓住“安全意识”这条弦,不仅要抓师生的安全意识,更要把自己摆进去,抓自己的安全意识,只有切实提高自己的安全意识,才能真正把安全工作放在管理的第一位,才会在考虑学校管理的时候,在实施教育教学行为的时候,站在安全的角度多想一步。
为了进一步做好安全工作,我校成立安全工作领导机构,切实加强对安全工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,在安全教育工作中,我校认真实施“一把手”工程,学校校长直接抓,分管副校长具体抓,学校政教处、保卫科以及各部门、班主任具体分工负责组织实施。
建立健全安全工作制度,做到分工明确,责任到人,安全工作时时有人抓,处处有人管。
二、制度保证措施到位
(一)、建立安全工作领导责任制和责任追究制。
将安全工作列入各处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
校长、书记对学校安全工作负全责。
学校政教处、保卫科、教务处等职能部门的负责人都有自己的明确的安全工作责任。
我们教师的安全工作责任是:
(1)、认真执行安全生产和安全防火有关政策、法令及本校各项制度,对本班的各项安全管理和防火工作负责。
(2)、结合学科、班级特点开展形式多样的安全教育活动,增强学生安全意识。
(3)、上课前清点学生人数,对无故不到者应及时通知班主任或家长,课堂上教师不得中途离开教室。
(4)、课间要注意观察学生行为动态,发现安全隐患及时处理。
(5)、在计算机室、实作室及教室上课,要加强对学生的管理,防止学生触摸电器及易燃、易爆、有害物品。
室外课要做好学生的安全保护工作。
(二)、签订责任书。
学校与处室和班主任、教师层层签订责任书,明确各自的职责。
每年“五一”、“十一”等长假前后学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作列为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。
贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
(三)、不断完善学校安全工作规章制度。
建立学校安全工作的各项规章制度,并根据安全工作形势的发展,不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制,以及学生管理、领导值班、值周值勤、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁私自利用节假日办班招生,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步、安全第一的原则。
对涉及学校安全的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
(四)、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。
我校积极与公安、综合治理等部门通力合作,做好学校安全教育工作。
学校除开设安全、健康课程外,还定期开展了一系列安全教育活动,如:
青少年自救自护知识讲座,传染病的预防与治疗橱窗专刊,健康法制小报,主题班会等,取得了良好的教育效果。
四、抓教育,人人学会安全防卫技能
普及安全知识,增强学生的安全意识,提高防范能力,既是提高学生整体素质的成长需求,也是消除安全隐患,防范安全故的现实需求。
从一些国内的火灾新闻报到中可以发现,我们普通公民在突了事故中的自救逃生能力与国外比是相当欠缺的,911事件中,在有限时间内,大楼内就有上万人被疏散,尽最大可能使伤亡人数降到了最低,这就是教育的因素。
加强安全教育的针对性和实效性,特别是在技能演练方面要进一步加强,针对如何使用灭火器、如何实生紧急疏散、如何开展逃生自救等方面大力组织师生学习、演练,不仅要让安全防卫知识人人皆懂,而且还要让安全防卫技能人人都会。
新学期以来,园内组织学习了《幼儿园工作规程》。
在学习《规程》后,我在幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。
深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。
《规程》是为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量,依据《中华人民___教育法》制定的。
《规程》中指出,幼儿园“是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”。
认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处,在规程总则中,还提出了幼儿园保育和教育目标大致有:
增进体质,培养良好生活习惯。
发展幼儿智力,培养兴趣和求知欲,和初步的动手能力。
萌发爱国,爱集体的情感,培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。
这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
《规程》提出:
游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应该以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中,并注重活动过程。
这使我明白:
必须___改变幼儿教育小学化的倾向。
宝宝班虽然是学前班了,但是我们也应遵循《规程》中的内容,在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行,加强师幼之间的互动性,提高幼儿的积极性,让幼儿在愉快的游戏中学习知识。
我认为做为一名幼儿园教师,先要学会尊重、信任孩子的思想。
教师都应该以全面的眼光来看待每一位幼儿,发扬幼儿的长处。
要很好的把握教育教学方向和目标,在教学实践中学会创新,时刻坚持幼儿园的教育宗旨,为幼儿更好的成长而奋斗。
《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据,它为幼儿园教育工作者指引了方向。
通过学习《规程》,在工作中要做到心中有数,在以后的工作实践中,我也将不断的更深入的学习,把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。
第一,在开学之初,幼儿园就对全体教职工举办了一次以安全教育为主题的讲座,用鲜活、生动的具体案例启发、教育大家,促使教职员工对安全预案和安全工作常规做到融会贯通、活学活用,增强教职员工应对突发事件的能力。
第二,本着“什么问题突出就整治什么”的原则,要求幼儿园教师对照幼儿园安全工作细则,仔细检查各人负责的包干区域,查找安全隐患。
同时,要求每班上交一份安全检查报告,列出具体问题,由园部及时、维修、上报,保证开学工作安全有序地开展。
第三,幼儿园教师根据新生家长对学园安全工作缺乏了解的特点,指导新生家长做好幼儿安全接送,重视幼儿的安全教育等。
在幼儿入园后开展“常规教育周”活动,保教人员一起到班级,强化对幼儿良好生活常规的培养。
安全第一课,为教师及时绷紧了安全弦,为幼儿安全撑起了一把牢固的“安全伞”。
安全,我不知道大家是怎样理解这个词的涵义的,但我知道安全对于一个电力工作者来说是多么地重要。
电力安全涉及到各行各业千家万户,安全工作千万不要掉以轻心,它不仅关系到我们个人的安全,也关系到他人的安全。
电力职工队伍是一支能吃苦、讲奉献的队伍,这是我从事电力工作以来最大的感受。
为了确保用电安全,为了规范电力市场,我们电力职工付出的多,得到的少,如果再不注意安全,不把安全时时刻刻记在心头,那么我们职工的生命就会受到威胁,因为大家都知道“水火无情”,但如果对安全麻痹大意,电就象一个杀手。
我更想说的是,工作在生产一线的工人责任重大,我们每一个人都关系着一个家庭的幸福,我们的安全,牵系着母亲的心,牵系着儿女的心,更是维系着幸福家庭的纽带!
我真心期望,每一位电力工人,在工作的时候,千万要当心,为了自己,为了家庭,为了孩子,保护好自己,杜绝一切悲剧发生,工作前一定要进行“三措一点”分析,千万不要违章作业,真正的做到:
“高高兴兴上班去,安安全全回家来”,因为安全责任重于泰山。
六月,是全国的安全生产活动月,可见安全的重要性,安全生产工作是全面建设小康社会的重要内容,也是实践“___”重要思想的内在要求。
大力倡导安全文化,提高全员安全防范意识,加强安全生产宣传教育工作,营造良好的安全生产环境氛围。
从树立“以人为本”的安全理念出发,利用广播、电视、等新闻媒体,宣传安全生产法律、法规和电力知识,达到启发人、教育人、提高人、约束人和激励人的目的,进而提高全员安全生产防范意识。
“人人事事保安全”即要求全体员工在生活、学习、工作中重视安全,做到
“不伤害他人,不伤害自己,不被别人伤害”,也特别要求每一个电力员工提高安全防范意识,严格执行安全生产法律、法规,确保电力设备和电力职工的安全,还要准确地把握电力安全生产管理工作中的轻重缓急。
安全生产管理者也应把“安全重于泰山”时时刻刻放在心上,树立“居安思危”的忧患意识,把安全提到讲政治的高度来认识。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头跃”。
近年来,电力安全生产虽然慢慢步入良性循环轨道。
但安全生产的现实提醒我们,安全生产管理工作还有许多的不足和漏洞,我们每一个电力职工都不能高枕无忧,一定要不断地加以改进。
电力事业是充满朝阳的事业,电力企业是不畏艰苦、团结协作、无私奉献、敢于创新的企业,我们将用实际行动筑成一道保障电网安全运行的钢铁长城,让我们在平凡的工作岗位上努力践行“___”的重要思想,为了长青公司更美好的明天唱响安全的主旋律。
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