大学生暑假社会实践表格.docx
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大学生暑假社会实践表格.docx
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大学生暑假社会实践表格
大学生暑假社会实践表格
社会实践是当代大学生投身改革、了解国情、增长才干的重要途径。
作为大学生素质考核的一项重要内容,我院要求学生应积极参与其中,可采用调查研究、参观访问、听报告等多种形式接触社会、了解社会,也可深入企业、农村、商店进行短期上岗劳动。
实践结束后,写一篇总结体会,并随同此表在开学时交至辅导员处。
系 别
班 级
姓 名
实践时间
月 日至 月 日
实
践
内
容
及
期
间
表
现
︹
此
栏
由
实
践
单
位
填
写
︺
单位签字、盖章:
年 月 日
附:
个人实践总结。
中学生消费情况调查报告
一、问题的提出
随着物质生活水平的提高,中学生的零钱越来越多,消费水平也越来越高,学生之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。
中学生不同于其他的消费阶层,他们无经济收入,但因为很多中学生都是独生子女,被家长视为“小皇帝”,因而消费水平比较高。
在初中阶段,初中生作为消费者,经济来源主要是父母的血汗钱,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。
因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。
二、调查报告
研究目标:
1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。
2、通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
研究内容:
调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念。
研究方法:
主要采取问卷调查的方式进行,问卷设计注意科学性,遵守题目制定的准则——越简单越好,使题目简明扼要,层次分明,为确保信度,问卷采用集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同学们如实回答。
研究对象:
对某中学初二
(1)班43名同学进行了调查,收回有效答卷42份。
三、调查结果
表1。
某中学初二
(1)班同学消费情况的调查统计42人
调查内容调查结果
1、你每月的零花钱是:
a50元以下b50—100元
c100—150元d150元以上
a:
18,42。
9%b:
16,38。
1%c:
3,7。
1%d:
5,11。
9%
2、你每月零花钱的来源(可多项选择)
a勤工俭学b父母c祖父母和外祖父母d其他亲戚e其他来源
a:
6,14。
3%b:
34,81。
0%c:
7,16。
7%d:
3,7。
1%e:
4,9。
6%
3、你的零用钱主要用途是(可多项选择)
a买书籍b储存起来c买零食d打游戏e体育运动f买衣服g朋友聚会h其他
a:
21,50。
0%b:
23,54。
8%c:
20,47。
6%d:
2,4。
8%e:
5,11。
9%
f:
12,28。
6%g:
7,16。
7%h:
12,28。
6%
4、购买一种商品,你首先考虑的因素是
a商品的用途b价格c款式及包d是否符合时尚潮流
a:
11,26。
2%b:
2252。
4%c2:
4。
8%d:
10,23。
8%
5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是
a不会因价格贵而放弃b在经济条件允许下,可以考虑c没什么看法d不应该
a:
1,2。
4%b:
28,66。
7%c:
5,11。
9%d:
8,19。
0%
6、你的消费理念或消费风格来自
a父母,因为他们是过来人b兄弟姐妹,因为他们比父母更了解我需要什么
c同学或同龄的朋友们,因为他们知道什么不让我落伍d没有人,我相信自己的眼光
a:
10,23。
8%b:
10,23。
8%c:
6,14。
3%d:
16,38。
1%
7、你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是
a是中华民族的传统美德,应该大力提倡b无所谓
c现在人们生活水平提高了,没必要d反对
a:
34,81。
0%b:
3,7。
1%c:
3,7。
1%d:
2,4。
8%
8、如果当月零花钱不够,如何解决?
a。
向父母要b。
借c。
不正当方式d。
自己赚
a:
22,52。
4%b:
5,11。
9%c:
4,9。
5%d:
11,26。
2%
9、如果每月零花钱多了100元,你会如何处置?
a。
用于学习b。
用于娱乐c。
人际交往d。
储蓄e。
其他
a:
6,14。
3%b:
6,14。
3%c:
20,47。
6%d:
9,21。
4%
四、调查结果分析
1。
每月的零花钱
学生每个月的零花钱在50以下的占42。
9%,在50元-100元的占38。
1%,也有少部分学生的零花钱很多。
顺德区的生活水平、消费水平都比较高,家长给子女的零花钱也比较多。
2、每月零花钱的来源
学生的零花钱主要来源是父母,占81。
0%。
初中生学业重,课程紧,基本上没什么时间参加勤工俭学。
学生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要经济支柱是父母,因此零花钱的主要来源是父母。
3、零用钱主要用途是
选择储存起来的的占54。
8%,买书的占50。
0%,买零食的41。
6%,还有少部分同学选择买衣服。
初二
(1)班是外宿班,一些生活用品之类的东西不用自己打理,因此平时的零花钱都是自己处理。
平时学业忙,没时间逛街,于是很多选择储存起来。
学生要养成良好的阅读习惯,要每天看一篇文章的意识很强,因此选择买书。
初中生正长身体,容易饿,加上嘴馋,因此总在课余时间去买零食。
在学校都是穿校服,因此花在买衣服的钱比较少。
4、购买一种商品首先考虑的因素
考虑价格的占52。
4%,考虑商品的用途的占26。
2%,考虑是否符合时尚潮流的
是23。
8%。
买商品时,首先考虑它的价格,只要喜欢、买得起,不管实不实用,都会买下。
有些学生考虑的是它的用途,注重物尽其用,认为没必要买没用的东西回来摆,浪费金钱。
中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候,对时尚感兴趣,追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。
5、对中学生吃零食、穿名牌的看法
认为可以考虑的占66。
7%,认为不应该的占19。
0%。
随着生活水平的提高,人民不再满足于吃得饱,穿得暖,而是追求更舒适的生活,因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。
而有些学生认为不应该,他们认为没必要把钱浪费在吃零食,穿名牌上,只要吃饱饭,穿着舒适就行了,没必要追求名牌。
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市教育局
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年月日
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年月日
市人事局
备
意见
注
负责人:
年月日
注:
1、此表填写一式四份;2、随表应附知情人证明,单位通知回执或登报通知原
件等证明材料各一份。
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