七年级下册历史教案.docx
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七年级下册历史教案
第1课时繁盛一时的隋朝
【教学目标】
1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用
2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力
3、通过学习,使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献,是中华民族的骄傲
【教学重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣,开凿大运河的目的和作用
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】2005年冬天,北京、杭州、苏州等多个城市的市长都收到一封90岁古建筑专家的信,信中提出将大运河申报世界遗产。
长城是一尊精神的雕塑,而大运河则是一种灵动的生活,是实实在在的滋润。
大运河,这条古老的运河深藏着中国强大繁荣的神秘信息,埋藏着中国和世界闻名沟通的奇妙代码。
正是因为有运河的水,才催生了中华民族历史上一系列的经济繁华、城市发展和文化辉煌,催生了人文精神的延展和升华
【教学过程】(精彩课堂,展现独特自我)
一、自主学习:
阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识。
1、隋朝的建立与统一:
()年,北周外戚建立()朝,定都()。
()年,隋灭掉陈,统一全国。
2、隋文帝的统治:
隋文帝是个()的皇帝。
他改革(),发展(),注重(),国家安定,经济繁荣。
3、隋朝大运河:
(1)开凿运河的目的(或意义,或作用):
A:
。
B:
。
C:
。
(2)开凿时间:
()年,帝在位时开凿。
4:
观察教材第4页的运河图,填写下面(3)至(6)项:
(3)三点:
大运河以()为中心,北达(),南至().
(4)四段:
大运河从北向南依次为()渠、()渠、()和()。
二、合作探究:
讨论:
你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?
试着分析它们的相同点。
【达标检测】
1、隋朝在历史上最大的贡献是()
A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河
2、隋朝大运河的开凿开始于()
A、589年B、601年C、605年D、611年3、隋朝大运河的河段中,从洛阳到涿郡的一段是()
A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河
4、下列有关隋朝历史的叙述,错误的是()
A、隋朝的建立者是杨坚,他是隋文帝
B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河
C、隋文帝时,人民负担较轻,社会繁荣
D、隋朝的都城在长安
5、阅读下列材料:
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
”—皮日休《汴河怀古》
请回答:
(1)诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程?
该河开凿时的皇帝是谁?
(2)诗中的“此河”全长有多少?
地位如何?
(3)请写出“此河”的三点四段分别是什么?
第2课贞观之治
【教学目标】
1.了解唐朝的建立。
2.分析概括贞观之治出现的原因及内容,能正确评价唐太宗、武则天
3.通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事,培养勇于接受批评的品德。
【教学重点】贞观之治、女皇武则天、对唐太宗、武则天的评价
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】魏征是唐朝时期的大臣,魏征逝世后,太宗对朝中大臣们说:
“我派人到魏征家中,在他的书信中发现魏征未写完的奏章,上面写道‘天下的事情有好事有坏事。
人,有好人有坏人,任用了好人,则国家安泰,任用了坏人,国家就要大乱……’”那么,唐太宗时怎样“以史为镜”“以人为镜”的呢?
又出现了什么样的局面?
今天,我们就来学习这一内容。
【教学过程】
(一)快乐自学,完成下列内容
1、()年,()建立唐朝,他就是()祖,定都()。
2、唐太宗叫(),他在位期间的年号为()。
3、唐太宗重用富于谋略的()和善断大事的()为相,人称“房谋杜断”。
敢于向唐太宗上谏的大臣是()。
4、唐太宗在位期间,政治(),经济(),国力(),史称“”。
5:
我国历史上唯一的女皇帝是(),在她统治期间,社会经济继续发展,后人称她的统治“,”。
(二)合作探究
1.“水能载舟,亦能覆舟”是谁说的?
你怎么评价唐太宗?
【达标检测】
1.唐朝建立于:
()
A.618年B.626年C.581年D.589年
2.历史上把唐太宗统治时期称为:
()
A.贞观之治 B.开元盛世C.文景之治 D.光武中兴
3.“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕,京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演角色是:
()
A.房玄龄B.李世民C.魏征D.杜如晦
4.阅读下列材料:
材料一:
(唐太宗的话)
往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。
炀帝意犹未足,征求无已,亦东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂至之灭。
此皆朕所目,故夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事。
材料二:
(唐太宗的比喻)
水能载舟,亦能覆舟。
……为人主,可不畏惧!
材料三:
(唐太宗对大臣的训示)
朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。
请回答:
①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系?
理由何在?
②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题?
他说这番话的意图是什么?
③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在?
第3课“开元盛世”
【教学目标】
1.开元盛世的基本史实,唐朝衰亡的表现
2.通过学习,使学生认识到个人在历史上的作用
【教学重点】盛世经济的繁荣、农业工具的改进
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】唐玄宗在中国历史上是这样一位帝王,他稳定社稷、励精图治,开创太平盛世。
杜甫曾写《忆昔》,歌颂他执政时国家的繁荣昌盛。
他贪图享乐,疏于政事,断送大好河山。
白居易曾作《长恨歌》,感叹他揪人心痛、催人泪下的爱情悲剧。
人们为什么对他如此褒贬不一呢?
今天让我们一起寻求答案吧?
【教学过程】
(一)自主学习
一、阅读教材12页-13页,“开元之治”,完成练习:
“开元之治”:
唐玄宗采取了一系列改革,善于用人,任用()为相,重视吏治,提倡节俭,史称“”。
二、阅读教材13页-15页,“盛世经济的繁荣”,完成练习:
1、农业方面:
兴修(),南方广泛种植(),()之风在全国盛行。
唐朝农民改进犁的构造,制成(),还创制了新的灌溉工具()。
2、手工业方面:
(1)丝织业:
技术高超
(2)陶瓷业:
()、()和()最为著名。
其中,()造型美观,是世界工艺的珍品。
3、商业方面:
唐朝的大城市有()、()、()和()。
其中,()城是一座国际性的大都市。
城内分为()和(),()是住宅区,()为商业区。
4、唐宗统治期,()清明,()繁荣,()充实,()增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“”。
5:
唐玄宗后期发生的“”,使唐朝由盛转衰。
6:
唐朝(年至年),前后共年。
(二)合作探究
1、想一想,前期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方?
2、有位阿拉伯商人来到广州,看见一位唐朝官员胸口上有粒黑痣,惊奇地问:
“您胸前的痣,怎么能透过两层衣服还看得见?
”官员哈哈大笑,请客人再靠近观察,原来他身上穿了五件丝绸衣服。
这个例子说明了什么问题?
(三)展示交流
【达标检测】
1.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况:
()
A.“开元盛世”时期B.“贞观之治”时期
C.“文景之治”时期D.“光武中兴”时期
2.唐朝时发明的农具有:
①耧车②曲辕犁③水排④筒车()
A.①②B.③④C.①③ D.②④
3.史书称开元时期“贞观之风,一时复振”,下列属于开元时期与贞观时期的相似点有:
()
①皇帝都勤于政事,任用贤臣②都反对奢侈,提倡节俭③都任用节度使④都抗击突厥。
()
A.①③B.②④C.①②D.③④
4.我国是茶的故乡,俗话说“开门七件事,柴米油盐酱醋茶”,那么饮茶之风在全国盛行是在:
()
A.隋朝B.唐朝C.晋朝D.汉朝
5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是:
( )
A.唐三彩B.白瓷C.青瓷D.景德镇瓷器
6.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心,又是国际性大都市的是:
()
A.洛阳B.长安C.扬州D.成都
7:
唐玄宗后期因宠爱下列哪位女人才导致国家衰落?
()
A:
王昭君B:
文成公主C:
金城公主D:
杨贵妃
第4课科举制的创立
【教学目标】
1.科举制诞生过程,唐朝完善科举制的措施,科举制对隋唐影响
2.以现代考试场景导入,拉近历史与现实的联系,激发学生兴趣
【教学重点】科举制创立和逐渐完善
【教学难点】科举制的影响及评价
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】高考是一年一度的大事,所有学子都希望能够在高考中取得好成绩,被名牌大学录取。
那么,同学们知道中国的考试制度是怎么来的吗?
今天,我们就一同来学习。
【教学过程】
(一)自主学习
一、阅读教材17页,第一标题“科举制的诞生”完成练习
1、魏晋以来,官员大多从各地中选拔,不能真正选到人才。
2:
帝用分科考试选拔官员;帝时正式设进士科。
因此我国科举制正式诞生于朝。
二、阅读教材18页,第二标题“科举制的完善”,完成练习:
1、朝科举制逐渐完善,考试科目以______、______两科最重要。
______、______、______是完善科举制的关键人物。
2、唐太宗时期大大扩充了_____的规模,进士科考中第一名的称为_____。
武则天时期开创了_______和_______。
唐玄宗时,将_______作为进士科主要的考试内容。
三、阅读教材19页-20页,完成练习:
1、科举制改善了;促进了的发展;促进了的发展。
2、科举制度直到____朝才被废除。
(二)合作探究
1、唐朝中后期的一位宰相李德裕认为:
朝廷中的大官,都应该由公卿子弟担任,因为他们熟悉朝廷的事物和礼仪。
出身贫寒的人,即使有出众的才能,当官以后,因为不熟悉朝廷的事情,也不能称职。
李德裕对于科举制是赞成还是反对?
你认为他的话是否有道理?
2、明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型:
考官任意选取《五经》中的某一段,用纸条遮盖其中的几个字或几句话,要求考生将其默写出来。
你怎样看待这种类型的题目?
我们现在的考试中有相似的类型吗?
【达标检测】
1.用分科考试的办法来选拔官员始于()
A.隋文帝时 B.唐太宗时C.隋炀帝时 D.武则天时
2.科举制在我国正式形成是在()
A.隋文帝时 B.唐太宗时C.隋炀帝时 D.武则天时
3.“武状元”最早出现于:
()
A.唐太宗时期B.唐高宗时期C.武则天时期D.唐玄宗时期
4.科举制度在我国存在的时间是()
A.500年 B.700年C.900年 D.1300年
5.殿试开始时的皇帝是()
A.唐高祖 B.唐太宗C唐玄宗 D.武则天
6.废除科举制的时间()
A.西晋 B.元C.南北朝 D.清末
7.下列诗句中涉及到科举制的有()
①皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外。
②朝为田舍郎,暮登天子堂。
③罢黜百家,独尊儒术。
④慈恩寺下提名处,十七人中最少年。
A.①②③④B.②③④C.①②④D.②④
8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于()
A.东晋 B.西晋C.南北朝 D.隋朝
9.诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于()
A.唐高祖B.武则天C.唐太宗D.唐玄宗
第5课“合同为一家”
【教学目标】
1.吐蕃、回纥等少数民族的社会状况及与唐交往的史实。
2:
唐开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富
【教学重点】唐朝与吐蕃友好交往的史实
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】
我国有56个民族,唐朝时与这些少数民族的关系怎样?
今天我们就来学习这一内容。
【教学过程】
一、自主学习
(一)阅读教材22页引文及正文第一段,完成练习:
(1)唐太宗实行较为的民族政策。
(2)唐朝政府在今新疆地区先后设立了管辖的最高和机构,这是新疆归中央政府管辖的又一历史见证。
(二)阅读教材23页,完成练习:
(1)吐蕃人是_____族的祖先。
唐太宗把嫁给吐蕃首领,密切了唐蕃交流,增强了之间的关系。
(2)后来,唐朝又将嫁给,唐蕃“”。
(3)位于拉萨旧城中心的寺,是汉藏两族的友好见证。
(三)阅读教材24页-26页,完成练习:
1、回纥是族的祖先。
封其首领为。
2、封靺鞨首领为。
3、封南诏首领为。
4、第一单元页右上角是唐朝阎立本画的《步辇图》,描绘了
接见来求亲的首领的情景。
二、合作探究
1、唐太宗说:
“自古皆贵中华,贱夷狄。
朕独爱之如一。
”他的话是什么意思?
体现了什么样的民族政策?
【达标检测】
1.本课的课题是“和同为一家”,最能说明这一课题的是:
( )
A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领,唐与吐蕃关系日益密切。
B.唐朝统治者在西域设置政府机构,加强联系。
C.回鹘政权瓦解后,大部分迁到我国西北地区。
D.东北的渤海国,与内地贸易往来
2.吐蕃的首领被称为:
():
A单于B.可汗C.赞普D.亲王
3.下列少数民族在唐朝时不存在的是( )
A.匈奴B.突厥C.吐蕃 D.回纥
4.下列属于唐太宗的民族政策是:
()
A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普,加强汉藏的友好关系
B.册封回纥首领怀仁可汗
C.册封南诏首领为云南王
D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王
5.学习过本课后,你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗?
()
①皇室与少数民族首领通婚;②册封少数民族首领;
③在边疆地区设立管辖机构;
④对少数民族发动战争,干涉少数民族内部事物,激化民族矛盾。
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②
6.“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。
”所反映的实质性问题是 ( )
A、唐朝对吐蕃的和亲政策B、松赞干布时就与唐结亲
C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝D、汉藏关系密切
7.“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
”
(1)这句话是哪位皇帝说的?
它的含义是什么?
(2)这句话体现了什么样的民族政策?
第6课对外友好往来
【教学目标】
1.掌握唐文化对日本、新罗的影响、玄奘西游、对外交往的主要国家
2.通过探究对外交往活跃的原因,培养学生归纳总结问题的能力
【教学重点】唐朝与日本、天竺的交往
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】什么是“唐人街”?
和唐朝有什么关系吗?
今天我们就一起走进唐朝和各国交往的历史,去寻找这些问题的答案。
【教学过程】
一、自主学习
(一)阅读教材28页,回答问题
隋唐对外交往频繁,因此隋唐是两个繁荣与的社会。
各国称中国人为“”。
(二)阅读第29至30页,完成下列题目:
1:
为了学习,隋唐时,日本派来中国。
2:
日本文化在、、、、、、
、等方面受唐朝的影响很大。
3:
为了传播唐朝的文化,唐朝僧人东渡日本。
后来,他精心设计了寺,被日本视为艺术明珠。
(三)阅读教材31页,“唐与新罗的关系”,回答问题:
新罗即今。
隋唐时,新罗也派遣到唐朝学习中国文化。
(四)阅读教材31页,回答问题:
唐朝高僧玄奘到取经,后来写成《》一书。
天竺即今国,玄奘也成了《西游记》中的原型。
二、合作探究
1、看30页动脑筋:
上面两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币,有什么相同之处?
你还能举出日本受中国文化的影响的一些事例吗?
2、天竺戒日王对玄奘说:
“弟子闻彼国有《亲王破阵乐》歌舞之曲,未知秦王是何人?
复有何功德,致此称扬?
”你知道秦王是谁吗?
【达标检测】
1.唐朝与各国的友好往来出现了前所未有的盛况,其原因是( )
①中国对外交通比过去发达②中国经济文化处于世界领先地位
③唐朝统治者推行开明的对外政策 ④唐朝疆域比过去扩大
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
2.居唐朝进口之首的是哪一国的物产?
( )
A、天竺 B、日本 C、新罗 D、波斯
3.下列内容中,是鉴真和玄奘的共同之处的是 ( )
①都是唐朝僧人②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
③都为完成自己的使命历尽艰辛 ④都在唐朝对外交往中有重大贡献
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
4.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本的原因是 ()
A、不畏艰难的精神B、有高深的佛教学识
C、研究和弘扬佛学的执着追求 D、促进中外文化交流
5.识图题
看图请回答问题:
(1)图一中的人物是谁?
他生活在哪一个朝代?
(2)该人物在当时起了什么作用?
(3)图二的人物是谁?
它是我国哪个朝代的著名僧人?
第7、8课辉煌的隋唐文化(一、二)
【教学目标】
1.掌握赵州桥、雕版印刷术、著名诗人及其代表作等知识
2:
通过学习,使学生认识到隋唐时期世界领先的科技成就,从而增强学生的民族自豪感
【教学重点】赵州桥、雕版印刷术、唐诗
【教学难点】唐朝科技文学取得辉煌成就的原因
【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】赵州桥是鲁班修建的吗?
八仙之一的张果老真的曾经骑驴在桥上走过吗?
【教学过程】
一、自主学习
(一)阅读教材33页-34页,回答问题
1、朝工匠设计的桥,是世界最古老的桥。
2、唐都是世界最大的城市。
城北的殿气势恢宏。
(二)阅读教材34页-35页,回答问题
1、我国古代的四大发明是、、和。
2、唐朝印制的《》,是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
(三)阅读教材35页-36页,回答问题:
1、朝是我国诗歌创作的黄金时代。
2、完成填表
诗人后人尊称生活时代代表作作品特点
李白
杜甫
白居易
(四)阅读第38至41页填空:
1、隋唐时期杰出的书法家是和。
2、隋唐时杰出的画家是和。
其中,被称为“画圣”。
3、隋唐时期,被称为世界最大的艺术宝库之一的是位于甘肃的
。
里面有大量精美的和彩色。
二、【达标检测】
1.以下关于赵州桥的描述错误的是 ( )
A.是世界上现存最古老的一座桥 B.这座桥设计科学,造型美观
C.由隋朝的李春设计 D.七百年后,欧洲人才建成类似的桥
2.唐朝时世界上最大的城市是 ( )
A.罗马 B.洛阳 C.长安 D.耶路撒冷
3.你认为诗句“十二街如种菜畦,百千家似围旗局”是描写 ( )
A.唐都长安 B.隋朝赵州桥 C.扬州城 D.大明宫含元殿
4.唐朝时,长安城内最宏伟富丽的建筑是 ( )
A.大雁塔 B.大明宫含元殿 C.玄武门 D.大昭寺
5.我国古代诗歌创作的黄金时代是()
A.唐朝B.元朝C.隋朝D.北宋
6.古人云“琴棋书画诗酒茶”,可见自古以来“诗酒”就不分家,那么中国古代“自称臣是酒中仙”的诗人是()
A.杜康B.李白C.杜甫D.白居易
7.与唐朝诗人杜甫情况不符合的是()
A.他处于唐朝由盛转衰的时代
B.他的诗深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时代,被后人称为“史诗”
C.“三吏”“三别”是诗史名篇D.他的诗气魄雄浑。
人们称他为“诗仙”。
8、唐朝各位诗人中,其实直白如话,通俗易懂的是:
()
A:
李白B:
杜甫C:
白居易D:
李春
9.继王羲之之后,我国书法史上最有成就的大书法家是( )
A.欧阳询B.顔真卿C.苏轼D.柳公权
【教学反思】
第9课民族政权并立的时代
【教学目标】
1.掌握契丹政权的兴起、北宋、南宋的建立以及和少数民族政权的关系
2.通过探究北宋与少数民族政权的关系,培养学生归纳总结问题的能力
【教学重点】契丹的兴起与北宋的关系、金与南宋的关系
【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【激情导入、明确目标】
水浒传这部电视剧我想大家都不陌生。
水浒传这部电视剧演绎的是宋朝年间的事情,宋朝真的是那么昏庸无道的年代吗?
宋朝时如何建立的呢?
下面就让我们一起走进那个宋朝年代。
【教学过程】
一、自主学习、发现问题
㈠.阅读教材50页-51页,回答问题
1:
10世纪初,族杰出的首领,统一契丹各部,建立契丹国,就是辽太祖。
契丹建国后,占领了。
2:
唐朝灭亡后,社会重新出现了的局面。
3:
北宋的建立(陈桥兵变):
_____年,后周大将_____在______发动兵变,建立宋朝,定都,史称_______。
_______就是宋太祖。
㈡.阅读教材51页-52页,回答问题
1.澶渊之盟:
宋辽议和,______朝撤兵,______朝给____岁币,史称________。
2.西夏政权的建立:
11世纪前期,______族首领_____称______国皇帝,史称______。
3.宋夏和战:
称帝后,连年与宋交战,双方损失很大。
后来,双方议和,______向___称臣,______给______岁币。
㈢.阅读教材52页-54页,回答问题
1.金政权的建立:
12世纪初期,_____族的杰出首领_______起兵抗辽,接着在_____称帝,国号_____。
他就是______。
2.金灭辽和金灭北宋:
金先灭_____,又于_____年灭亡北宋。
3.南宋的建立:
北宋皇帝钦宗的弟弟_____,与同年登上皇位,后来定都_____。
史称_____。
4.金与南宋的关系:
①金兵南下,_____抗金,岳家军在_____大败金军。
宋高宗逼令岳飞班师,_____借机谋害了岳飞。
②宋金议和:
_____向_____称臣,并给_____岁币,宋金对峙局面形成。
5、比较52页与54页地图有何变化?
认识宋太祖与岳飞的图像。
二、反馈训练、巩固提高
1.北宋与南宋的关系与下列哪一组相似?
()
A.西汉与东汉B.西晋与东晋
C.前秦与后秦D.东魏与西魏
2.岳飞墓前“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”的对联中,佞臣指的是()。
A.赵高B.李林甫C.秦桧D.贾似道
3.2006年5月7日,一件高42厘米、铜像鎏金佛下莲花座的珍贵佛教文物---辽代铜佛在吉林省博物院《走进契丹、女真人》展览中展出。
下列人物中统一契丹各部、建立契丹政权的是()
A.阿保机B、松赞干布C、元昊D、阿骨打
4.北宋取代后周的重要事件()
A.黄巢起义B、玄武门之变C、陈桥兵变D、“杯酒释兵权”
5.宋金的分界线()
A.淮水至大散关一线B、长江至大散关一线
C、珠江至大散关一线D、黄河上游至大散关一线
6.爱国是永恒的主题,爱国志士历来深受人们敬重。
设想南宋初年,生活在郾城的你可能参加的爱国行动是()
A.宋与辽的战斗B、西夏与宋的战争C、女真抗辽的战争D、岳飞抗金的战斗
【教学反思】
第10课经济重心的南移
【教学目标】
1.掌握两宋时期南方农业、手工业和商业的繁荣史实
2.通过探究南方的发展促进了经济重心的南移
【教学重点】两宋时南方经济的发展
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究
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