三年级语文下学期期中综合复习练习北师大版.docx
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三年级语文下学期期中综合复习练习北师大版
三年级语文下学期期中综合复习练习北师大版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
yànlìyīfúyuànluòshǒuyìnpáiliè
lǚtúzánjiāliánxīdònɡxuézhǔnxǔ
2.看拼音,写词语。
lìhài jùlǒng chènshān xiōngměng
biànrèn jìxù fùzé làzhú
xùnsù wēiwǔ qiānxū zhìhuì
3.读拼音,写词语。
jiùfúduànhúnjiǔjiāxiōngdì
(________)(________)(________)(________)
chūnfēngmùtóngjiājiéyìxiāng
(________)(________)(________)(________)
4.看拼音,写词语。
gēngdìjiāoàoxīnshǎngtànqì
jiēchùxūxīnjūnyúnchítáng
5.读拼音,写词语。
róngqiúluòxiàchídàofēngshōu
guīzékěliánhǎowényǎngliào
形近字词
6.给形近字组词。
辨_______ 辫_______ 钓_______ 嘲_______ 轻_______
辩_______ 瓣_______ 钩_______ 潮_______ 经_______
7.比一比,组词语。
裁(_________)棉(_________)师(_________)慢(_________)
栽(_________)绵(_________)帅(_________)漫(_________)
闷(_________)奖(_________)漂(_________)恼(_________)
闹(_________)桨(_________)飘(_________)脑(_________)
8.比一比,再组词。
孤________ 望________ 晴________ 湖________ 镜________
狐________ 忘________ 睛________ 糊________ 境________
9.辨字组词。
瓣________ 性________ 导________ 跳________ 核________
辩________ 姓________ 异________ 逃________ 该________
10.比一比,再组词。
宁________ 仰________ 渣________ 聚________ 冻________
拧________ 抑________ 喳________ 骤________ 栋________
句子训练营
11.按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。
(修改病句)
_____________________________________________
2.小姑娘的脸蛋红通通的。
(改写成打比方的句子)
_____________________________________________
3.蜜蜂无论飞到哪里,都能回到原处。
(用加点的词写一句话)
_____________________________________________
4.草地上开着野花。
(扩句)
_____________________________________________
5.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
(改为“把”字句。
)
_____________________________________________
12.按要求完成句子练习。
1.大黄牛突然低下头来吃草。
(仿写句子)
_______突然__________________。
2.小英小时候生过病,腿脚落下了残疾。
小英不愿让别人看见她走路的姿势。
(用合适的关联词将这两句话合并成一句话)
_____________________________________________________
3.小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(用加点的词语写句子)
___________________________________________________
4.把下列句子补充完整。
(1)____________,无理寸步难行。
(2)乱入池中看不见,闻歌始觉_________。
13.按要求写句子。
1.人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
(改为“被”字句)
___________________________________
2.把纸浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
(用加点词语写一句话)
_____________________________________________
3.河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
(缩写句子)
_____________________________________________
4.造纸术是我国四大发明。
(修改病句)
_____________________________________________
5.画上的人形态各异:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写一句话)
_______________________________________________________
14.用关联词语把下面的句子连成一句话。
1.老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
_______________________________________________
2.妈妈关心我的学习。
妈妈关心我的身体。
_______________________________________________
3.我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
_______________________________________________
4.小华诚恳地接受了老师的批评。
小华表示坚决改正错误。
_______________________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.铁罐对陶罐说:
“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!
”(改写成转述句)
_______________________________________________________
2.小球是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
(用加点的词语仿写句子)
_____________________________________________
3.小蜜蜂飞回来了准确无误地。
(修改病句)
_____________________________
课内填空
16.课文综合回顾。
1.学了本单元的课文,我认识了很多不同的生灵:
____________的小燕子,____________的荷花,还有那长着复眼、视觉灵敏的____________、蜻蜓,星点不同的____________,力气很大的____________,以及飞起来会咯咯作响的____________……
2.从诗词中我们能领略到春夏美景,《惠崇春江晚景》中的“__________,________”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景;《忆江南》中“__________,__________。
”为我们描述了春日的碧水红花;《三衢道中》中的“__________,_____。
”让我们跟随着诗人漫步山间,听黄鹂声声。
17.根据课文理解填空。
1.《宇宙的另一边》是一篇_______故事,作者_______在很远很远的宇宙的另一边,有一个一模一样的_______,所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_____________。
2.《我变成了一棵树》是一篇_______故事。
作者通过大胆的_______,生动、有趣地描述了“我”变成了_________之后的故事,体现了______________和______________。
18.根据课文内容填空。
1.宋人有耕田者。
_________。
兔走触株,________。
因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,________。
这则寓言故事告诉我们________。
2.《陶罐和铁罐》这则寓言中,谦虚的陶罐多年以后还是那样________,________,________,而骄傲的铁罐却______。
这个故事告诉了我们_____________的道理。
3.《鹿角和鹿腿》中的鹿发出了这样的感叹:
“两只美丽的角差点儿________,可四条难看的腿却让我____________!
”让我明白了________________。
4.《池子与河流》是一首__________。
通过池子与河流的对话,告诉我们___________________________________________________
19.根据课文内容填空。
1.《赠刘景文》的作者________是________代诗人。
诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情,从“________,________”这两句中可以看出。
2.《夜书所见》的作者是________代诗人________,其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火,料想儿童夜捉促织,勾起对童年生活的回忆的诗句是“________,________。
”
3.本课的三首诗描写的季节都是________,可以从诗中的________、________、________等词语中了解到。
20.课文综合回顾。
1.《大青树下的小学》按照时间顺序,描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、________、_________、下课的情景。
2.《不懂就要问》讲的是________________小时候不怕挨打,大胆向老师提问的故事
3.《所见》一诗中,描写牧童捕蝉情态的诗句是“________________,______________”。
阅读理解
21.课内阅读。
在宇宙的另一边,加法是这样的:
大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的:
“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。
1.选文写的是“我”想象在宇宙的另一边,________法和________法的情况。
2.根据选文第1自然段填空。
大地万物+______=一片白茫茫
大地万物+______=______
3.选文第2自然段中的诗句都是描写________(季节)的,在“竹外桃花三两枝”一句中,我是通过“________”一词看出来的;在“忙趁东风放纸鸢”一句中,我是通过“________”一词看出来的。
4.发挥想象,写一写秋天的加法是怎样的。
_________________________________
22.阅读短文,回答问题。
____________
如果我们能够认真观察,到处都会发现大自然的语言。
天上的白云高高飘浮,明天的天气一定十分晴朗,你尽可以放心地外出游玩。
地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家,你出门时千万要把雨具带上。
不然,马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。
大雁编队南飞,那是告诉你:
秋天到了!
如果你砍倒一棵大树,那横截面上的圆圈就告诉你,它活了多少岁。
的确,大自然有丰富的语言。
它用自己的语言告诉你,我们这个世界多么奇妙。
( )大自然的语言与我们的语言不一样,( )并不难理解。
只要你细心观察,认真思考,刻苦学习,就会听得见。
1.选择题。
(1)天上的白云高高飘浮,明天的天气是(____)
A.下雨B.阴天C.晴天D.多云
(2)大树横截面上的圆圈其实指的是(____)
A.大树B.年轮C.树干D.树叶
(3)文中括号内应填的关联词是(____)
A.因为……所以……B.虽然……但是……
C.不但……而且……D.只要……就……
2.给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。
3.根据文章内容填空。
蚂蚁搬家,是在告诉我们___________________________________。
大雁南飞,是在告诉我们___________________________________。
4.你还从生活中发现了哪些大自然的语言?
请你列举两种。
__________________________________________________________
23.阅读下文,回答问题。
小白兔
外婆家养了一只小白兔,它圆圆的,胖胖的,好像一个雪球,又像一团雪白雪白的云,更像海上溅起的一朵活泼的浪花。
它的耳朵长长的,足有两寸半,里面是一层粉红色的皮,外面毛茸茸的。
兔子的耳朵可机灵了!
只要听见一点轻微的声音,就会“唰”的一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找发出声音的地方,直到声音没有了,才恢复常态。
它的一双红眼睛,嵌在眼窝里,像镶着两颗闪闪发光的红宝石。
小白兔的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻找食物。
有趣的是,它的前腿又短又小,后腿却又长又有力。
据说在动物王国里,它还算是个长跑健将呢!
对了,它还有一条又短又小的尾巴,活像一个小绒球贴在屁股上,蹦跳的时候,一撅(juē)一撅的,可有意思了。
它喜欢吃黄瓜、萝卜、大白菜,但它最喜欢吃的还是青草。
可惜生在外婆家,青草少,胡萝卜倒是不缺,看它露着两排碎玉似的小牙齿,“咔嚓咔嚓”贪婪地嚼着萝卜或黄瓜,我忍不住笑起来,它太可爱了。
它很受我们家人的喜爱,我们经常带它到公园玩,它总是等我们选好一片有丰富青草的地方后,再慢慢跳着它优雅的“兔步”,津津有味地品尝我们为它精心挑选的食物。
看着小兔子那么快乐,我们的心里更快乐。
我爱外婆家的小白兔。
1.比一比,再组词。
泼(________) 瓣(________) 挑(________)
拨(________) 辨(________) 跳(________)
2.结合文章内容,在括号里填上合适的词语。
(______)的红宝石(______)的尾巴
(______)地转动(______)地品尝
3.写出下面词语的近义词。
寻觅(______)灵巧(______)精心(______)
4.照样子,写词语。
毛茸茸____________________________
5.读句子,你从划横线的词语中体会到了什么?
只要听见一点轻微的声音,就会“唰”的一下竖起来。
___________________________________________________________
6.文中划横线的句子运用了什么修辞手法?
你从中体会到了什么?
___________________________________________________________
7.第二自然段描写了小白兔的什么?
是按照什么顺序写的?
__________________________
8.文章第一自然段运用了______的修辞手法,写出了小白兔____、____、_____的特点。
请你也用“像……又像……更像……”写一句话。
____________________________
24.阅读短文,回答问题。
钱塘江秋潮
九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边,几座山峰突起。
山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。
山
顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。
开始,远处的江面( )。
突然,远处的江面上出现了一个个小白点。
不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。
转眼间,潮水便涌向眼前,( ),旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。
潮水涌来,( ),掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!
啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!
1.在文中找出表示时间短的词语。
2.画“____”的句子用一个词语概括是:
___________
3.下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
4.《观潮》一文以总分结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。
结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感,都赞美了钱塘江大潮是________________________。
5.这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情?
_____________________________
25.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
一()乌黑的羽毛,一()剪刀似的尾巴,一()轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1.在()填入恰当的量词。
2.第一自然段运用了(_____)的修辞手法,把(_____)比作(______)。
3.第二自然段中描写的景物有___、___、___、___、____、___。
其中______这个成语写出了春天的特点。
4.文中画“”的句子把_____、______、_____当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天
5.“都像赶集似的聚拢来”运用____的写法突出表现了春天______的热闹景象。
6.仿写:
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
___的天,___的云,___的空气,都像___似的____,组成了这个___的夏日。
写作
26.按要求作文。
你的班里一定有让你喜爱、敬佩的同学,这位同学长什么样?
他(她)有哪些特别之处?
请你写一写他(她),再让大家猜猜他(她)是谁吧。
题目自拟,可以尝试把平时积累的有新鲜感的词语和句子运用在习作中。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作表达。
题目:
那次玩得真高兴
要求:
仔细回忆当时是怎么玩的?
把玩的过程写下来,注意表达自己当时的心情,正确使用标点符号。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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- 三年级 语文 学期 期中 综合 复习 练习 北师大