课间游戏活动专项方案.docx
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课间游戏活动专项方案.docx
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课间游戏活动专项方案
《愉快课间十分钟》活动方案
一、活动背景:
课间活动一向是班级管理一大难题,这十分钟不仅是两节课之间转换,也是学生休息和运动时间。
即使我校孩子早已经过明理和训练知道该怎样来安排这十分钟,但因为爱动是她们天性,加之孩子自我约束力还较弱,于是便常常出现了以下情况:
上课铃响,有些孩子大汗淋漓,气喘吁吁跑进教室;玩耍过程中磕磕碰碰引发了同学之间小摩擦;追跑过程中发生了碰撞摔倒?
?
即使老师在平时教育教学中也常常进行相关训练,但全部收效甚微。
假如只是简单地对孩子课间活动加以管制,势必会不利于孩子生理成长,也会抑制孩子个性形成,还会影响学习效果。
所以,面对这种情况,基于我校学生实际特点出发,我们决定着手组织开展“愉快课间十分钟“活动,意在让孩子们经过观察、思索和实践,发觉课间十分钟活动存在安全隐患,并引导各班创编出适合本班学生在课间活动小游戏,让孩子们在课间玩得安全、玩得愉快。
二、实施标准
1.坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性标准。
课外文体活动要坚持育人宗旨,遵照教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2.坚持全体性标准。
课间活动开展要面向全体学生,要从学生参与面大小和人数多少择好课间活动项目。
形成人人参与课间活动,个个全部有喜爱项目标局面。
4.坚持安全第一标准。
在课间活动组织和实施过程中,要加强安全教育和管理,要制订出安全方法、应急方法,避免和预防意外事故发生。
但也要预防以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目标教学。
三、具体实施方法:
以班级为单位,各班级依据自己班级特点,精心设计、主动探索出符合本班实际、面向本班全体学生活动内容和方法,各班主任率领学生到指定场地组织活动,能够进行个人练习,小组合作练习,也能够自行组织游戏,小型比赛,各项展示演出,确保人人参与,做到有组织、有指导、有活动、有实效。
我课间十分钟
二(14)王家俊
从下课到上课,实际可用时间为8分钟。
利用班级有利位置,这八分钟能够分类让学生进行安全娱乐:
跳绳自由活动
男生跳绳单人跳花样跳(多人跳场地不许可,但可到楼下操场)篮球(仅限于拍球两面有玻璃墙,有危险)
女生跳绳单人跳花样跳(多人跳场地不许可,但可到楼下操场)掷沙包女生玩这类游戏相对男生安全一点
花样沙包比赛
组织学生4——6人小组(小群体)班内
准备:
沙包一只麻将4到6只
玩法:
沙包上扔一定高度然后将桌上麻将摆出不一样姿态,瞬间抓起一样三只或四只,以这类推。
——三
(2)班
活动地点:
二楼平台,一楼小操场
活动内容:
跳绳(自备)、毽子(自备)
活动目标:
1、经过丰富多彩课间活动把学生吸引到各项体育活动中,让学生在愉快中练,在练习中愉快。
2、经过课间活动锻炼,增强体质、健全心理,同时丰富校园文化生活,营造主动向上学风。
3、经过课间活动向学生传授多种基础技术、基础知识,使学生学会锻炼,并找到自己尤其喜爱1-2个项目。
4、使学生感受到课间锻炼带来好处,从理论上认识到健身关键性,养成终生体育习惯。
5、经过锻炼,增强体质、健全心理,集中精力进行学习。
活动准备:
跳绳20根,毽子10个。
活动过程:
一、分区域活动。
踢毽子在二楼走廊、跳绳同学在一楼小操场。
能够单独玩,也能够一起合作玩,或进行比赛。
二、老师适时参与指导。
三、预备铃响之前提醒学生结束游戏,做好课前准备。
——四
(1)班
活动地点:
二楼平台,一楼小操场
活动内容:
跳绳(自备)、板羽球(自备)
活动目标:
1、经过课间活动,使学生学会锻炼,找到自己喜爱项目。
2、经过丰富多彩课间活动把学生吸引到各项体育活动中,让学生在愉快中练,在练习中愉快。
3、经过课间活动锻炼,增强体质、健全心理,同时丰富校园文化生活,营造主动向上学风。
活动准备:
跳绳20根,板羽球10副。
活动过程:
一、分区域活动。
跳绳在二楼走廊、打板羽球同学在一楼小操场。
能够单独玩,也能够一起合作玩,或进行比赛。
二、老师适时参与指导。
三、预备铃响之前提醒学生结束游戏,做好课前准备。
课间十分钟活动方案
——1(3)班
活动地点:
小操场
活动内容:
双周:
悠悠球(男生)、跳绳(女生)
单周:
沙包(男生),毽子(女生)
活动目标:
1、经过丰富多彩课间活动把学生吸引到各项体育活动中,让学生在愉快中练,在练习中愉快。
2、经过课间活动向学生传授多种基础技术、基础知识,使学生学会锻炼,并找到自己尤其喜爱1-2个项目。
3、使学生感受到课间锻炼带来好处,从理论上认识到健身关键性,养成终生体育习惯。
4、经过锻炼,增强体质、健全心理,集中精力进行学习。
5、经过课间活动,丰富校园文化生活,营造主动向上学风。
活动准备:
悠悠球20个,跳绳10个:
;沙包10个,毽子10个;
活动过程:
一、分组到操场集中
二、双周:
男生按组玩悠悠球,女生跳绳。
单周:
男生按组玩沙包,女生玩毽子。
三、老师适时选择参与到活动中和学生一起游戏。
四、预备铃响之前提醒学生结束游戏,进班做好下节课准备工作。
篇二:
小学生课间活动小游戏
小学体育课趣味游戏大全
1.两分钟穿梭传球比赛
a、b两组在两条线后面对面排成一路纵队。
a组站在队首之人听见裁判员口令,就立即把球抛给站在对面b组队首,而且从右手跑到这b组队尾站好。
b组队首接球后,把球再抛回a组第二名选手,然后自己从右手跑到a组队尾站好。
如此反复,球抛来抛去。
每传一次则计数一次。
在抛接过程中,球若跑到别地方,则接球之人要将球捡回并站到自己原来位置后才可继续比赛。
队员须在线后传球,且球出手后,才可跑向对面。
若成绩相同,则相关队举行附加赛,直至决出名次。
计时和名次:
两分钟内传球次数多者胜出。
2.搬运竞赛
队员成单列纵队,立于起跑线后。
第一位选手听到发令枪响后,跑到大圆并从中取球向前跑,在第一个小圆中放下实心球,第二小圆中放下排球,第三个小圆中放下篮球,然后跑向终点并绕过拆返点向起点跑回,到起点且和第二名队员击掌后退出场地。
第二名选手击掌后向前跑去,她先跑到终点并绕过拆返点向回跑,途中依次取回篮球、排球、实心球放到大圆中后跑到起点并和第三名队员击掌。
第三名选手仿第一名选手。
第四名选手仿第二名选手。
以这类推。
3.胜进败退
将学生分成人数相等两队,各成纵队分别站在两条起点线后,相互相对站好。
游戏开始,老师发令后,两队排头做蛙跳跳向对面起点线,当两人相遇时,停下来猜拳,胜者继续向前跳,败者退出游戏回到本队队尾。
和此同时,败者队第2人立即起跳,和胜者相遇时,停下来猜拳,依前进行,最终以先达对方起点线队为胜。
猜拳负者须立即归队,不准阻挡对方前进。
必需在猜拳后负方队员向回跑时,负方下一个人才能起动跳出。
4.时代列车
每队8人,最少3位女选手。
出发时姿式:
每位队员将自己左脚伸向后面队员下垂左手,后面队员将左手抓住前面队员左脚脖子,右手搭在前面队员右肩。
排首选手手拿红旗高高举起;排尾选手将脚向后弯曲。
形成一列火车。
排首选手站在起点线后,听到发令声后,带队向前跳动。
若中途火车“脱节、断裂”,则必需退到起点重新接好后才能继续比赛。
时间和名次:
以队尾一人过终点线计时。
用时少者胜出。
5.鹊桥相会
起点男4人,终点女4人器械:
桥、不一样颜色花。
在桥正中间划出60公分交换区。
第一对男女各手持一支花同时起跑--上桥--换位(顺便交换手中花)--到对面后将手中花交给下一位队员。
如此反复,当最终一组在鹊桥相会后交换花,男队员不再向对面跑,而是和女队员一起跑回起点。
计时。
上桥后或换位时不得落地,若落地,则要重新上桥、换位。
必需在要求换位区内换位且换花,不然无效。
全部队员必需全部完成比赛,才可计成绩。
计时和名次:
当最终一组男女选手共同跑回起点后计时。
用时少者胜出。
6.蹲跳接力
每队8人,4男4女。
年纪不限。
1男1女两人为一组。
出发时姿式:
运动员应面向跑道向前,背靠背挽住手臂蹲在起点线后。
听到发令后,第一组由起点向终点线蹲跳。
两人全部跳过终点线后,再跳回到起点线击第二组手掌,然后第二组进行,依次类推。
比赛途中,两人挽臂不可分开,如分开,则必需挽好后才能继续比赛。
计时和名次:
以最终一组返回起点计时。
用时少者胜出。
7.两人三足行
1男1女两人为一组,且男左女右,两人将挨着腿用绳子捆住(选手自己捆),男选手左手拿接力棒,面向终点,站在起跑线后。
听到发令后,第一组两人向折返点跑去,绕过折返点后,返回第一组返回起跑线,且两位男选手交接棒后,第二组两人开始跑,反复,直至第四组人返回起跑线。
跑步途中,两人捆腿绳子不得松开。
若松开,则必需退回起点重新比赛。
计时和名次:
以最终一组返回起点计时。
用时少者胜出。
8.闯三关
平地上绳和绳之间间隔3米。
学生每二人一组成二路纵队站立,选出三对摇绳者,保持一定间隔,按同一节奏摇绳。
老师发出开始信号后,二人拉手跑过三根摇动长绳,顺利经过三关者为优胜,碰绳者应和摇绳者交换。
9.双人对坐拉力赛
两人一组坐在垫上,两腿分开,两脚掌相对,两手体前相牵坐好,游戏开始两游戏者一人后倒体,一人前屈体,然后交替反复,直至一个人拉不起为止。
以双人完成拉起次数多少排列名次。
10.包、剪、锤
2人为一组,将学生分成人数相等两组,成二列横队,左右间隔1米,两组相距2米对面站好。
老师有节奏地喊1、2、3。
当喊1、2时,全部用力向上跳,喊3时起跳落地成下列三种姿势:
两脚并拢落地,代表锤子;两脚前后分开落地,代表剪子;两脚左右分开落地,代表包袱。
依据两脚落地姿势判别胜败,锤子胜剪子,剪子胜包袱,包袱胜锤子,胜得多者为胜。
必看体育游戏(课间、体育课)
1、迎面接力:
(10人〕器械:
接力棒
男生、女生相距30米成一路纵队相对站立,老师发令后,男生第一人手持接力棒快速向女生跑去,将接力棒传输给女生第一人,白己站到女生排尾。
女生第一人持棒跑向男生,将接力棒传输给男生第二人,站到男生排尾。
如此依次进行,每人跑一次,以先跑完队为胜。
2、同舟共济:
(4人)器械:
木板两块
参赛队员站在木板鞋上,在起跑线后站好。
比赛开始,队员协同动作前进,以船尾抵达终点线为比赛结束,时间少者为胜。
3、齐心协力:
(8人)
参赛队员成一路纵队,前面队员抱住后面队员右腿,后面队员左手搭在前面队员肩上,比赛开始。
队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。
规则:
队伍从哪断开必需从哪接好,不得提前跳。
4、协同作战:
(2人)器械:
排球
参赛者背对背,相互挽住对方手臂,中间夹一排球,站在起跑线后。
比赛开始,二人快速侧身向前跑,绕过标志物跑回将球交给后面队员,依次进行,以先跑完队为胜。
规则:
(1)不得松开手臂。
(2)球若掉下必需捡起重新开始。
5、运球接力:
(10人)器械:
篮球
参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队,比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员,乙组第一名队员接球后快速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员,依次进行,以先完成队为胜。
规则:
(1)不得抱球跑。
(2)不得扔球。
6、二人三足跑:
(2人)器械:
绳带
参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人内侧腿捆好。
比赛开始,二人向前跑出,以先抵达终点者为胜。
规则:
必需向前走跑,不得跳跃。
7、划船比赛:
(2人)
两人对面相互做在对方伸出脚面上,并抓们对方手臂,形成小船状,排在:
起点线外。
比赛开始,各个“小船”在前后摆动时,交换移动两人双脚,使“小船”向前行进,以先抵达终点队为胜。
规则:
(1)小船从何处散开,必需重新组好再开始
(2)组成“小船”两个人臀部不得离开对力双脚脚面。
11.跳绳接力:
器械:
跳绳
参赛队员成一路纵队站在起跑线后。
比赛开始,第一人下持跳绳向前跳出,绕过标志物跑回,将跳绳交给第二人,依次进行,以先跑完队为胜
规则:
(1)只能跳绳跑,不得持绳跑。
〔2)必需绕过标志物。
9、跳袋接力:
器械:
跳袋
参赛队员成一路纵队站在起跳线后。
比赛开始,第一人站在跳袋内,手提跳袋带子向前跳出,绕过标志物返回并将跳袋交给第二人,依次进行,以先跳完队为胜。
规则:
(1)必需绕过标志物。
(2)必需在起跑线后交接。
(3)队员若摔倒必需在原地起来,重新再跳。
10、单足跳接力:
(男、女各5人)器械:
接力棒
学生成一路纵队站立在起跳线后,距离起跳线20米处放一标志物,老师发令后,排头用单脚连续跳,绕过标志物跳回,拍第二人手,自己站到排尾。
依次进行,以先跳完队为胜。
11、快快跳起来:
(男、女各10人)器械:
短绳
学生成一路纵队,前后一臂距离。
比赛开始,第一和第二人各持短绳一端向排尾跑去,每个队员依次快速跳起来,让绳从脚下经过。
到排尾后,第一人留下,第二人跑回和第三人持绳跑向排尾。
如此依次进行,以先跳完队名次列前。
12、拍球比多:
(男、女各5人)器械:
篮球
学生手持一球,比赛开始,学生原地运球,以单位时间内拍球次数判定名次。
13、跳长绳:
(男、女各12人)器械:
长绳
由两名学生摇一根长绳,其它人成一路纵队站在摇绳人侧面。
当发出“预备”口令时,各组开始摇绳。
发出“开始”口令后,排头由一端斜向跑入,跳一次跑出,在另一端摇绳者侧面站好。
如此依次进行,在单位时间内,以跳次数判定名次。
14、救护战友:
(3人一组)
学生三人一组站在起跑线后,线前10.米处放一标志物。
比赛开始,两人抬着一个人跑出,绕标志物返回,依次进行。
以完成任务快而且好队为胜。
15、跳背接力:
(男生10人)
学生成一路纵队,队员之间间隔2米,体前屈两手扶膝作成“山羊”。
比赛开始,排尾向排头方向用分腿腾越方法依次跳过本队全部“山羊”,全队每人全部跳过以后,以先跳完
队为胜。
i6、仰卧起坐:
(女生5人)器械:
体操垫
每队五名队员,仰卧垫上,屈腿,大小腿夹角90度,双手抱头。
比赛开始,学生们做仰卧起坐,肘关节触膝关节,最终以五人总成绩决定名次。
17、定点投篮:
(男、女各5人)器械:
篮球
每队五名队员,手持篮球站在罚球区罚球线后.,比赛开始,每人投10个球,最终以五人投中总数判定名次。
18,车轮滚滚:
(男、女各5人)器械:
轮胎
学生成一路纵队站在起跑线后,线前20米放一标志:
物。
比赛开始,排头手推轮胎跑出,绕标志物返回,将轮胎交给第二人,自己站到排尾依次进行,以先完成队为胜。
19,推铁环:
(男、女各5人)器械:
铁环
学生成一路纵队站在起跑线后,线前20米放一标志物。
比赛开始,学生手推铁环饶过标志物返回,以接力形式进行,以最终一人和铁环同时抵达终点前后判定名次。
20、运球上篮比赛:
(男生5人)器械:
篮球
学生成一路纵队站在篮球场底线,老师发令“开始”,排头运球前进然后上篮,如球未中,需把球检回再投,投中后继续向前运球,然后投第二个篮,投中后将球传给第二人,如此依次进行.以先完成队名次列前。
21、排球发球比赛:
(男、女各5人)器械:
排球
在排球场地,每名学生发10个球(小学生和中学女生采取下于,中学男生采取上手)最终以发球成功率判定名次。
22、踢毽比赛:
(男、女各5人)器械:
花毽、毽球
学生成一列横队站好(两人之间间隔2米)每人手持一毽。
比赛开始,学生用盘踢方法踢毽。
最终以单位时间内踢毽次数多少判定名次。
23、排球自垫球:
(男、女各5人)器械:
排球
学生每人手持一个排球站好,比赛开始,学生双手垫球(球必需超出头部)。
以单位时间内垫球次数多少判定名次。
24,蹦蹦球:
(男女各5人)器械:
蹦蹦球
学生每人持一蹦蹦球,站成一列横队,比赛开始,学生原地跳蹦蹦球。
最终以单位时间内全队所跳成绩判定名次。
25、跳短绳:
(男女各5人)器械:
知跳绳
学生手持短绳,成一列横队站好,比赛开始,学生原地跳绳。
最终以要求时间内跳绳次数多少判定名次。
26、双杠追逐跑:
(男生5人)器械:
双扫篇三:
课间十分钟活动方案
泗洪经济开发区小学“课间十分钟”活动方案
一、指导思想
以中小学生课外文体活动工程为载体和切入口,培养学生创新能力、实践能力和自觉锻炼身体习惯,规范中小学生课外文体活动内容和形式,推进课外文体活动科学化、制度化、规范化,逐步形成我校文体特色,努力构建友好校园、文明校园、活力校园。
二、实施标准
1.坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性标准。
课外文体活动要坚持育人宗旨,遵照教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2.坚持全方面性标准。
课外文体活动内容和形式要丰富多彩,能够满足不一样专长,不一样爱好、不一样层次学生发展需要,
3.坚持全体性标准。
课外文体活动开展要面向全体学生,要从学生参与面大小和人数多少择好课外文体活动项目。
形成人人参与课外文体活动,个个全部有喜爱项目标课外文体活动新局面。
在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价环境和气氛。
6.坚持安全第一标准。
在课外文体活动组织和实施过程中,要加强安全教育和管理,要制订出安全方法、应急方法,避免和预防意外事故发生。
但也要预防以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目标教学。
三、具体实施方法:
以班级为单位,各年级依据自己班级特点,精心设计、主动探索出符合各班实际、面向全体学生内容和方法,自己各班主任率领学生到指定场地组织活动,能够进行个人练习,小组合作练习,研究性学习,也能够自行组织游戏,小型比赛,各项展示演出,确保人人参与,做到有组织、有指导、有活动、有实效。
课堂十分钟活动设计大赛,创新,讲究趣味性,为了让大家能安全愉快度过课间十分钟,我校将开展“我游戏我做主”文明课间游戏征集活动,所征集游戏即能够是“老游戏新玩法”,也能够创编出有益、健康、安全新游戏,大家能够充足发挥自己智慧和发明力,设计含有时代气息健康、安全、文明创意游戏;经过向父母、师长、亲朋了解、征集她们童年时代流行游戏。
具体要求以下:
1、游戏内容:
健康、有趣、安全。
2、单个游戏游戏人数控制在10人以内,单次游戏时间5分钟以内。
3、能够是对传统游戏创新,也能够自行设计一个新游戏。
4、期中检测后学校将利用课间操时间请各班展示。
到时将组织老师投票评出游戏金点子王、最好组织奖等奖项。
请各班级本周拿出活动方案星期五上交政教处,并深入实施班级方案,等候展示。
篇四:
课间桌面游戏班队活动方案
课间桌面游戏班队活动方案
一、活动时间
班队课上
二、活动目标
(1)知道更多桌面游戏。
(2)学会课间文明游戏。
三、活动准备
多媒体、编制脚本、选好学生主持人、演出学生,排练。
搜集相关资料。
四、活动过程
主持人:
同学们,今天我们活动专题是课间桌面游戏!
现在请同学们先想一想你知道桌面游戏有哪些?
小组讨论。
同学:
有……
主持人:
说了这么多桌面游戏,现在请同学们选出一个最好玩桌面游戏!
统计多种游戏票数。
主持人:
选出了好玩游戏,下面请同学们自己玩一玩,从小组中选出一个最厉害玩家,和其它小组中进行比赛。
比赛进行中……比赛结束……
主持人:
恭喜这位同学取得了冠军!
此次班会到此结束!
篇五:
学校大课间活动实施方案
大课间活动实施方案
潼南县群力镇小学校
2月
潼南县群力镇小学校
学生大课间活动实施方案
一、指导思想
全方面落实落实党教育方针和《中共中央国务院相关加强青少年体育增强青少年体质意见》精神,引导和激励广大学生主动参与形式多样、生动活泼、健康向上体育活动,提升学生身体综合素质,促进学生全方面发展和健康成长。
以大课间活动为载体,培养学生自觉锻炼身体习惯,规范学生课间体育活动内容和形式,推进大课间活动科学化、制度化、规范化,逐步形成我校体育特色,努力建设友好校园、平安校园、活力校园。
二、实施标准
1、教育性、科学性、趣味性标准。
大课间活动坚持育人宗旨,遵照教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。
2、全方面性标准。
大课间活动和日常教育教学工作有机结合,和新课程改革相结合,和小学生综合素质培养有机结合。
课外活动内容和形式丰富多彩,尽可能满足不一样专长、不一样爱好、不一样层次学生发展需要,促进学生身体素质、心理素质和审美素质全方面提升,并形成在普及和提升基础上良性发展局面。
3、坚持自主自愿和主动引导相结合标准。
在组织学生参与大课间活动过程中,除了老师指导,同时充足尊重学生自我选择权和自主活动权,在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼良好环境和气氛。
4、坚持校内校外相结合标准。
以校内活动为主阵地,充足发挥校外活动独特功效,促进校内校外活动有机结合,亲密配合家庭体育活动和小区体育活动,努力创建良好课外体育活动环境。
5、坚持安全第一标准。
在大课间活动组织和实施过程中,加强安全教育,制订出安全方法、应急方法和防范方法,避免和预防意外事故发生。
三、实施方法和目标
1、学校依据区教体局以实施“大课间体育活动”项目为关键内容要求,结合本校实际开展一绳、一毽等体育活动,确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,并含有一项运动专长。
在开齐开足体育课程,提升课堂教学质量同时,开展丰富多彩大课间体育活动,满足全体学生多样化活动需求。
2、学校制订好本校学生大课间活动计划,明确目标、落实责任。
确立各年级特色,努力形成品牌,更上一个台阶。
每日早晨一次大课间体育活动,做到时间、场地、内容、学生、指导老师“五落实”。
确保学生天天体育活动时间不少于30分钟。
3、制订班级大课间活动制度,不定时组织各类单项活动。
学生参与大课间活动要覆盖全体学生。
四、组织机制
统一思想,提升认识,切实加强学校大课间活动领导和管理。
学校成立由校长为组长学生大课间活动领导小组,明确分工,责任到人,要充足认识小学生课外体育活动关键性,把开展这项活动作为推进素质教
育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方法一个关键组成部分,落到实处,见到实效。
五、大课间活动工作领导小组:
组长:
全鸿
副组长:
陈德文龙建平罗海石小波李海军
骨干组员:
体育老师各班班主任
组员:
全体老师
六、活动要求
1、班主任为班级活动第一责任人.是负责班级学生大课间活动组织者、实施者和安全教育责任者,副班主任老师为班级学生课外活动帮助者。
2、每位学生必需自觉遵守多种活动规则要求,听从指挥和安排,并按时参与活动。
3、活动场地及器材管理,由总务处统一安排,实施器材由小组管理责任制。
4、每个班级应认真组织,精心安排,确保安全责任事故为零。
活动前组织学生对活动规则学习了解,要认真进行安排并认真做好场地、器材准备工作,预防意外事故发生。
5、有生理缺点学生不能参与对应活动,老师应做好劝导工作。
6、活动制订好意外事故发生应急处理预案,确保活动中师生生命安全。
(转载于:
课间游戏活动方案)
7、活动时间:
周一到周五天天早晨9:
50——10:
20为大课间活动。
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