本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验.doc
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本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验,自我反省剖析如下:
工作现状
在十一年的教育教学工作中,我能主动利用业余时间,认真学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想,学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识,通过学习使自己在思想上不断提高,人生观与价值观得到了提升。
“在当前经济大潮中敢于自守清贫,人活着就是能为他人更好的活”,这句话特别适用于我们教师。
我们教师队伍确实是神圣、光荣的,每当紧要关头总能力挽狂澜,显露教师之本色,就如重庆开县的优秀教师群体,危机关头,他们能众志成城,团结一致,战胜灾害,他们是我们教师神圣形象的代表,他们用实际行动维护了教师的形象。
在工作上,我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业,热爱学生,关心学生,爱护学生。
在教学上做到“四认真”,能积极参与备课组协作备课,教研积极性高,教学效果稳步提高。
同时,每项工作能做到领导在与不在一个样,领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。
教务处是自己的新岗位,作为一名年轻人,这既是学校领导的一种信任与考验,也是一种压力,因而自己深感责任重大,时时处处觉得应小心谨慎,努力做好每一项工作,尤其是所负责的师生档案方面,能放在重中之重,做到细心细致,不放过任何一个微小细节,目前已经完全适应教务管理工作。
从主观上来说是比较努力的,同时也取得一定的成绩。
在各项纪律上,能遵纪守法,决不做违规违纪之事,不体罚或变相体罚学生,不私自征订课外资料,不搞有偿家教,能自觉遵守学校的一切规章制度。
在生活上能严格要求自己,能对自己负责,对家庭负责和对学校负责,不假公济私,不以公谋私,淡薄物质生活,注重精神生活。
能团结同志、理解别人,能与处室人员和谐相处,同志间能相互帮助、相互关心,在背后不议论人,宽以待人,严以律己。
存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。
2、教务处管理工作觉得太繁重,有时工作情绪不高,主动性不够强。
3、在工作中还不够细致,有时也存在应付。
4、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。
5、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。
存因剖析
1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。
觉得一名普通教师,只按照学校行政的布置去完成就好了。
工作忙,职业道德修养先放一放,等到非学不可才去看看学学,其结果是可想而知,政治思想水平和理论水平就不能提高,对邓小平理论和“三个代表”的重要思想就无法深刻地认识。
认识上有问题,行动上就跟不上。
对专业知识学习也是这样,认为本科了,已是合格的高中教师。
其实知识在不断更新,自己应该不断学习。
存在这一问题,也是思想上认识不足。
2、教务处管理工作繁重而不想做的原因,其实也是对工作拈轻怕重的表现,认为已上了一个台阶,下面有具体操作的工作人员,似乎可以轻松一些,对自己要求放宽,觉得教务管理工作太重了,太容易得罪人,主动工作的积极性也就差了许多。
其实作为学校的教务处副主任,按其要求确实需要照章办事,有些地方还需要创造性的发挥、敢于管理。
自己存在这种想法也是不求上进的表现,工作应该拣重的挑。
3、工作中不够细腻似乎可以推到男人的性格中去,其实也是不够负责的表现。
如学籍办理工作仅安排工作人员操作完就了事,自己深入下去不够,导致不符合学校领导要求。
把学习冲击一切搬了出来。
忙于应付,除了还不够适应以外,主要没有充分利用好一切时间,各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够努力。
4、在新课标实施中虽然在动一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些成功的教学尝试,更没有用文字的形式记下来,让大家来讨论和维护,总认为失败了会被人讥笑,何苦呢。
5、在教学上似乎有些想法,是否可以尝试,但总不想去跟领导说,总认为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够,把自己打扮成一个局外人,俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,“一个篱笆三个桩”嘛。
6、安于现状、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也应该识相,最好把工作做得在中间位次,好了已经不可能,差了还感难为情,想混同于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于教师职业道德。
整改措施
1、一定要给自己定规矩,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养,对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握,并在日常教育教学活动中努力践行。
2、教务管理工作如果不胜任应该不做,如果领导、同事认为是胜任的,应该努力挑起这付担子,努力把教务处管理工作规范化、高效化,使学校放心,家长满意,当师生的后勤兵,全心全意为师生服务,做一个辛勤的园丁。
3、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每个细小的工作要踏实做好。
做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生获得理想的成绩。
4、只有探索才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探索,不断探索,不断开拓,培养学生“自主、探究、合作”的学习精神,努力实施一条轻负担高质量之路。
5、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局出发,从实事求是出发,从学校发展出发,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。
6、发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不安于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。
总之,通过这次师德师风学习活动,我较清醒地认识反省了自我,努力对照那些优秀教师的言行,使自己早日成长为一名合格的教师,时时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,勇往直前,为教育事业鞠躬尽瘁。
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