八年级上期中家长会发言稿.docx

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八年级上期中家长会发言稿

八年级上期中家长会发言稿

　　篇一：

八年级上学期家长会发言稿

　　八年级上学期家长会发言稿

　　尊敬的各位家长，你们好！

　　一、导语：

　　首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来参加这次家长会，与我们共同探讨、关注孩子的成长。

你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！

我代表八年级三班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。

　　二、议程：

　　今天的会议主要有三项议程，一是由我将半学期以来孩子们在学校的学习、生活、心理状态等情况向各位家长作简要的汇报和讨论；二是请部分学生代表交流一下学习经验；三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验；最后是请各位家长针对孩子问题向班主任个别询问。

（一）学科的变化：

　　进入八年级，孩子们又多了一门学科—物理，物理对于孩子们来说又是比较难学的一门学科，因此作为家长一定要引导好孩子，不要让他们产生恐惧心理。

有空的时候多和孩子们交流一下学习心得，打好基础。

特别是对于孩子们的物理家庭作业，家长一定要做好监督，督促孩子及时完成，有不会及时问老师。

否则的话孩子现在落下，物理就成了弱课。

第一次物理作业，我班就有10多个孩子没有认真完成。

这些孩子往后的物理课怎么上，我们很难想象。

希望引起家长的高度重视。

（二）地理生物会考

　　进入八年级，地理和生物面临着会考，而这次的会考成绩就作为九年级毕业班的成绩，因此希望家长对这两门学科引起高度的重视，少看电视，少玩点电脑，多抽出时间来陪孩子背诵这两门，按照老师的要求来监督孩子，该默写的地方就得默写，该背诵的地方就让孩子背诵，该画图的地方就让孩子画图，让孩子在八年级把这两门学好，那么到了九年级孩子就轻松多了。

　　（三）老师的变化

　　进入八年级，我班的师资进行了调整，数学、地理、政治换了老师，再加上物理，这四个老师对孩子们来说，是陌生的，教学方法可能与以前的老师不是一样，这就要求孩子们学会适应，学会调节，当孩子们把学校里的烦恼向你诉说的时候，你一定要定下心来慢慢地引导，让孩子对老师保持好的印象，同时也对这一课产生兴趣。

而这四个老师在我们学校里都是多年的毕业班老师，教学水平高，业务水平棒，素质高，充满爱心的老师，孩子们送到这些老师的手里，应该是我们的荣幸。

　　（四）孩子们的变化

　　八年级的孩子没有了七年级对新校园生活的新奇，也没有九年级面临毕业升学的压力，这学期是孩子们发生巨大变化的一个时期，更是一个危险的时期。

这一时期，孩子的心理和生理变化迅速，身心各方面都比较矛盾。

独立性增强了，这一时期孩子们的独立性增强了，总想摆脱对家长和老师的信赖，总以为

　　自己已经不再是小孩子了，有事情不愿意和老师和父母交流。

处于半封闭状态，容易冲动，做事情比较鲁莽，不考虑后果。

主要表现以下三个方面

（1）、学生自主、独立、反叛意识增强。

随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与家长老师顶撞的现象。

（2）、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。

（3）、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。

尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。

这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。

综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须做好心理准备：

对孩子进行教育时要注意方法：

要动之以情，晓之以理，态度不要过于粗暴，语言不要讽刺挖苦，多与孩子进行交流，沟通。

让孩子从内心接受你，佩服你。

作为家长，要永远记住：

好孩子是表扬出来的，是夸出来的。

我们做父母的要尽量地戴着放大镜找孩子的优点。

只有这样才能让这些孩子顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。

　　（五）存在的问题

　　1、头型和服饰不按照要求来。

胡金海，王一铭

　　2、带饮料到教室来。

封硕

　　3、作业不认真完成，应付现象严重，不用心来做作业

　　读这两周作业检查情况

　　4、上课态度不端正，说话，不尊重老师

　　5、午休纪律不好，不做作业，说话。

　　（六）强调重点

　　1、头型和服饰

　　2、零食和饮料

　　3、午休纪律

　　4、作业

　　平时和双休作业：

希望家长认真督促和检查孩子的作业，我说过多遍，教育孩子没有窍门所在，就做好两点就行了。

一、上课认真听讲，二、课后认真完成老师布置的作业，但是“认真”这两个字关键看家长怎么来认识。

检查作业要耐心，不会做的作业，看孩子的书写，会的作业，看看孩子做的对错。

只要你耐下心来检查，并且持之以恒一定会有好的效果。

有些家长只看结果，不看过程，孩子一考不好，就不愿意，愿孩子，但是比反思过没有，在这过程中你付出了多少，每个人孩子她都有好玩的特点，都缺乏自制力，都会对一些东西产生诱惑，这就需要我们及时的引导，帮助，给孩子指一条名路，只有这样孩子才能健康成长。

　　5、要对孩子有信心

　　每个孩子的潜力都是无穷的，他们身上都有潜力可在，关键看我们怎样去挖掘。

举几个例子。

王雯（标点符号），孙旭东（书写），郑梦龙（日记）王一铭胡金海郑玄（背诵文言文）封硕（基地优秀学员）

　　6、安全

　　7、早到校的时间。

　　篇二：

八年级上学期期中考试家长会发言稿

　　家长座谈会发言稿

　　尊敬的各位家长，首先对您的到来表示感谢，对孩子的关心，对学校工作的支持让我们坐到了一起。

大家只有一个目的：

为了孩子变得更好。

各位家长，初二是一个特殊的时期，没有了初一对中学生活的新奇和兴奋，也没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，很多同学都反映这一学年明显没有初一时的学习状态好，没干劲了，感觉很平淡，因此对学习的热情下降，容易对其他事物产生兴趣。

冲动、好奇是初二学生的最大特征，他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。

所以说，初二是一个容易产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭，一定要加强教育和引导。

　　一、初二学生情况分析如下:

　　1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学生出现两极分化。

初二增加物理，数学、英语难度也逐渐增加，部分学生在初二上学期就出现掉队现象，个别学科开始亮“红灯”，下学期分化的速度更加加剧。

　　2、部分同学出现厌学情绪，甚至放弃学习。

初二是一个学生有可能自我放松的阶段。

没有了刚进入中学的新鲜感，没有初三的升学压力，部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现象。

我们发现初二学生有这样的现象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。

　　3、初二开始进入青春期，生理和心理发育出现急剧变化。

他们一方面为自己身体各部分的发育感到羞涩不安，另一方面他们好奇心强，什么事总想试一试，容易产生愿意与异性交往的想法。

大多数早恋的孩子是发生在这一时期。

作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。

　　4、学生反叛意识增强。

随着年龄的增长和对学校及教师熟悉，部分学生不再对家长、教师“言听计从”，有了自己的主见和见解，个别学生可能出现与校外不良少年交往现象。

很多学生放弃学业，想外出打工的想法都因为受一些不良少年的影响。

　　5、自主、独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖和束缚。

总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。

和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，处于一种半封闭状态。

但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，往往会走上弯路甚至歧路。

　　二、对家长的几点建议

　　1、家长要帮助学生树立学习的自信心

（1）父母对学生学习的要求要适当。

　　盲目地提出过高的分数指标，学生考了前10名还要受到指责，一定要学生每次都得90分以上，使学生产生过重的心理负担，这只能产生消极影响。

（2）善于激发学生的学习动力，培养他们的学习兴趣。

要让学生体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。

　　（3）通过“竖比”看到学生进步。

　　有些家长喜欢给自己的学生定一个“参照人”（样板），经常对学生夸奖别人家的孩子是如何优秀，以为这样可以促使学生发奋，这样做的结果只能使学生反感。

每个学生的学习基础和智力是不相同的，而且，每个学生都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己学生的不足，去同别人家学生的长处相比，越比越让学生“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。

　　2、家长要注意学生青春期心理变化，避免分散精力。

　　一旦学生与某个异性频繁接触就认为是‘早恋’，必须打散，这样反而容易让学生产生逆反心理而发生真正的‘早恋’。

如果不出现过分的行为，家长应该鼓励学生经常与本班或本校的异性同学进行集体式的接触，以使学生尽早学会如何与异性交往。

　　家长要成为学生的感情寄托。

有的家长忙于工作，或只重视学生的学习，不注重和学生进行沟通，父母不能成为学生的感情归宿，学生心里的话无法给父母讲，就有可能找别人说，部分同学就会找异性同学诉说。

所以父母要经常与学生聊天，增进彼此的感情。

　　三、对家长的几点希望

　　1．要积极配合学校教育，形成教育的合力

　　2、希望家长限制学生的消费。

　　尽量不给孩子过多的钱，因为钱是学生学坏的罪魁祸首。

家长不要随便听信孩子的话给孩子钱，现在一般情况下不收费，如收费的话就问问我，

　　3、希望家长注意孩子的上放学时间。

　　4、希望家长在家中创造一个良好的学习环境，不求高档，但求孩子在家学习时不受外界的任何打扰，

　　5．时刻关注自己的孩子

　　中学生正处于青春不稳定期，也正是道德品质形成的一个时期，孩子的思想或情感还不成熟不稳定，极意出现问题，一旦出现问题，有时会影响孩子的一生，当孩子在生活或学习中出现以下情况时，

　　家长要引起足够的重视：

（1）．成绩无缘无故下降。

（2）．情绪无缘故波动，爱发脾气。

　　（3）．人际关系无缘故紧张（比如恨老师、恨同学）

　　（4）．无缘故的注重自己的穿着打扮。

　　（5）．零花钱突然过多。

　　（6）．对络和手机有特殊的需要等等。

　　出现这些情况，都是早恋的征兆，如果出现这些情况，自己不能解决，就要及时和班主任老师联系，让班主任协助解决。

　　6、认真做好学生假期学习的督导员

　　合格的家长总是督促学生完成老师布置的作业，并提醒学生及时搞好复习和预习。

相反有些家长对学生放任自流，任其学生自由发展。

这样你的孩子就比其他的孩子少学习了不少。

所以家长一定要当好学生假期学习的督导员。

　　各位家长，当父母什么都有的时候，突然发现孩子没有教育好马上有种全军覆没的感觉。

　　孩子是你的，更是国家的！

孩子的好坏决定了我们的民族和国家的未来！

一个孩子，输不起！

教育好一个，造福三代！

所以我们说任何成功都不能弥补教育孩子的失败！

　　所以我忠心的希望在做的广大家长能和我们学校积极配合，密切联系，搞好学生的教育工作，力争让学生既成“人”又成“才”，即使成不了“才”也要成“人”。

　　最后，再一次谢谢你们的到来，为了我们的孩子，希望我们常联系。

也希望下次家长座谈会你们还能来！

　　篇三：

八年级上期中家长会发言稿

　　八年级上学期10月份家长会发言稿

　　尊敬的各位家长朋友：

大家好！

　　首先，请允许我代表八年二班全体科任老师及全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎！

今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

　　为什么这么说呢？

因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在今后的学习中能取得更好的成绩，以实现我们共同的心愿。

总之一句话，就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天我想跟各位家长谈四方面的问题：

　　一、班级的育人目标和管理思路

　　班级的育人目标是：

一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。

管理思路是：

抓两头，促中间，既全面抓，又重点抓。

一手抓上线率，一手抓上本科重点的人数。

采取三个措施：

一是对偏科的学生，进行缺科补习；二是对基础好一些的学生，进行提高性训练；三是对基础差的学生，进行基础知识补习。

　　二．近期考试情况

　　有史以来滨泉中学就采取高考阅卷方式，流水作业，成绩较为真实。

本次考试我班整体成绩还算可以，有1人总分超过900分，刘立夫同学，取得学年大榜第二名的好成绩，21人总分超过800分，约占班级的一半。

但是通过这次考试，我们也发现了一些问题：

　　1．学习方法不科学，不注重基础，盲目跟风。

　　2．学习自觉性还存在一些问题，甚至有同学玩棋牌。

　　3．有同学自信心不足，压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。

　　4、基础较差的学生有自暴自弃的倾向，个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散

　　三、我们主要抓了以下几个方面的工作。

　　1、树立纪律观念。

越是长大，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，不能放纵。

要通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行学校和班级制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正奋斗目标。

　　2、树立时间观念。

在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。

同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。

　　3、树立竞争观念。

明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟不进则退”的道理，要敢于吃苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。

这样才能全面促进整体提高。

　　4、是既要全面抓，又要重点抓。

全班共48名学生，就每一个学生而言，在班级中占

　　48分之一，是微不足道的。

但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较好的同学重点抓。

我们将学习上的待优生认真分析，承包给学习小组长或行政组长，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。

生活、学习上对这些同学既提出更严格要求，还要经常鼓励帮助他们。

帮助这些孩子明确奋斗目标，建立学习计划，鼓励他们稳中求进。

　　5、是加强思想教育，增强学生信念与成材欲望.。

充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电，开树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会。

通过各种活动同学们懂得了很多道理。

　　教育是通过教，让学生发现自我，完善自我。

让他们追求公平正义，追求自由。

让他们学会宽容，不再局限于自我的小天地，去体会他人的情感。

以理性的态度和包容的心态去面对人生，面对他人和社会。

让他们真诚地对待彼此，懂得分享并承担自己应尽的义务。

唯有如此，这个社会，才不会以弱肉强食的天然法则来处理人与人之间的关系，才会有宽容的环境，让每一个人都自由的表达和发展，活出自己丰盛的人生。

人与人之间才会和谐相处，互相传递温暖。

　　工作中的困惑

　　1、如何处理好素质和应试的关系

　　即使我们都知道，一个人的素质，决定着一个人的一生。

但是在现有的教育体制下，考试、升学，仍为学生的第一要务。

这样说，并不是说，在如今的模式下，无法提高学生的各种素质，若这样认为的话，就陷入了犬儒主义，我想的是，现实无法改变的情况下怎么处理好这一关系。

如果不对学生进行思想性的教育的话，是对学生的不负责任，如果只进行思想性的教育，而不注重提高学生的分数的话，也是不负责任。

二者之间，如何结合，如何平衡，需要很多工作去做。

　　2、如何帮助学生找到真正的学习动力

　　我一直在给学生说，应该抱着快乐的心态学习，要找到学习的兴趣，还拿自身来作为例子，说我喜欢骑车，假期骑车旅游，每到一个地方，无不希望对当地的人文历史，自然风光等等有一定的了解，路上修车，修理装备，要运用到一些物理知识，看到石缝间傲然挺立的小草，要下车拍照，想知道那是什么植物，这又运用到生物知识，这些都促使着我想去接触有关的知识。

我感觉我需要学习的东西太多太多，生命如此的短暂，而知识又是如此的浩瀚，这样的矛盾，并没有让人产生消极的情绪，反而更让我产生想要了解的冲动。

我这样说的时候，有的同学还是很感兴趣的，但是，我知道他们体会不到，真的体会不到。

所以，很多学生，都感觉到学习特别地痛苦，一个学生在日记中写道，老师，我不管你如何看待我，我都要说出自己的心里话，我恨学习，我现在抱着一种恨的态度来学习，如果没有我爸爸对我的爱，我想，我会坚持不下去的，一天也不想呆在学校里。

读完以后我很震撼，现在的学习，让孩子产生了多大的痛苦啊，我也在思考，如何解决他们内心的痛苦？

是的，亲情和对未来的期许，是学习的动力之一。

但是，我总感觉，这不应该是真正的动力之源，我的理解是，应该引导学生去寻找自己真正的兴趣，把现在的学习和兴趣结合起来，并为之一生努力，去过追随自己内心的生活。

做自己喜欢的事，何谈坚持，何谈辛苦，何愁不出成绩？

但是，我不知道如何引导学生去寻找自己真正的兴趣，总感觉很多的言语，面对现实的时候，是那么的苍白无力，如何找到更有效的方法，也是我的困惑。

　　以上种种，都是我日常生活中的思考和困惑，我知道我所思考的，在各位看来，是很

　　幼稚的东西。

今天不怕大家笑话，讲出我的想法，更多的是希望大家能给我一些指导。

谢谢大家。

　　能教到你们的孩子是我的幸运，因为他们给了我许多作为教师的快乐。

不仅给了我许多教育的灵感也给了我真诚、善良、信任这些人世间最美的情感。

　　在教学的路上我不断的探索，随时写一些教育叙事，我准备把他们积累起来。

这些宝贵的经验都是孩子们给予我的，是他们激发我不断的完善自己的教育方法，不断地调整教育策略，把教育效果实践到最好。

　　二、对本班同学进行一下具体分析，

　　这个班的每一个孩子都有着可爱的性格，他们积极、上进、热情、乐观、宽容、友爱、他们这些美好的性格无时无刻不在影响和感动着我。

使我不得不喜欢他们，不得不尽自己最大的努力去教育他们。

　　在于他们相处的日子里，我越来越感觉到作为教师角色的重要性。

看到他们的点滴进步，我由衷的高兴，能够排解他们心中的苦闷，我发自内心的欣慰，因为他们是那样的亲近我，信赖我，把我当做他们的亲人。

愿意把他们的小秘密毫无保留的告诉我。

把我视为他们的大朋友，和我无话不谈。

　　每当我走进教室，他们就像一群小燕子是的围拢来，叽叽喳喳的吵的我不得安宁，经常把我的讲桌挤得水泄不通，摇摇欲坠。

但是我总是和蔼的说，好啦，好啦，散啦，散啦。

尽管如是说了好多遍，也无济于事。

因为他们是那么的喜欢亲近我。

其实作为一个教师，那里还有比这更幸福的事呢？

　　我对家长说说以下几个观点：

　　1、我力求做到一视同仁。

　　一视同仁是对每一个孩子都有好处的。

在条件优越，特殊待遇下成长起来的孩子将来不会有太大的出息。

将来的社会是一个平等竞争的社会，每个人都要靠自己的能力生存。

再说，老是做不到公平，就无法教育学生。

（地位、金钱的差别最好不要在孩子身上体现，不利于他们的成长。

）

　　2、家庭教育与学校教育相结合，教育效果好。

　　我希望家长能与学校合作。

合作的具体方法就是，要重视学校的要求，配合学校的教育，鼓励孩子积极参与学校的活动，按学校的要求去做。

如果对班主任的工作，学校的工作有意见，可以直接给老师提，但不希望当着孩子发牢骚，发泄对学校工作的不满，因为那样会影响教师在孩子心目中的威信。

教师没有威信，教育是非常难以进行的。

当然，这威信首先是由教师自己的言行在同学中树立起来的，我们也希望得到家长的配合。

　　在工作中，作为教师的我们，也可能做的有不到之处，或者因为孩子没有完成作业，或者孩子上课没有听讲，或者孩子过于顽皮，老师批评了你的孩子。

方式、方法有的时候可能过激，但是希望家长们能谅解。

因为看到孩子的不足，尤其是看到学生之间的差距，我心里比你们还要着急。

各位家长,如果你认为我哪些地方做得不合你们心意时,欢迎你们打电话或者来校沟通.。

　　3正确的教育方法是鼓励。

　　教育孩子一定是以鼓励为主，要杜绝打骂教育，要尊重孩子，要发扬民主，民主性的家庭容易教育出创造性的孩子。

　　（例举：

有的家长不容分说，上去就打的粗暴教育，是不好的。

）

　　打骂伤害的不仅仅是孩子的皮肉，也伤害了孩子的心灵，不利于孩子的身心健康。

　　4、要重视孩子学习兴趣的培养。

　　这是一件有长远意义的措施。

用题海战术，增加作业量的办法提高孩子的成绩是不科学的。

家长应该把精力用在提高孩子的学习兴趣上去，这比现在得一个高分重要得多。

（多做游戏，在快乐中增长智慧。

旅游，开拓视野，增长见识。

家长要动脑筋，如何调动积极性。

）

　　5、关注孩子的内心世界，做一个经常与孩子沟通的家长。

　　早熟，无法派遣忧愁烦恼，适当点拨，排除疑惑，走上正轨。

　　6、对孩子的教育要科学

　　很多父母很重视对孩子的教育，但他们缺乏科学的教育孩子的方法，这是当前家庭教育中存在的主要问题。

家庭教育有它自己的特点，最重要的是家长的身教，是无形的。

实践证明，父母喜欢读书的，往往其子女的学习成绩就好，家长以自己的学习行为去影响孩子，以自己的事业的成功去教育孩子，这种潜移默化的熏陶对孩子非常有益。

家长要注意对孩子日常行为的培养。

对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就。

当孩子第一次犯错误时，你一定要要求他自己改正。

请家长不要忽视的这些看似细小却很关键的问题。

　　7、我们要注意培养孩子事事认真，负责的态度。

　　无数的经验证明，任何成功之士都是事事认真的，尤其是对每一件小事。

我们的孩子整天丢三落四的，不是今天忘了这个，就是明天忘了那个。

最典型的就是忘带作业，忘带红领巾，忘穿校服。

另外就是有的学生写作业不专心，边写边玩，边写边看电视。

孩子回到家不是先做作业，而是在家长督促下完成，有的孩子干脆与家长撒谎说没有作业。

所以，我们要时时注意培养孩子认真、负责的态度。

现在我们每天4点放学，请大家想想，孩子到家后是不是先写作业？

写完作业后能主动帮您做一些力所能及的家务活吗？

可能有的家常认为“只要孩子学习好，啥也不用干”这可是个错误的观点。

让孩子在做完作业后做一些力所能及的家务对他们的成长绝对四有好处的。

最起码也要让他们做到自己的事情自己做，学会自立，使他们慢慢的增长能适应未来社会的能力。

　　8、帮助孩子树立集体意识，

　　学生的各种行为中，最让我头痛的一是学生爱说话，而且不分时间，地点，对我的要求置之不理。

根本不考虑这对班级纪律与学习环境有多大的影响。

二是自理能力差，脚下经常到处是垃圾，桌堂里也满是垃圾，不管值日生和老师扫地有多辛苦。

这不仅让我想到，现在的孩子都是独生子女，大多只注重自己，不懂集体荣誉的重要，更不懂珍惜别人的劳动成果，因此还请家长们不要心疼孩子，要让孩子学会劳动，学会以集体荣誉为重，只有他们付出辛苦了，才会懂得珍惜，只有懂得了珍惜，他们才能关心集体，班级才会越来越好。