金色的草地教学片断及反思.docx
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金色的草地教学片断及反思
金色的草地教学片断及反思
【实录】
一、激趣导入
师:
你们喜欢郊游吗?
好,今天我就带你们去郊游。
师:
你见过怎样的草地?
谁来说?
(板书:
()的草地)
(生各抒己见。
)
师:
你见过金色的草地吗?
(板书:
金色)
生:
没有。
二、认读生字词
师:
你们想去见见吗?
但总不能两手空空啊,那我们就带上生字宝宝作为礼物去看看。
(出示生字词,生自由读生字词。
)
师:
看看谁能拿到去金色草地的入场券。
(出示生字词,抽号检测学生认读情况。
)
(生抽号认读并带读。
)
师:
同桌互读。
(生同桌互读检测。
)
师:
检测。
(师指字,全班齐读。
)
师:
耍字和我们学过的哪个字很相似?
(师板要字,区分字形。
)
(全班书空。
)
师:
钓字和哪个字相似?
(师板钩字,区分字形。
)
(生在桌面上书空。
)
三、感知课文
师:
看来生字宝宝读得不错,管理员说你们可以拿到入场券了。
现在让我们手拉手,带上生字宝宝到金色的草地上玩,谁愿意跟我一起去?
师:
听老师读课文,什么时候愿意和老师一起欣赏,可以跟老师一起读。
(喜欢的段落站起来读。
)
师:
美吗?
你们读得比老师好,但提个小意见,遇到逗号、句号要停顿。
下面请大家默读课文,看看你读懂了什么?
发现了草地的什么秘密?
把它画下来。
(板书:
发现)
(生:
读、画、自己说说。
师巡视。
)
师:
请在小组开个新闻发布会,说说你在草地发现了什么?
(小组内交流。
)
师:
管理员很欣赏你们,想让你们由考察家变成考官,把你发现的秘密变成问题,考考其他同学。
(生自己准备写提出的问题。
)
师:
抽号读出自己的问题。
生:
早上的草地是什么颜色的?
(板书:
早上绿)
生:
为什么早上的草地是绿色的?
(师指导朗读花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
)
(女生读、男生挑战女生、全班读。
)
生:
中午的时候,草地为什么是金色的?
师:
你请谁来回答?
生:
因为中午的时候,花朵张开时,它是金色的,所以草地也是金色的。
师:
把这个秘密告诉你的同位。
(同位互说。
)
师:
你们一起告诉我吧!
课文哪句话告诉我们?
知道的站起来读。
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