重点实验操作.docx
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重点实验操作.docx
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重点实验操作
制作与观察洋葱表皮细胞
一、材料用具:
洋葱、生理盐水(清水)、碘液(碘酒)、镊子、刀片、胶头滴管、纱布、吸水子、载玻片、盖玻片、显微镜。
二、制作洋葱表皮细胞临时装片的方法步骤:
准备:
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净.(擦)
2、把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水.(滴)
制作临时装片:
3、用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮.(撕或取)
4、把撕下的内表皮侵入载玻片上的水滴中,用镊子把它展平.(展)
5、用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察.(盖)
染色:
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧.(染)
7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部.(吸)
三、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞
1、取镜与安放:
一手握镜臂,一手托镜座,把显微镜放在实验台中央略偏左,距实验台边缘约7厘米.
一定用双手,显微镜位置放正确.
2、对光
上升镜筒,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;一只眼注视目镜,另一只眼睁开,同时转动反光镜,使视野明亮,注意双眼睁开.
3、安放玻片
将玻片轻放载物台上,标本正对通光孔;用压片夹压住玻片的两端.
注意标本摆放的位置,一定正对通光孔.
4、调焦
双手转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,同时眼睛从侧面看着物镜下降,直到物镜接近玻片;一只眼睛注视目镜,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升至视野中出现物像,微调细准焦螺旋使物像清晰.
将物镜下降时,一定从侧面看着,小心压破玻片.
5、观察
移动玻片,将物像移到视野中央,在低倍镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞.
视野中若出现气泡(边缘粗而黑,压玻片时会移动或变形),此时应移动标本.
6、观察完毕,整理器材。
(一、可用纱布擦拭显微镜,恢复到原位;二、清洗玻片;三、将废物放入垃圾桶里)
实验过程
操作要求
注意事项
(1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
准备
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。
用手捏住载玻片、盖玻片的两侧。
小心划伤。
滴清水时,应滴在载玻片中央,不宜过多。
取材
用刀片切取一块洋葱鳞片叶(大约0、5平方厘米),用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮;把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中,并展平。
用刀片时应小心,防止划伤。
切块时应注意切块的大小。
当把表皮在清水中展平时,有时表皮会粘在镊子上,这时用解剖针或用镊子在清时中轻轻晃动即可。
盖盖玻片
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上。
一定让盖玻片的一边先接触水滴,然后轻轻放下,否则会出现大量水泡。
染色
把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。
滴加染色液时,可让载玻片一头略高,然后用吸水纸从另一侧吸引,连续两三次,这样才能充分染色。
(2)用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞
取镜与安放
一手握镜臂,一手托镜座,把显微镜放在实验台中央略偏左,距实验台边缘约7厘米。
一定用双手,显微镜位置放正确。
对光
上升镜筒,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;一只眼注视目镜,另一只眼睁开,同时转动反光镜,使视野明亮。
注意双眼睁开。
安放玻片
将玻片轻放载物台上,标本正对通光孔;用压片夹压住玻片的两端。
注意标本摆放的位置,一定正对通光孔。
调焦
双手转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,同时眼睛从侧面看着物镜下降,直到物镜接近玻片;一只眼睛注视目镜,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升至视野中出现物像,微调细准焦螺旋使物像清晰。
将物镜下降时,一定从侧面看着,小心压破玻片。
观察
移动玻片,将物像移到视野中央,在低倍镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞。
视野中若出现气泡(边缘粗而黑,压玻片时会移动或变形),此时应移动标本。
如何测量45ml的水
器材:
取一个50ml的量筒,一个滴管,小烧杯
1,将水接入小烧杯中,
2.小烧杯的嘴贴着试管口,缓缓加入约40ML的水
3,取滴管,吸取少量水,数值悬空滴入量筒中
4,直至水面的最低点与45ML刻度处相平(水的张力)
结束.
量筒的使用:
(1)怎样把液体注入量筒?
向量筒里注入液体时,应用左手拿住量筒,使量筒略倾斜,右手拿试剂瓶,使量筒量筒瓶口紧挨着量筒口,使液体缓缓流入。
待注入的量比所需要的量稍少时,把量筒放平,改用胶头滴管滴加到所需要的量。
(2)定量量液:
是指用量筒量取一定体积的某液态物质。
例:
要量取80mL的水。
方法:
①选择100mL的量筒。
②向量筒中倾倒水至接近80mL.刻度线时,改用胶头滴管滴加水至视线在同一水平线上,所量取水的体积即为80mL。
若俯视读数,则实际量偏低;若仰视读数,则实际量偏高。
量筒的刻度是从几开始?
最低刻度通常来说是最大刻度的十分之一。
比如最大刻度为10mL量筒标准最低刻度1mL,500mL的量筒则最低刻度应为50mL。
酒精灯的使用
由灯壶、灯帽、灯芯管和灯芯组成。
灯壶内的酒精要适量,一般不少于灯壶体积的四分之一,也不能超过容积的三分之二。
1、使用酒精灯时应注意安全,防止火灾。
2、点燃酒精灯时,左用扶灯壶,右手提起灯帽放在灯的右边,划火柴点燃酒精灯芯。
3、不允许用酒精灯去火焰上引燃,以免酒精溢出造成火灾。
4、酒精灯的火焰分焰心、内焰和外焰三部分,外焰温度最高。
用酒精灯加热物体时,要使用它的外焰。
5、熄灭酒精灯时,要用灯帽去盖,然后再提一下灯帽,再盖上。
以防止下次不易打开灯帽。
(穿灯芯从灯芯管下往上穿,灯芯烧焦或不平整了用剪刀裁剪,用镊子协助)
分离面粉和水实验操作方案(过滤)
1、实验材料:
滤纸1张、滴瓶1个、玻璃棒1根、铁架台1个、漏斗1个、烧杯2个、面粉、水
2、实验过程:
1、将烧杯放在铁架台底媧上,再将漏斗放入漏斗架,调节高度和位置,使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上。
2、将滤纸对折2次成4层,打开,使其一边3层,一边1层,成漏斗形状。
3、将滤纸放入漏斗内,使滤纸上边略低于漏斗口,用滴瓶内的干净水浸湿,并用手按一按,使滤纸紧贴在漏斗壁上。
4、将玻璃棒斜放在漏斗内(约45度角),下端轻轻抵在3层滤纸的一边。
5、将待过滤的水从烧杯尖嘴沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内,水不要高于滤纸的边缘。
6、观察比较过滤前后水有什么不同?
滤纸上留下了什么?
3、实验装置图:
4、实验现象:
浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水,滤纸上留下了细小的杂质
5、过滤操作注意事项:
1、一贴:
滤纸紧贴漏斗内壁
2、二低:
滤纸边缘低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
3、三靠:
烧杯尖嘴紧靠玻璃棒
玻璃棒紧靠三层滤纸处
漏斗下端紧靠烧杯内壁
观察铜球的热胀冷缩
实验报告单
实验名称
固体的热胀冷缩
实验器材
铁架台、酒精灯、火柴、带吊环的铜球、带柄铁环、烧杯(水槽)、水
实验步骤
1、观察铜球能否从带柄铁环中通过
2、将铜球的吊环固定在铁架台上,点燃酒精灯,用加热铜球三分钟。
3、用铁环从下往上套铜球,观察铜球能否通过铁环。
4、熄灭酒精灯,将水加入烧杯,用手拿着烧杯冷却铜球半分钟。
5、用铁环从下往上套铜球,观察铜球能否通过铁环。
实验现象
加热前,铜球能从铁环中通过。
加热后,铜球不能从铁环中通过。
冷却后,铜球又能从铜环中通过。
实验结论
固体可以热胀冷缩
液体的热胀冷缩实验
实验材料:
圆底烧瓶、玻璃管、橡胶塞、红墨水、烧杯、热水、冷水。
实验步骤:
1、把玻璃管插入橡胶塞中间,将圆底烧瓶里倒满水,滴上一两滴红墨水,(便于观察)把带玻璃管的橡胶塞放入瓶里,塞紧。
在玻璃管的液面处做上记号。
2、将准备好的玻璃瓶放入热水、冷水中,观察塑料管内液面的变化,做上记号。
实验现象:
玻璃瓶放入热水中塑料管内的液面逐渐上升,放入冷中塑料管内的液面逐渐下降。
实验分析;
将玻璃瓶放入热水中瓶内的液体受热体积膨胀,液体上升;放入冷中瓶内的液体受冷体积缩小,液体下降。
实验结论:
液体具有热胀冷缩的性质。
空气的热胀冷缩实验
材料:
准备热水、冷水、气球上,锥形瓶,烧杯。
过程:
先将气球套在锥形瓶口上,再将锥形瓶放入热水中,让瓶内空气受热,即可看到瓶口的气球慢慢地鼓起来。
然后,把锥形瓶移至冷水,又可见气球变小,瘪下去了。
物体振动发声实验
实验材料:
钢尺、橡皮筋、鼓或锣、音叉和装有水的水槽。
实验步骤:
1、拨动钢尺,让钢尺发出声音。
观察现象:
钢尺振动并发出声音。
2、拨动橡皮筋,让橡皮筋发出声音。
观察现象:
橡皮筋振动并发出声音。
3、轻轻击打鼓或锣,让其发出声音。
观察现象:
鼓面振动并发出声音。
4、用击打过的音叉轻轻触及水面。
观察现象:
音叉的振动导致水面产生波纹。
5、实验结论:
声音是由物体振动产生的。
6、整理实验材料。
让更多的灯泡亮起来
实验器材:
电池1节、电池盒一个、灯泡2个、灯座2个、开关2个、导线若干根。
实验步骤:
1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。
使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材
4、整理器材。
实验结论:
可以让更多的灯泡亮起来。
比较两种不同的电路连接
实验器材:
电池2节、电池盒2个、灯泡、灯座各2个、开关2个、导线若干根。
实验步骤:
1、两节电池的不同链接方式(并联,串联)
2、小灯泡的两种不同连接方式(并联,串联)
3、比较灯泡的串联和并联的特点。
4、拆分器材
5、整理器材。
实验结论:
电池串联时灯泡比较亮,并联时灯泡暗;灯泡并联亮,串联暗。
《摆的研究》
器材:
秒表1块,不同轻重的摆锤,不同长短的摆绳,铁架台。
实验一:
改变摆锤重量的实验
相同条件:
摆绳长度、摆幅大小等改变条件:
15秒时间里摆动次数记录
原来重量
2倍重量
一次
二次
三次
比较观测结果,你发现了什么?
实验二:
改变摆绳长度的实验
相同条件:
摆锤重量、摆幅大小等改变条件:
15秒时间里摆动次数记录
原来绳长
2倍绳长
一次
二次
三次
比较观测结果,你发现了什么?
磁铁两极的相互作用
材料:
条形磁铁2个、旋转支架1个
个磁极的名称
现象
N极接近N极
N极接近S极
S极接近S极
S极接近N极
我们把两个相同的磁极叫同极,不相同的磁极叫异极
磁极的相互作用:
一 、指向北方的一端叫北极,用字母“N”表示
指向南方的一端叫南极,用字母“S”表示
二、 磁铁同极相互排斥,异极相互吸引
溶解的快与慢
实验材料:
烧杯(40ml2个)、搅拌棒、冷水、热水、食盐、药匙。
实验步骤:
1、将两个烧杯中放入等量的冷水(30ml),同时放入等量的食盐(10克)。
2、一个用搅拌棒搅拌,另一个不搅拌,观察现象。
3、实验结论:
搅拌能使杯中的食盐溶解得快,不搅拌杯中的食盐溶解较慢,说明搅拌能够加快溶解。
4、将等量的食盐分别同时放入等量的冷水和热水中,都不搅拌,观察现象。
5、实验结论:
热水中的食盐溶解的快,冷水中的溶解的慢,说明用热水能加快食盐的溶解。
6、整理器材。
食物中的营养
实验材料:
馒头、面包、土豆、米饭,白菜叶、白纸、碘酒、滴管、小刀。
实验步骤:
辨别淀粉:
①掰一小块馒头,在馒头上滴1-2滴碘酒,观察现象。
②将碘酒滴在其他食物上,观察现象。
③淀粉遇碘会变蓝,馒头、土豆等食物变成蓝色,说明这些食物中含有淀粉。
3、整理实验材料。
食物营养检测报告单
检测的食物
观察到的现象
检测的结果
主要营养成分
变蓝色或蓝紫色
淀粉
米饭
土豆块
白菜叶
馒头
面包
组装定滑轮和动滑轮实验装置
实验器材:
滑轮、弹簧测力计、钩码、线、铁架台。
实验步骤:
实验一、探究使用定滑轮的特点
1.按如图1所示方式组装定滑轮。
图1
2.先用测力计测出钩码的重量,在定滑轮的左侧挂钩码,右侧竖直向下拉弹簧测力计,使钩码保持平衡。
观察比较弹簧测力计示数与钩码所受重力的关系。
(将实验数据记录在表中)
3.改变弹簧测力计拉力的方向,再进行观察和比较。
4.改变钩码的个数,重做上述实验。
实验次数
钩码所受的重力F2/N
弹簧测力计的示数F1/N
1
2
3
5.分析表中的数据,得出的结论是:
使用定滑轮不能省力,但可以改变动力的方向。
实验二、探究使用定滑轮的特点
1.按如图2所示方式组装动滑轮。
图2
2.先用测力计测出钩码的重量,竖直向上拉弹簧测力计,使钩码保持平衡状态,读出弹簧测力计示数,观察比较弹簧测力计示数与钩码所受重力的关系。
(将实验数据记录在表中)
3.改变钩码的个数,重做上述实验。
实验次数
钩码所受的重力F2/N
弹簧测力计的示数F1/N
1
2
3
4.分析表中的数据,得出的结论是:
使用动滑轮能省力,但不能改变动力的方向。
通过对定滑轮和动滑轮的杠杆变形分析,理解定滑轮不省力而动滑轮省一半力的结论。
组装滑轮组实验
材料:
定滑轮、动滑轮、绳子,铁架台。
示意图
结论:
滑轮组既能改变力的方向,又能省力。
实验名称:
轮轴的秘密
实验目的:
知道轮轴也是一种机械,在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力。
实验器材:
钩码、粗线绳、铁架台、大轮、小轮、轴
内容:
像水龙头这样,由轮子和轴固定在一起,可以转动的机械称为轮轴。
1、用一个轮轴实验装置来研究轮轴的作用,记录实验数据,最后进行实验数据分析。
2、换一个大一点的轮,记录下更大的伦用多少钩码可以是轮轴保持平衡,记录数据,分析后谈谈自己的发现。
实验结果:
通过实验发现在轮轴的轮上用力能够省力,如果轴不变,轮越大越省力。
由此我们也认识到轮轴也是一种机械。
究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
一、提出问题:
摩擦力的大小与什么因素有关?
二、猜想与假设:
A:
可能与接触面所受的压力有关
B:
可能与接触面的粗糙程度有关
C:
可能与接触的面积大小有关
三、设计实验:
器材:
木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布
四、原理:
二力平衡的条件
六、结论:
结论一:
接触面的粗糙程度一定时,压力越大摩擦力越大;
结论二:
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力就越大。
空气占据空间吗?
实验一:
空气挤水
在一个透明矿泉水瓶里装上一些有色水,插入个吸管,一根浸入水里,另一根露在水外,瓶口用橡皮泥堵住并密封。
用口往露出水外的一根吸管吹气,将空气吹入瓶中,便会将密封瓶中的水从另一根吸管里挤出来。
实验二:
杯子入水,杯底纸巾不湿
把一团纸巾放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣入水中。
①预测:
纸巾会被水浸湿吗?
为什么?
②检验结果:
提出杯子,查看结果。
解释纸巾不湿的原因。
实验三:
空气占据空间的变化
用两只注射器,分别抽进同样多的有色水和充满乳白色烟雾的空气,然后用手指堵住管口。
①用同样大小的力向下压注射器活塞:
水的体积不变,而空气占据的空间可以被压小。
②用同样大小的力向上拉注射器活塞:
水的体积不变,而空气占据的空间可以被拉大。
可见,空气占据空间(体积)的大小是可以变化的。
斜面的作用
1、实验器材:
钩码、测力计、不同高度的物体、搭斜面的平板材料
内容:
让学生搭造一个斜面,在相同高度下,用测力计提升不同物体需要多大的力,记录数据,并分析实验结果;再用不同坡度的斜面,提升相同的物体,测量需要多大的力,记录数据,分析实验结果。
实验结果:
通过这个实验,我们知道斜面也是一种简单的机械,斜面都能省力,坡度越小越省力;坡度越大越费力;当坡度为90°,用力最大。
2、实验材料:
测力计、长方形木板、小木块若干、小车。
实验步骤:
1、用测力计竖直提小车,记录读数。
2、在长木板的一端垫一块木块搭斜面,在斜面上用测力计向上拉小车,使其均匀运动,记录读数。
3、在长木板的一端垫同样高的二、三、四块木板,在斜面上用测力计拉小车,使其匀速运动,记录读数。
4、对比分析所得数据。
实验现象:
学生汇报记录数据。
实验结论:
竖直提小车用的力最大。
斜面坡度越小,用的力越小;坡度越大,用的力越大;斜面有省力的作用。
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