中班期末家长会总结共10篇doc.docx

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中班期末家长会总结共10篇doc

★中班期末家长会总结_共10篇

范文一：

小一班第一学期：

期末家长会总结期末家长会总结

临近放假，我园开展了最后一次活动:

期末家长会，给家长们做一个工作上的总结。

这次的家长会形式和以往不同，是让全园的家长到小学的多媒体教室，由园长和医生做全园各方面的总结。

开完后家长在回到各班教室里开班级总结会。

教师们的工作安排是：

班主任和保育老师到小学的大门口接待家长，引家长到小学多媒体教室。

配班老师在班上等待开完会的家长。

家长开完会和班主任一起回到教室再开班级会议，保育老师负责整理小学多媒体的会场。

会议安排的时间是2009年1月9日晚上7：

00。

那天我们各班的班主任和保育老师在晚上6：

30到小学大门口开始迎接家长们的到来。

因为家里没有人照看幼儿，有些家长也把幼儿一起带来了。

因为幼儿太多怕影响会场纪律，由各班的老师把幼儿带到各班先交给配班老师照看。

会议进行的很顺利，来了很多家长。

先是由园长介绍园里的各项情况，再有医生介绍保健方面的情况。

还请了一位家长委员代表讲话。

最后一项是颁发《好家长》的奖状。

会议开了一个半小时，到8：

30分结束了在小学多媒体教室的会议，家长们由班上老师的引导下回到了各班教室，开始了班级会议。

回到教室我们班老师先给家长倒了一杯热水，8：

40开始了班级会议。

因为开气冷，时间又太晚了，我只是作了一份简单的班级总结：

1、安全方面：

班级里没有出现大的安全事故，只是有些小孩子被抓伤、咬伤，让家长也在家多教育幼儿不要去抓、咬别的小朋友。

2、卫生、保健方面：

各方面的卫生消毒，我们都有做到。

3、教学方面：

所有的课目都已经学完了，让家长带领幼儿在家也要多看看书。

4、园务工作：

告诉家长都按开学的计划开展了各项活动。

特别是家长半日开放活动，告诉了家长我们班家长参与率是最高的，玩游戏家长们配合的是最好的。

还告诉家长园长还表扬了我们班，说我们班做的是最好的。

5、家长工作：

给家长们介绍我们班这个学期开展的各项活动，特别感谢家长们给予我们工作上的支持和配合，使我们教育教学顺利的开展。

家长们都听的很认真，我们还告诉了家长放假的时间和开学的时间，还有需要提前回老家的家长到班上请假。

最后是和个别家长交流，有两位家长说可能下周要请假两天。

现总有21位幼儿，参加会议的有19位，另外三位有一位是公司晚上开会，没有来参加；另外两位家里有事没来参加。

大概花了十分钟的时间就结束了这次班级会议，家长们都没有什么意见。

小一班：

王书想

2009年1月11日

范文二：

小一班期末家长会总结小一班期末家长会总结

2014.6.24

小一班有幼儿40名，今日到会家长39名，一位家长有事缺席。

本次家长会主要通过多媒体图片展示的方式，让家长了解幼儿在园的活动表现及能力发展状况；让家长进一步了解幼儿园课程和教育理念，争取家长的理解和支持。

图片主要从幼儿晨间活动、区角活动、体智能和主题活动几个方面真实再现了孩子的在园情况。

通过老师对图片的解说，家长对幼儿园的教学理念有了一定认识和理解。

通过幼儿早期教育、科学探索实验和即将开设的外教英语课的描述，坚定了家长对幼儿园办学和教学的信心。

整个会议中，家长都在一种积极认真的良好状态，用图片来讲话的方式，也得到了家长的默许和认同。

家长会在较为轻松的氛围中进行和结束。

这次家长会虽然效果比较良好，其中也有一些值得注意的问题。

如展示的图片不能完全包含全部幼儿有的家长可能比较失望；有的图片还不够典型，家长不能从中直观看到孩子的发展状况；时间的把握不准，时间较为仓促，最后没有充裕的时间和家长进行及时交流和意见反馈。

希望在以后的教学中能捕捉到每个幼儿的活动细节，抓住幼儿最具变现力和典型说明的关键图片，给家长呈现更好更有意义的幼儿照片，让家长能在家长会后都有所感悟和收获。

范文三：

204班期末家长会总结2年4班期末家长会总结稿

金山小学2014年秋王丽真

尊敬的各位家长朋友们：

大家好，今天是本学期以来最后一次把大家召集起来一起交流。

非常感谢各位家在这么寒冷的冬天抽出时间来参加我们这次家长会，就我们共同关心的孩子教育问题，学校发展问题，学生在校生活问题等等进行交流和沟通，在此，我代表学校全体老师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！

特别是近年来对学校发展中存在困难的理解并为学校发展倾注关心和支持的家长表示衷心的感谢！

作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。

本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：

1、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。

本学期，原来四2班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。

所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。

通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。

同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。

强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。

2、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。

本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。

要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。

平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。

3、以远大的理想激发学生学习。

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。

班主任应从小就开始对他们进行理想教育。

因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。

他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完美一点。

学生的安全工作

现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我们最紧张的。

由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。

在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。

所以希望你们也很我们一样在家多多对孩子进行安全教育。

特别是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全经”。

范文四：

主题班会：

总结家长会,进行班级期末总结主题班会：

总结家长会，进行班级期末总结

班级：

高一

（1）班班主任：

胡涛峰2023.7.4

班会主题：

总结家长会，进行班级期末总结

班会理念：

如何才是真正孝顺父母；树立良好的学风。

教育目标：

1、理解父母；2、孝顺父母；3、总结期中考试；4、向成绩优异的同学学习。

一、导入班会：

同学们，家长会已经结束，纵观我们班的家长会情况，应该说是成功的。

昨天，大家也已经听到了我所讲的，也清楚了父母所要求的，往后该怎么做，请同学们认真思考。

今天，我们再来一起总结分析一下我们家长会的情况，进行班级期末总结。

二、家长会总结：

——主要结合问卷调查来进行教育指导。

高一

（1）班家长会问卷调查表统计和分析

（49位家长参加会议，1位家长因事先离开，3个家长事先来过，其中有个同学父母都来了，全班69位同学有53位家长来参于家长会。

这次将对69位同学进行问卷调查，并对学生的问卷做出了总结。

结果真实有效。

高一

（1）家长会后问卷调查表

1、这次来参于家长会的是你的什么人：

A、爸爸或妈妈；（）B、爷爷或奶奶；（）C、外公或外婆；（）D、其他（）——教育引导分析：

家里只有爷爷奶奶外公外婆的同学，希望你们要格外的董事起来，他们培育了你们的父母后还要继续培育你们，真的很不容易；在其他亲戚家的同学，要理解亲戚的关爱和难处，他们不像父母一样能够随便说你们，批评一下还得顾及你的感受，要多理解他们。

2、您对学校的这次召开家长会满意吗？

A很满意（）B较满意（）C不太满意（）D很不满意（）

3、您对班主任的表现满意吗？

A很满意（）B较满意（）C不太满意（）D很不满意（）

——教育引导分析：

在学校，我们有8个同学让家长不满意；在家里，我们有11个同学让家长不满意；让家长们很满意的比例不大。

同学们，我们要做好的空间很大，你们哪里没有做好，应该心里有数，不要责怪父母对你要求高，要认真的反省自己的日常行为。

4、您你觉着你的家人了解你的思想性格、爱好及交友情况吗？

A很了解（）B比较了解（）C有点了解（）D完全不了解（）

——教育引导分析：

应该说，大部分家长对同学们还是有所了解的。

很多时候，父母不了解我们，不是他们不够关心我们，而是我们缺乏和父母的沟通，我们没有主动父母汇报自己的情况。

希望我们的同学以后与父母多沟通，让父母更加的了解自己。

5、您的家长是否和你讨论学习过学习问题？

A经常（）B偶尔（）C没有（）

——教育引导分析：

由此我们可以看出，我们的家长是非常关心我们的学习，之所以会有8

位家长选“C没有”这一项，我看过了，基本上是老一辈或者是亲戚，主要是因为他们文化知识少，压根就不知道该如何和同学们讨论学习，大部分只会叫你们“努力点、认真点”等，我们也需要理解他们。

6、你觉着你的家人平时最关心你的是什么？

：

A身体（）B性格（）C品行（）D学习（）

——教育引导分析：

大部分家长不约而同的进行了多项选择，说明我们的家长最关心我们的很多，很难取舍。

之前听很多同学说自己的父母只知道问自己的学习成绩，可是，这题家长们最关心的选择“品行”是最多的。

由此可见，父母更希望的是孩子有个好的品行，只是他们大多数时候不知道如何做而已。

同学们，做事先做人，我们的思想要正，品行端正最重要，然后再是学习！

7、您平均每个月的生活费是多少？

A400元左右（）B500元左右（）C600元左右（）D700元以上（）E400以下（）——教育引导分析：

同学们，父母挣钱不容易，我们要学会节约，不要乱花钱。

吃饱饭，少吃零食，很多零食都是“非健康”食品，大家都在长身体的时候，吃多了对身体不利。

8、您的家长平时多少时间与你联系是家长主动的行为？

A一个月（）B一学期（）C一年（）D从来没有（）E每个星期（）

——教育引导分析：

家长和学校的联系还是非常紧密的，相信这次家长会之后，家长们都会主动和老师联系，也请同学们认真做好。

9、学校多次强调不许使用手机，但假如您玩手机，被老师发现了，您希望处理的方式是：

A老师没收代保管一学期（）B老师没收代保管一个月（）

C老师没收代保管一个星期（）D老师没收代保管由家长取回（）

——教育引导分析：

手机的危害家长是知道的，你们的父母也是以压倒性的票数不赞同大家用手机，学校关于学生手机的规定是对的，是从学生的实际情况出发，也是顺应家长们的心愿。

所以，往后的手机问题，请大家就注意了，不要带手机进学校，如有手机，请存放到我这里。

10、学校实行封闭式管理，对于中间有些同学需要外出，您希望的处理方式：

A必须通过家长的同意方可外出；（）B能不出去尽量不出去，实在要出去，要电话联系家长；（）C由班主任根据实际情况来批假；（）D少出去的情况下不想告诉家长（）

——教育引导分析：

以后请假外出问题，就不需要再做多余的讨论了，自己先打电话给家里，我接到了家长的电话就批假。

你们要清楚，你们外出，父母是不放心的，老师也是不放心的，不为别的，主要是担心大家的安全。

11、您的家长对校方及班主任老师管理有何建议：

——位家长提建议要求严管，位家长未提建议。

班会反思：

延长时间讲了在教室吃零食的问题、顶撞老师等不尊重老师的行为、服装统一问题、卫生打扫问题、同学之间的矛盾处理问题、班刊《追优》第2期的出版问题等。

范文五：

高中班长期末总结高2011级2011-2012年度上半学期22班工作报告

XX

秋收冬藏，半个学期过去了，我们收获了许多，也储藏了许多。

过去的半年里，我们在班主任刘老师的带领下，积极完成了学校下达的各项任务，在努力提高同学们的思想觉悟和品德素质的同时，认真搞好学习，并开展了一系列的文体活动，丰富了同学们的课余生活，现将班级工作汇报如下：

一、班风学风

一个班级如果没有良好的班风和学风，那么这个班级是没有发展潜能的。

一方面，通过平时的班级活动（包括文体、娱乐等活动）来促进同学们互相之间的了解和情谊，增进同学们之间的交流。

同时积极参加学校及学院组织的各项比赛和活动，让同学们对我们的班集体产生一种荣誉感和自豪感，这样自然而然的塑造了一个良好的班风。

在学风上，本班绝大多数同学能认真遵守学校的规章制度，按规定作息，保证每堂课的出勤率。

班里同学还成立了“学习兴趣小组”增进学习交流，同时积极参与晨读和集体自习，在学习上，全班同学你追我赶，积极备战临近的期末考试和三年后重要的高考。

二、班级活动

从开学至上半学期结束，我们班组织参加了很多活动，下面挑选几个进行展示：

1、军训

军训是我们高一新生入校的第一课，虽然只有短短的一周时间，但是在这一周的时间里，同学们展现出了坚强的意志和高度的集体荣誉感，对于增进同学间的情谊，加强班集体凝聚力和向心力有着重要意义，正是由于同学们的共同努力，我们班在军训中荣获一等奖，并产生了两名优秀学员，这不仅是对同学的肯定，更是对同学们往后学习中刻苦精神的一次检阅。

2、篮球比赛

高一新生的篮球比赛在开学不久后打响，激烈的比赛再进上的学习之余更显得格外活，赛场上本班同学为班级奋力拼搏，在小组赛中以两胜两负的战绩与出线名额失之交臂，虽然比赛结果甚为遗憾，但胜败乃兵家常事，同学间也因为荣辱与共、胜败齐肩的信念更显团结。

3、“学会感恩”演讲比赛

在十一月里，我校举办了高一年级组“学会感恩”演讲比赛，经过初赛、复赛激烈的角逐，我班刘笑宇同学以“幸福之花开在感恩枝头”为题的演说夺得了大赛一等奖，其间不乏指导老师的辛勤指导，不乏同学间的支持与交流，不乏演讲者的个人发挥。

正是这些交织成了一篇打动人心的演讲，这不仅是个人的风采展露，更是班级形象的展现。

4、消防安全演习

我校在十一月里还举行了为学生增强消防安全意识的主题演习活动，活动中本班同学认真参加演习，不把演习当玩笑，把生命当儿戏，认真贯彻学校要求，为演习的成功作出了自己的贡献。

演习结束后认真学习灭火和自救知识，在保护生命安全方面上了深刻的一课。

5、冬季长跑比赛

十二月的冬季长跑比赛中，我本同学尽力扬长避短，发挥自身优势，取得了长跑比赛三等奖的荣誉，并且男女各有代表进入了男女组别的前二十名。

我班裁判秉公执法，获得了“优秀裁判员”光荣称号。

6、元旦晚会

在刚刚结束的元旦汇演中，我班同学虽没能获得荣誉，但积极准备节目，热情大胆的舞台精神值得我们学习，过程比结果更重要，精神比头衔更光彩。

当然这些活动中少不了广大同学们的参与，班主任老师的大力支持，以及相关班委干部

的负责领导。

相信只要大家齐心协力，我们这个班集体就能够蒸蒸日上、越发蓬勃。

三、班级工作方面

班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。

同学之间能互相帮助，互相促进。

班干部分工明确，都能合格完成自己的职责，班务工作有所提高，虽然班委形成的较晚，但班委工作已逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契。

四、班里的不足

1、有的同学在时间观念不强，偶有上课迟到，对于某些课程不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。

2、一部分同学对网络投入了过多的精力，导致学习不太认真，成绩自然也不很理想。

3、个别班委成员总体表现不好，积极性不高，望得到进一步改善。

4、部分同学未能真正融入班级，不愿与同学交流，对一些集体活动表现出抵触情绪，不愿参加。

5、少数同学对学校有关章程不熟悉，个人内务和风纪仪表要求不严格，有损班级形象。

转眼间，我们就一起走过了高中生涯的16，大家经过这半学期的接触和了解，已经没了当初的陌生感，相信大家都结交到了新的朋友，还有很大的可塑性。

我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体。

做了半年的班长，我学到了很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高。

很感谢大家半年来的支持和帮助，很感谢大家赋予我的这份光荣，我会一如既往的为了大家的班集体而努力，不会辜负大家和老师的期望，将高2011级22班带到一个更高的高度。

最后，祝愿同学们在新的一年里创造出更加灿烂的辉煌！

高2011级22班

2011年12月25日

范文六：

大一班长的期末总结尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

时光飞逝，大一的生活已经离我们远去。

相比于初到大学的我们，随着这学期大家慢慢适应大学的学习与生活，对待活动的态度也有了自己的参与、选择，我们变得更加专业，对自己更负责任，已经能够很好地调整自己，驾驭大学。

回望过去一学期的大学生活，在学院有关领导，辅导员曾宇翔老师和班主任曾兰华老师的关心关怀下，在学院团总支和学生会的支持下，以及咱们101班班委和全体同学的共同努力下，本学期我们班取得了比较令人满意的成绩，现我受101班班委会委托，代表101班班委会做本学期期末总结，不妥之处，敬请大家予以指正。

现总结如下：

一、班级建设方面

1.班风建设，本学期班级气氛较和谐融洽，定期所召开的班委会议以及班级会议大家发言都比较积极，对班级的工作提出了很多可行性意见和建议。

并且通过一系列的活动，使同学之间更加融合。

2.班干部分工明确，本学期以小组联合责任制的原则，把班委分为若干小组，分别组织不同活动，提高每位班委的组织、协调能力。

同时各班委成员都能够基本上按时的完成自己的职责，从而使得班务工作效率有所提高。

3.班级文化建设，通过举办班服、班徽、班口号设计大赛，调动同学们的热情度与参与度，为班级建设贡献自己的力量，从而也在无形之中提升了班级的凝聚力与责任感，加快了班级的建设。

4.本学期通过各项活动的举办，班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契，宿舍与宿舍之间也加强了交流，同学与同学之间也加强了联系。

5.班级问卷调查，其实上诉所说的几点，都离不开我们刚开学时所做的问卷调查，因为我们需要事先了解同学们的思想动向，知道同学们所需要开展的活动，才能更好的为同学们服务，提高同学们的参与度，从而更好的加强班级建设。

二、学风建设方面

1.同学们出勤率较高，早读与晚修无迟到和无故不到现象，专业课能做到不迟到、不早退，有事请假。

课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。

2.同学们现在学会利用学校图书馆以及方便的互联网等相关资源，涉猎的专业知识，丰富了自己的知识库。

3.现在越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其现在临近考试时最为突出。

4.由于学分制度的实行与深入，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己，从而使得班级管理有了较大的改善。

5.同学之间结对学习的情况较普遍，这样提高了一个人学习的单效率问题，俗话说得好：

“男女搭配干活不累。

”。

三、班级凝聚力建设（活动方面）

1.在新班委组建之际，我班组织了刚开学的以“小活动，大集体”为主题的聚会及庆祝女生节活动“三七”晚会，为我们班女生送上了我们的祝福，同时也加强了同学之间的认识和了解，当然很感谢组织委员、宣传委员、文艺委员的协助，晚会办得比较成功，而且也发现班里的同学多才多艺，总是有一阵高过一阵的喝彩。

2.班服、班徽、班口号设计大赛中，各小组所设计出的作品，可谓花样百出，各有千秋，其实从中可以看出他们在设计时所花的功夫与精力，当然这也充分展现了我们新一代大学生的新风采与新面貌，在最后，通过全班同学的评选，我们评出了大家所喜爱的班服、班徽样式和班口号：

地理科学超给力，一零一班最无敌！

3.我班爱心委员精心组织的以“歌唱祖国，奏乐华章；唱响青春，展现自我”为主题的101班第一届歌唱比赛中，同学们都积极参加，各显才艺。

在本次的活动中，让同学们利用班级这一个舞台充分的展现了自己，也让其他同学更深刻的认识了自己，使得同学们的融合度大大提高，同时也有利于班级凝聚力的增强。

4.为锻炼同学们的体质，加强同学们之间的联系，体育委员所负责的101班体育锻炼活动也开展的有声有色，让同学们在锻炼中增强联系，在体育中增进感情，在这里让我们用掌声感谢下我们的体育委员以及我们的各位教练们，希望你们在下学期能够继续发挥所长，提升技能。

5.“踏出演讲第一步”演讲知识培训中，我们有幸邀请到演讲与口才协会副会长陈思思师姐为我们进行了比较专业的培训，教会了同学们在上台演讲时应注意的一些问题以及应一些应对演讲时紧张情绪的办法，让同学们明白了其实演讲并不可怕。

6.接下来，就不得不说咱们班所举办地理科学与旅游学院101班“山水风情”班级辩论赛了，通过此次活动，促进了我班的辩论之风，让我班同学充分感受自然、人文地理的魅力，彰显理论学习的重要性和专业知识的必要性。

同时，以此次活动为契机，进一步加强了同学与同学之间、同学与班委之间、宿舍与宿舍之间的关系，以便于以后班级的建设和发展。

7.在学校、学院、以及各学生组织和社团组织的活动中，我们班同学也表现出很高的积极性，并获得不少奖项，如“星光熠熠达人秀”中的佳慧，“明日之师”中的张毅，“模拟导游”中的景军、佳伟等，他们为自己的大学生活增加了绚丽的色彩。

8．所谓一方有难，八方支援。

我们班的同学还积极帮助有困难的同学，在本学期的三次捐款活动中，分别捐出578.5元、147元和224元的爱心现款，为急需帮助的同学送去了冬日里的温暖，使他们度过了生命中的一道难关。

9．虽然有些同学在活动中不曾亮相，但其实他们在班级活动和组织策划方面做了不少努力，其实他们才是最可爱的人，每一次活动背后都默默的奉献着，努力着，谢谢你们了！

四、思想方面

1.大多数同学积极向上、锐意进取，努力学习，例如同学们参加的各学生组织，团学组织，各社团负责人的竞选等。

不断提升自身的能力与素质。

2.大多数同学为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现。

譬如碧云、丽敏他们所成功考取的导游证，让我们在这里

范文七：

大一班长的期末总结大一班长的期末总结-总结

[]尊敬的各位，亲的们：

大家晚上好！

时光飞逝，大一的已经离我们远去，。

相比于初到的我们，随着这大家慢慢适应大学的与生活，对待的态度也有了自己的参与、，我们变得更加，对自己更负，已经能够很好地调整自己，驾驭大学。

回望过去一学期的活，在有关，辅导员曾宇翔老师和曾兰华老师的关心关怀下，在学院团总支和的支持下，以及咱们101班班委和全体同学的共同努力下，本学期我们班取得了比较令人满意的成绩，现我受101班班委会，代表101班班委会做本学期，不妥之处，敬请大家予以指正。

现总结如下：

一、班级建设方面

1.班风建设，本学期班级气氛较和谐融洽，定期所召开的班委以及班级会议大家发言都比较积极，对班级的提出了很多可行性意见和建议。

并且通过一系列的活动，使同学之间更加融合。

2.分工明确，本学期以小组联合责任制的原则，把班委分为若干小组，分别组织不同活动，提高每位班委的组织、协调能力。

同时各班委成员都能够基本上按时的完成自己的职责，从而使得班务工作效率有所提高。

3.班级文化建设，通过举办班服、班徽、班口号设计大赛，调动同学们的热情度与参与度，为班级建设贡献自己的力量，从而也在无形之中提升了班级的凝聚力与责任感，加快了班级的建设。

4.本学期通过各项活动的举办，班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契，宿舍与宿舍之间也加强了，同学与同学之间