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良好学习习惯演讲稿.docx
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良好学习习惯演讲稿
良好学习习惯演讲稿
良好学习习惯演讲稿1
老师们、同学们:
晚上好!
时光飞逝,第一次月考刚成为过去,马上又要面临期中考试了,同学们,请问你们是否做到珍惜时间,是否将自己的精力全身心地投入到学习当中去了?
东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹:
"盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
"早自习,有的同学迎着晨光,伴着朝阳,大声背诵、朗读;有的同学却显得无所事事。
课堂上,有的同学专心致志,心无旁骛;有的同学却忙于聊天,摆弄桌底的玩物。
晚自习,有的同学在忙碌地完成当天的作业,在进行着及时的复习和预习,在有的同学却身在教室、心在其它地方玩耍我想,这就是为什么同在一个教室,都是一样的老师,学习成绩却参差不齐的原因吧!
同学们,“勤奋生智慧,勤奋造天才”,知识的海洋是广阔无垠的,学习是固然是一种艰苦的劳动,需要我们珍惜时间,但珍惜时间绝不是要大家无限延长学习时间,甚至开夜车,更重要的是我们还需提高时间利用率,高效学习。
下面,我将和大家交流一下自己身边同学们的一些成功的高效利用时间的方法,希望对大家能够有所裨益。
1.课前自主预习
课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力。
预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行自主学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有针对性地去听、去学、去练,从而提高课堂效率。
2.课堂认真听课
我们的老师都拥有丰富的教学经验,在教学时,无论是对知识点的引入还是对知识的分析讲解,都是经过精心准备的,所以,能否做到课堂认真听课是决定学习效率高低的关键性因素之一。
这就要求我们上课要做到精神饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析;积极思考,大胆发言。
3.上课认真记笔记
在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号。
对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来。
有实验表明:
上课光听不记,仅能掌握当堂内容的30%,一字不落的记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要内容,在书上记有关要点的关键的语句,课后再去整理,则能掌握所学内容的80%。
既然能提高学习效率,我们又何乐而不为呢?
4.课后复习
课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学的内容进行认真地复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的关系,形成知识结构。
主动复习并查漏补缺。
对不同的学习内容要注意进行交替复习。
经过一段时间的学习,要对所学的知识进行总结归纳,形成单元、章节知识结构,在大脑中勾画图式。
这是使知识系统化,牢固掌握知识,形成学科能力的重要一环。
5.及时完成作业
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业,认真思考,认真书写,一丝不苟,对作业中存在的问题,认真寻找解决的办法。
作业写完后,要想一下它的主要特征和要点,以收到举一反三的效果。
作业中出现的问题,要及时改过来。
同学们,现在正是我们学习的绝佳时候,我真诚的希望我们都能成为时间老人偏爱的孩子,做惜时如金的人,高效率地利用好该用的、能用的分分秒秒,用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基。
谢谢大家!
良好学习习惯演讲稿2
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好,今天我讲话的主题是:
《养成良好的学习习惯》。
中国著名教育家叶圣陶先生说:
“教育就是要培养良好的习惯”。
国内外许多教学研究统计资料表明,对绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。
而在信心、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要地位。
良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证,也是一个人成才的重要因素。
一个没有良好学习习惯的人,往往一辈子平平庸庸。
高中阶段是培养良好学习习惯的最重要时期,如果你想获得好的学习成绩,如果你想有效地利用时间,就需要不断培养自己良好的学习习惯,那么高中阶段同学门应该着力养成哪些良好的学习习惯呢?
第一、一心向学的习惯
这种习惯一旦养成,你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来,你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器,你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。
科学家巴斯德说:
“机遇只偏爱有准备的头脑”,一心向学的头脑便是有准备的头脑。
同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却想到了发明锯;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律。
造成这种差别的根本原因是什么?
答案只有一个:
就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
第二、专心致志的学习习惯
心理学专家曾有人做过对比研究:
请来两组知识能力大致相同的学生,让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题,而第二组也做同样的两件事,但是两项内容分开进行。
同样的时间后,检查加法题的成绩,并请每个人复述听过的故事。
结果是:
第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组。
由此看来,一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。
如果硬要同时做,必然使每件事的质量都有所降低。
同学们也可以做这样一个实验:
左手右手各拿一支笔,一手画圆儿,一手画方,双管齐下。
其结果必然是圆也不圆,方也不方。
古语“目不能两视而明,耳不能两听而聪”。
专心致志,要做到以下两个方面:
一是要致力于主攻方向不分神。
就是在一定时期内紧紧围绕主攻方向,安排学习内容,除学校组织和提倡的健康活动外,一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。
二是全神贯注不溜号。
上课时要全神贯注地听讲,做作业时聚精会神地思考。
对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻,视而不见。
第三、严格执行学习计划定时定量的学习习惯
定时学习,包含两层意思:
1、每天必须保证必要的学习时间;
2、到了该学习的时候马上学习。
人脑也像机器一样,功率是一定的,不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去,因此,学习需要长流水不断线,需要安排足够的时间。
一个人只要一日三餐,常年不断,虽粗茶淡饭,也不会影响身体健康;如果饥一顿饱一顿,虽吃山珍海味,也难有好体格。
与此相似,知识必须日积月累,才能武装出聪明的头脑,如果三天打鱼两天晒网,必然事倍功半。
俗话说:
“不能一口吃个胖子”,“不能一锹挖个井”,讲的都是这个道理。
因此说,定时学习是完成学习计划的前提。
定量学习,包含三层意思:
1、记忆先行,每天必须完成记忆任务,包括外语的单词、语法,数理化的定理、定义、公式,语文的字、词、语法、修辞等等;
2、必须完成作业,把所学的课堂教学内容(包括例题和习题)弄懂弄通;
3、复习领悟,使以前所学的知识融会贯通,运用自如。
在完成上述三项任务的情况下,可选择做一些课外的数理化习题,做一些外语的阅读与理解练习和听力练习,进行语文的作文写作训练等等。
第四、认真思考的习惯
认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
养成认真思考的习惯,可以防止“读死书”和“死读书”,不仅能鉴别和选择书籍,而且还能够死书活读。
通过思考可以不断解开疑团,激发灵感,从而有所发现,有所发明,有所创造。
科学家爱因斯坦,在整个科学生涯中,始终信奉“怀疑一切”这句格言。
正是凭这种“怀疑一切”的精神,爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念,创立了相对论。
第五、讲究学习卫生的习惯
青少年时期,既是长知识时期,又是长身体时期,因此,中小学生应该知识身体并重,在整个学习生活中,讲究学习卫生,养成良好的学习卫生习惯。
从某种意义上讲,智力和精力都是以体力为基础的。
对于许多学生来说,学习成绩达到一定水平以后,再想拔尖往往不是拼智力而是拼体力。
同学们,高中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期,良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。
行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运,让我们从身边的点滴做起,养成良好的学习习惯,为自己的远大理想而不懈奋斗!
良好学习习惯演讲稿3
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我国旗下演讲的题目是―《养成良好学习习惯,做学习的主人》。
什么叫习惯呢?
首先请同学们听一个故事:
在印度和泰国,随处可见这样荒谬的场景:
一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。
那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。
可见,所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。
英国唯物主义哲学家培根,一生成就斐然。
他在谈到习惯时深有感触地说:
“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育,培养一种良好的习惯。
”古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学习习惯。
进化论的创始人达尔文说:
“我的生活过得像钟表的机器那样有规则。
”达尔文所说的“规则”,便是指良好的习惯,当然也包括学习习惯。
学生时代是各种习惯养成的最佳时期。
我们要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯、培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。
学习上一定要注意:
先预习后上课,先复习后作业;上课专心听讲,课后认真复习。
要科学安排好时间,选择最佳学习时间和方法,合理分配时间,注意劳逸结合,交替用脑,还要注意养成自学习惯、定计划的习惯、大事做不来小事赶快做的习惯、编错题集等各种良好的学习习惯。
著名作家王蒙说过:
“学习是一个人的真正看家本领,是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本源。
其他一切都是学习的结果,学习的恩泽。
”我们要养成认真负责地学习的好习惯,为了我们的明天,为了展示我们的风采,让我们――养成良好的学习习惯,做学习的主人吧!
良好学习习惯演讲稿4
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自初xx班的一名学生,我叫xx,今天我在这里要讲一讲关于学习这方面的事情,在正式开讲之前啊,我得先和大家说一件事,那就是我可是第一次上台给大家做演讲,所以我的心、我的手到现在还在微微颤抖着,要是接下来我说错什么话或者表现的不好的话,还请大家多多谅解一下我。
好了,既然我已经给自己找好了台阶了,那我就要开始演讲啦,我今天演讲的主题就是“学习,要养成一个好的习惯才行”。
大家都知道,学习是一件需要毅力、专注的事情,如果在学习上没有形成一个良好的习惯的话,那么学习必然是会受到一点点影响的,每个人都有自己的学习习惯,这都是生活环境带给我们的影响,所以有些人在学习了养成了一些好习惯,有些人则养成了并不是太好的学习习惯,那么养成一个好的学习习惯到底有多么重要呢?
我先来举一个例子吧,好的学习习惯就好比在听课的时候认真听课、做笔记,保持注意力集中,如果我们能长久的坚持这样的好习惯的话,那么我相信我们的学习成绩不会差,但是如果你在学习的时候,不但不认真听课,还喜欢走神的话,那么是很难在学习这方面取得建树的。
一个好的学习习惯是需要长时间养成的,坏习惯也是如此,所以我们在小时候就养成好习惯的话那自然是最好了,当然了,现在去培养一些好的学习习惯也不算晚。
良好的学习习惯足以改变我们的生活,坏的学习习惯也能够毁掉我们的学业,所以大家可别小看了习惯带给我们的影响,就拿我自己来说吧,我就有这样一个坏的学习习惯,那就是我喜欢在玩耍够了之后才会去写自己的作业,这也就导致了我的做题能力比不过别人,毕竟我的心思不够集中,长时间这样的积累下来之后,我和那些成绩好的同学差距是越来越大了,这也让我明白了养成良好的学习习惯是多么的重要,现在的我啊已经吸取教训了,我已经在更改自己的坏习惯了,我要争取在初中毕业之前多养成一些好的学习习惯,改掉或者减少自己坏习惯的出现频率。
在这里,我也相信大家一定养成属于自己的好习惯,所以大家可别再犹豫了,赶紧看看自己在哪里还需要改进吧!
谢谢大家!
良好学习习惯演讲稿5
在生命的路途中,每个人都会遇到各种各样的困难,有些人受制于岔路的干扰,在原地徘徊,不知所措。
而那些具有良好习惯的人,在困难面前从容不迫,应付自如,所以他们脱颖而出。
英国著名哲学家培根就曾说过:
“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰你的人生。
”是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的习惯。
想养成良好的习惯首先要确立目标,循序渐进。
一个好习惯的养成不是轻而易举的,要想完成他,就得确立长远的目标,一步一个脚印的行动起来。
俗话说,有志者,立长志,无志者,常立志。
所以,要养成好的学习习惯,不能心急,但一定要说到做到。
例如,想背完1000个单词,你可以分成多天来完成,今天背一点,明天再背一点,日复一日,这样不仅不会给自己造成太大的压力,并且当你完成目标时,会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。
其次,要学会时刻自我约束。
如果良好的习惯养成之后就放松要求,忘乎所以,那么过不了多久丢掉的坏习惯又会重新回归。
如果你认识到听课做笔记的重要性后,就得一天不落的记下去;如果你认识到沉迷网络的危害性,就不能再找借口深陷其中;如果你认识到自习课讲话会影响他人,那你就要踏踏实实的学习。
久而久之,坏习惯会离你越来越远,自然成功会离你愈发的接近。
世界著名心理学家威廉詹姆士有段名言:
播下一个行动,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一个性格,收获一种命运。
让我们从点滴做起,渐渐养成良好的学习习惯。
做一个勤学、乐学、善学的学生!
良好学习习惯演讲稿6
各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天演讲的题目是:
〈端正学习态度,培养良好习惯〉
法国学者培根曾经说过:
"习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。
"的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。
它对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。
就拿与我们密切相关的学习来说吧。
有些同学平时对待学习非常认真,上课认真听讲,独立完成作业,甚至在每次做完后还会把作业认真检查一遍,把知识掌握的很牢固,很全面;我们也看到,有些同学却是另一个样子:
上课不认真,作业不完成,老师的话听不进去,天天浑浑噩噩的混日子,没有好的学习习惯。
一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。
而如果你没有好的学习习惯,造成一些对学习不利的坏习惯,不但不能提高效率,而且对你身心发展也会造成不利的影响。
因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯;这样一来,你就能取得事半功倍的效果了。
转眼间,本学期又过了近一半时间了。
两个多月来,老师们克服了很多困难,认真地备课、上课、批改作业、辅导学生;我们同学是怎么做的呢?
在以后的学习中,希望同学们能珍惜时间,好好学习,争取把课本上知识记的扎扎实实。
演讲完毕,谢谢大家!
良好学习习惯演讲稿7
我国教育家陈鹤琴先生曾经说过这样一句话:
习惯养得好,终生受其益
习惯养不好,终生受其累.可见习惯的重要性。
那么什么叫习惯呢?
首先请同学们听一个故事:
在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景:
一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。
那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。
可见,所谓的习惯是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。
习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,我们应该培养良好的习惯。
养成良好的学习习惯,我们可以从以下几种做起:
1、一心向学的习惯。
科学家巴斯德说:
机遇只偏爱有准备的头脑,一心向学的头脑便是有准备的头脑,同样是水壶,普通人烧出的开水,而瓦特却烧出了蒸汽机,同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律,造成这种差别的根本原因是什么?
答案只有一个:
就是因为瓦特、牛顿平时一心向学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
2、专心致志的学习习惯。
专心致志的学习习惯,是我们必须养成的最根本的学习习惯,同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧,这个故事是要我们不能一心二用,一般人不可能做好两项或两项以上的事情,如果硬是同时做,必然使每件事情的质量都有所降低。
所以,一心二用不利于提高学习效率,学习就应该专心致志。
3、认真思考的习惯。
认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
孔子说:
学而不思则罔,思而不学则殆,爱因斯在整个科学生涯中正是凭借这种善于思考的精神,才提出了划时代的光量子概念,创立了相对论。
良好学习习惯的养成不能一蹴而就,需要不断的长期努力,坚持不懈,俗话说:
有志者,立长志,无志者,常立志,你们渴望成为志者吗?
请你尽早养成良好的学习习惯吧|
良好学习习惯演讲稿8
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是来自高20xx级16班的张xx,很荣幸能够站在这里和大家分享一些学习体会!
作为一名复读生,站在高四的行列,回首过去的三年,与其说我更加明白了高中三年该怎样度过,不如说我更加理解了学习的意义。
首先,我坚信学习是一种习惯。
习惯有好有坏,好的习惯对人来说是一笔财富,坏的习惯对人来说是一座坟墓。
要想在学习上有所进益,关键在于养成重视基础、勤于积累、乐于复习的好习惯。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
学习是一个艰辛的过程,谁都不可避免地会遇到许多困难。
记得高二的时候,我的英语成绩经常在及格线徘徊。
在一次重要考试中,我的总分年级排名第一,但英语没有及格。
我当时很懊恼,如果我的英语有130分该多好啊!
在老师的鼓励下,我决心挑战自己。
从那以后,我将每次阅读和完形中不认识的单词用小本子记录下来,一下课,就把单词拿出来背;每天坚持做2-4篇阅读和1篇完形填空。
坚持了一个学期后,我的`英语成绩总算突破了100分,我感到既兴奋又欣慰,也有了更上一层楼的动力。
坚持!
继续坚持!
于是词汇丰富了,于是阅读顺畅了,于是“小词典”的绰号也被同学们喊响了。
培根说:
“习惯真是一种顽强而巨大的力量。
”通过这件事,我真切地体会到夯实基础很重要,但比夯实基础更重要的是养成勤于积累、坚持不懈的学习习惯。
第二,我坚信学习是一种素养。
学习,应该是一个持续不间断的过程,它既是社会对个人的要求,更是个体自身的需求。
因此,这个过程既是艰辛的,更是愉快的;既是紧张的,更是宁静的。
它是一种不急不躁,不汲汲于名利的素养。
经历了高中三年后,你会发现学习如滴水穿石,非一日之功。
考得好,那代表过去,考得不好,也只代表过去,你只需要努力在当下。
我的语文考过78分,也考过120分,落差之大,也曾让我迷茫无措。
静心思考,才知道症结在于心浮气躁,急功近利,患得患失,计较分数,计较名次,唯独没有计较在学习上真正的得失。
杨绛先生那句“我和谁都不争,和谁争我都不屑”让我茅塞顿开:
一个人,只要安安心心做好自己该做的事,目标自然就离自己越来越近,学习也是这样,静水流深,宁静致远。
第三,我坚信学习是一种品质。
王阳明说:
“故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。
”学习若想如“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,那就须得立下鸿鹄之志,那就须得磨砺百折不挠、勇往直前的品质。
“穷且益坚,不坠青云之志”,只有内心足够强大的人才能坦然面对追求理想途中的种种挫折与痛苦。
我在应届时向往清华,但后来放弃了,觉得随便选一所大学就可以了,所以高考后选择了中南大学的材料系,这个专业也不错,全国排名第八。
事后心有不甘,总觉得我的青春不该止步于此,于是,我选择了复读。
我愿意在高四的磨砺中不断强大自己的内心,我愿意承受即便落败清华所带来的痛苦。
即便飞蛾扑火,相信也能浴火重生。
我今天所谈及的,是自己内心的真实感受。
“百川东到海,何日复西归?
”生命只有一次,青春只有一次,我愿和大家一样,不负韶华,少一点抱怨,多一点实干,少一点懒惰,多一点勤奋。
在追求理想大学的路上,相信我们都能养成良好的学习习惯,提升自己的学习素养,锤炼自己的学习品质,以昂扬的姿态,自信从容地走向社会,实现自己的人生价值,不愧青春,不愧人生,不愧这个伟大的时代。
良好学习习惯演讲稿9
同学们:
你们有没有想过:
同样是一个班的同学,为什么有的同学学习效果比较好,成绩优异,而有些同学的学习效果就不尽如人意呢?
这难道真的是智商上的差别吗?
当代教育家魏书生老师在总结教育与习惯时说:
“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”。
人按习惯做事,因为习惯具有力量。
成功是一种习惯,失败也是一种习惯。
所以习惯有好坏之分,好的习惯助人成功,坏的习惯使人受挫。
所以我们必须养成好习惯,克服坏习惯。
中学生的首要任务是学习。
所以,我们首先要树立学习第一的思想。
在2021年12月举行的"中国学习论坛首届年会"上,专家们谈到,有一个重要的学习理念,可以用公式来表述:
L<C=D。
L代表学习速度,C代表变化速度,D代表死亡。
公式的意思是说:
如果学习速度跟不上变化速度,那就是死亡。
这并不是故意吓唬人,而是经社会上无数实践证明了这个真理。
一名学生赶不上学习进度,学习成绩不会好;成人不学习更多知识技能,就难于适应高科技的发展,有可能失业;一个企业若不掌握新的信息和行业发展的新动态,则可能在社会竞争中失败,而倒闭破产。
所以同学们一定要认识到学习对自己将来命运的重要性。
提高学习成绩必须要培养合理安排的时间、高效率学习的良好习惯。
在心理学中,著名的"艾宾浩斯遗忘曲线"揭示了一条记忆的科学规律,即遗忘的发展进程是"先快后慢"。
所以,学习新的知识后,应该及时复习和做作业进行巩固,这样既省时高效,而又不容易遗忘。
大家都知道考试是有时间限制的,所以学习任务的完成也要有时间限制,估计能在半小时完成的任务不能以各种借口1小时才完成。
有些同学表面上看起来没有任何打游戏等不良嗜好,时间都是用在学习上的,但效率低下。
如:
学习物品杂乱无章,找东西的时间比学习的时间还长。
上课注意力容易转移,不能围绕学习内容进行思考、联想和拓展,而是经常想到与学习无关的内容。
听课效率低,又直接影响了作业和学习,日积月累,逐渐就和专心学习的同学在学习成绩上拉开了距离。
提高学习成绩要养成不断完善自我的良好习惯。
在学习中,我们不可能不犯错误,但我们不能让犯错误形成习惯,因此在平时的学习和生活中,要注意及时改正那些本不应该犯的错误,不断地给自己充气、加油,把好的做法坚持下来,让他成为自己的习惯。
只要有毅力去坚持,就一定能成功。
良好学习习惯演讲稿10
同学们:
你们知道科技大学少年班吗?
你们知道13岁就进入科大少年班的周峰吗?
你们知道他为什么这么小就能成为大同学吗?
在谈到自身成果优异的原因时,周峰认为自身胜利的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。
周峰的学习自觉性特别强,从不需要他人提醒,更不需要他人强制,该学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿。
学习时,他总是全神贯注,思想从不开小差,即使稍有走神,也能立即作出调整。
科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说:
“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”
那应该培养哪些良好的学习习惯呢?
下面就为大家介绍五种良好的学习习惯,作为同学们努力的方向。
1.一心向学的习惯:
科学家巴斯德说:
“机遇只偏爱有准备的头脑”,一心向学的头脑便是有准备的头脑。
同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自身的粗心,而鲁班却想到了发明锯;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律。
造成这种差异的根本原因是什么?
答案只有一个:
就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
2.专心致志的学习习惯:
专心致志的学习习惯,是我们必需养成的起码
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