部编版语文四年级上册《第四单元综合检测卷》附答案.docx
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部编版语文四年级上册《第四单元综合检测卷》附答案
部编版四年级上册第四单元测试卷
部编版四年级语文上册第四单元培优卷(A)
(考试范围:
《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女娲补天》)
时间:
90分满分100分
1、基础训练营。
(44分)
1.我会把下面的句子规范、工整地抄写在田字格里,我还能做到“三个一”呢!
(2分)
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
2.联系上下文,根据拼音写词语。
(5分)
(1)夸父一路追赶太阳,最终jīnɡpílìjié
,口渴难耐,倒在了地上。
他的手杖化作了一片màoshènɡ
的桃林。
(2)普罗米修斯为人类拿取火种的决心非常jiāndìnɡ
,即使受到宙斯的惩罚也不屈服,令人jìnɡpèi
。
3.给下列加点字选择正确的读音打上“√”。
(3分)
(1)他的血(xuè xiě)液让河水变成了血(xuè xiě)红色。
(2)河水奔(bēn bèn)流不息,奔(bēn bèn)向大海。
(3)老农十几年的辛苦劳累(lèi lěi)换来的是累(lèi léi)累硕果,他终于让这片沙漠变成了绿洲。
4.选出读音、字形完全正确的一组。
()(2分)
A.遭遇(zāo)女娲(wō)海堂牡丹
B.花圃(pǔ)花卉(huì)茉莉熄灭
C.血液(xuě)堙没(yān)失败身躯
D.喷射(pēn)劈裂(liè)冶练玫瑰
5.我会查字典填空。
(3分)
“挣扎”的“扎”用音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节________;用部首查字法,应先查________部,再查______画。
“扎”是个多音字,“扎针”的“扎”应读__________,“扎辫子”的“扎”应读__________。
6.选择合适的词语填空。
(2分)
创造建造
(1)这座高楼是5年前__________的。
(2)盘古用他的整个身体__________了美丽的世界。
辽阔广阔
(3)小明很爱读课外书,他的知识面十分__________。
(4)他的肌肤,变成了__________的大地。
7.用线把下列相对应的图片和词语连起来。
(3分)
腾云驾雾
各显神通
三头六臂
8.读句子,在括号里写出加点字的反义词。
(3分)
(1)轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢__________,变成了地。
(2)天裂了一个窟窿,原本幸福的人们一下子陷入__________中。
(3)我不喜欢黑暗,我喜欢__________!
我要去追赶太阳。
9.选择合适的词语填空。
(2分)
目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟
无论……都……不是……而是……
尽管……还……虽然……但……
(1)桌上__________地放着几本书。
(2)我__________地望着桌子上的花。
(3)__________走到哪里,我__________不能忘记我的父母。
(4)这本书__________我买的,__________妈妈送的。
10.补充词语,并做题。
(7分)
①腾______驾______ ②______天入______
③神______妙______④各______神______
⑤眼观____________ ⑥____________八方
⑦____________不入 ⑧______头______臂
这些词语中_______________能形容孙悟空的特点,_______写出了八仙的本领,______是家喻户晓的诸葛亮的特点。
11.课文内容回顾。
(6分)
(1)《________》这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事,塑造了盘古________的形象,赞美了他___________的精神。
(2)《精卫填海》这则神话故事刻画了_________的精卫鸟的形象,歌颂了精卫__________的精神。
(3)《普罗米修斯》通过讲述普罗米修斯为了帮助人类过上__________的生活,不惜忍受众神的领袖__________的残酷惩罚,将________带到了人间的故事,颂扬了普罗米修斯_________________的精神。
(4)《女娲补天》讲述了女娲__________的故事,赞扬了女娲__________的品质和___________的精神。
12.按要求写句子。
(6分)
(1)普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。
(改为把字句)
___________________________________________________________
(2)女娲难过极了。
(改为反问句)
___________________________________________________________
(3)用带点的词语造句。
于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
___________________________________________________________
二、综合训练厅。
(5分)
某班语文老师布置学生读名著《西游记》。
同学甲家境较差,在书店花十几元钱买了一本普及本,到学校后,看到同桌乙买的是一百多元的豪华本,甲有点尴尬。
为消除甲的尴尬,乙说:
“_______________________________________________________。
”
三、阅读百草园。
(21分)
课内阅读(12分)
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他()不能动弹,()不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
()如此,普罗米修斯()不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。
这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
1.在括号中填上合适的关联词语。
(2分)
2.宙斯用了哪些残忍的手段?
用“”画出相关的句子。
(2分)
3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难?
仿照例句,写一写。
(2分)
寒风刺骨,大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。
,——他被死死地锁在高高的悬崖上。
,——他被死死地锁在高高的悬崖上。
4.短文第一自然段写的是之苦,第二自然段写的是之苦,这样的痛苦可以用成语、来表示。
(4分)
5.读语段,你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质?
(2分)
___________________________________________________________
课外阅读(9分)
有趣的蜗牛
雨后的一个上午,妈妈带我到公园去玩。
在花池边,我发现了五只小蜗牛,就小心翼翼地把它们捡起来,带回了家。
我把蜗牛装在一个大口玻璃瓶里,贴着瓶内壁,放上菜叶和薄薄的黄瓜片,瓶口用窗纱封好,算是给蜗牛安了新“家”。
不一会儿,五只蜗牛陆续从壳里钻了出来,并把软软的身体紧贴在菜叶和黄瓜片上。
临近黄昏时再看,呵!
新鲜的菜叶变得伤痕累累,那黄瓜中间被掏了个大大的洞,真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害。
我早就听说蜗牛是世界上牙齿最多的动物,于是,想马上找到蜗牛的嘴看个究竟。
我把蜗牛的“家”搬到了我的书桌上。
机会等来了,一只蜗牛吃饭后到窗纱上活动,因为这时蜗牛的肚皮向上,我终于在它那两对触角下寻到了它的嘴。
随着身体的蠕动,蜗牛的嘴不时地张开,差不多与它的身体同宽。
从蜗牛张开的大嘴里,我想看一看牙齿,可能是牙齿太小了,无论我怎么努力都看不到,真是急死人了。
不知道是不是让我给宠的,小蜗牛吃东西很挑剔,快要变质的黄瓜片,即使饿了也不吃。
所以,每天我都要为它们打扫“家”,并随时换上新鲜的食物。
蜗牛每天都出来吃食、活动,尤其是雨后天气凉爽的时候。
可是有一天,一只蜗牛怎么也不肯从壳里出来,于是我把它拿出来仔细看。
在蜗牛壳背面靠里边的部位,我发现有个白色小气泡状的东西在很有节奏地跳动,我又对每一只蜗牛同样的部位进行观察,发现都有这样的东西在跳动,我想我是发现蜗牛的心脏了。
我高兴地把这个消息告诉了妈妈,妈妈观察后也持定态度,还夸我观察认真呢。
蜗牛每次出壳,总是先出屁股,最后出头。
爸爸说,这几只蜗牛是野生的,它们有自己的生活规律,养久了会对它们有不好的影响。
于是,临近开学时,我带着这几只小蜗牛重新来到了公园,把它们放入原来的花池中,然后与每一只道了别,才恋恋不舍地离开了。
1.为了观察蜗牛,“我”做了哪些事?
(2分)
___________________________________________________________
2.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(2分)
(1)从“新鲜的菜叶变得伤痕累累,那黄瓜片中间被掏了个大大的洞”可以看出蜗牛的牙齿很厉害。
()
(2)蜗牛的嘴长在肚皮上。
()
(3)蜗牛只在雨后天气凉爽的时候才出来吃食、活动。
()
(4)“我又对每一只蜗牛同样的部位进行观察”,体现了“我”科学、严谨的态度。
()
3.下列不属于“我”的发现的一项是()。
(1分)
A.蜗牛嘴里长着很多牙齿
B.蜗牛只喜欢吃新鲜的食物
C.蜗牛的心脏是白色小气泡状的,在壳背面靠里边的部位
D.蜗牛每次出壳,总是先出屁股,最后出头
4.“我”为什么要把小蜗牛放回原来的花池?
(2分)
___________________________________________________________
5.你从小作者的身上学到了什么?
(2分)
___________________________________________________________
四、习作百花园。
(30分)
题目:
我和过一天
我们看过很多神话,里面的人物有的本领高强,如孙悟空,哪吒;有的机智聪明,惩恶扬善,如神笔马良。
如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?
你们会一起去哪里?
会做些什么呢?
发挥想象,写一篇想象作文。
参考答案
1、基础训练营。
1.略
2.精疲力竭茂盛坚定敬佩
3.xuè xiěbēn bènlèi léi
4.B
5.Zzhá扌1zhāzā
6.建造创造广阔辽阔
7.
8.下降痛苦光明
9.乱七八糟目不转睛无论都不是而是
10.云雾上地机算显通六路耳听刀枪三六①②⑤⑥⑦⑧④③
11.
(1)盘古开天地雄伟、高大为开天辟地而勇于献身
(2)英勇、顽强不屈不挠、锲而不舍
(3)温暖幸福宙斯火种不畏强权、勇于牺牲
(4)不畏艰险补天勇敢、善良不怕危险、甘于奉献
12.
(1)凶恶的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了。
(2)女娲怎能不难过呢?
(3)示例:
昨天晚上下了一夜的雨,今天天空终于放晴了。
二、综合训练厅。
①我没有发现你买的这种,多花了冤枉钱。
②读书不过是读其中的内容,我花钱太大手大脚了。
三、阅读百草园。
课内阅读
1.既……也……尽管……也……
2.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
3.示例:
烈日炎炎,高温酷暑电闪雷鸣,暴雨如注
4.风吹雨淋啄肝痛不欲生生不如死
5.勇敢、坚强、伟大
课外阅读
1.“我”给蜗牛安了新“家”;“我”把蜗牛的“家”搬到了书桌上;“我”每天都要为它们打扫“家”,并随时换上新鲜的食物。
2.√××√
3.A
4.这几只蜗牛是野生的,它们有自己的生活规律,养久了会对它们有不好的影响。
5.我从小作者身上学到了要以科学、严谨的态度认真观察、连续观察;还学到了要尊重动物的生活规律。
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