重庆市渝北中学学年高二上学期第二次阶段检测历史试题 Word版含答案.docx
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重庆市渝北中学学年高二上学期第二次阶段检测历史试题Word版含答案
重庆市渝北中学2014——2015学年高二上学期
第二次阶段检测历史试题
考试时间:
90分钟分值:
100分
答题要求:
所有答案都答在专门的答卷纸上,其中选择题用2B铅笔规范填涂;主观题用蓝(黑)墨水的签字笔(钢笔)答在答卷纸上的相应题号位置,答错位不给分。
一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共计48分。
每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.“父前行,子踵后。
路遇长者,敛足拱手。
尊长在前,不可口唾。
”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育体现
( )
A.法家思想
B.道家思想
C.兵家思想
D.儒家思想
2.董仲舒是中国古代重要的思想家。
下列言论中不符合董仲舒观点的是:
()
A.“罢黜百家,独尊儒术”B.“屈民而仲君,屈君而伸天”
C.“无为而无不为”D.“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”
3.下列哪项可以反映汉代初年的治国思想()
A.出兵匈奴
B.扫平七国之乱
C.“萧规曹随”
D.“罢黜百家,独尊儒术”
4.法国著名的史学家、评论家丹纳说:
“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。
”由此,反映两宋时期社会风俗的作品的是()
A.展子虔的《游春图》B.顾恺之的《洛神赋图》
C.张择端的《清明上河图》D.王冕的《墨梅》
5.被清代学者戴震抨击为“后儒以理杀人”的是()
A.孔孟儒家
B.老庄道家
C.佛家
D.宋明理学
6.宋太祖赵匡胤曾经研读《金刚经》,并说过:
“治世离不开儒,但治世就是治心,……治心就要多读佛经,佛教是三教之首,…本朝的策略就是三教共融。
”关于宋明理学,下列说法不正确的是:
()
A.唐宋时期,“三教合一”的潮流弥漫社会
B.王阳明的“致良知”很好的体现了“治世就是治心”
C.理学以儒学为主,吸收和融合了佛教和道教的思想
D.在赵匡胤时期理学确立了在思想界的统治地位,成为官方哲学
7.我国迄今为止发现的最早的成熟文字是()
A、甲骨文B、金文C、小篆D、大篆
8.郑燮的《墨竹图》,写修竹数竿,顾盼有情,疏爽飞动,浓淡相映,虚实相照,傲气风骨让人感慨。
这种借物抒情,表现自我,追求神韵意趣是什么绘画的特点()
A.中国文人画 B.汉代帛画 C.原始岩画 D.民间绘画
9.下列文化现象与城市经济和工商业发展无关的是
A、古代散文的发展B、宋代话本和词的出现
C、世俗画的出现D、明清小说的出现
10.美国著名剧作家桑顿·怀尔德(1897—1975)创作《小城之光》时,采用了中国京剧艺术的手法。
这表明( )
A.京剧艺术得到国际社会广泛认可
B.京剧艺术在一定程度上影响国外剧作家的创作思维
C.京剧艺术是世界最优秀的文化
D.京剧艺术代表了中国戏剧的最高水平
11.“牛顿为工业革命创造了一把钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
”材料表明
()
A.瓦特改良蒸汽机标志着工业革命的开始B.牛顿的理论为工业革命创造了条件
C.科学理论取得突破是工业革命发生的前提D.科学理论被迅速转化为工业生产力
12.陈旭麓指出,新文化运动“不仅仅是反传统主义运动,更是一场现代价值的重建运动”。
“价值重建”指的是()
①用科学理性取代迷信 ②用个性解放取代礼教禁锢
③用自我价值取代宗族本位 ④用民主自由取代专制独裁
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
13.古希腊一位哲学家认为:
研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义,但对于哲学家来说,应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题,这就是心灵问题,道德问题。
这位古希腊哲学家的其他思想主张有()
A.提出“人是万物的尺度”B.批评雅典的直接民主
C.强调“理念是万物的本原”D.强调在自然界中人类是最高级的
14.“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了;他们并不能作出任何肯定的决定。
凡是不曾为人民所亲自批准的法律,都是无效的;那根本就不是法律。
”这段话体现了下列哪位思想家的主张?
()
A.卢梭B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.康德
15.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是()
A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威
16.希利尔说:
“君士坦丁是整个罗马帝国的首脑,而另一个人则是世界上所有基督徒的精神领袖。
这个人就是罗马主教,拉丁文称之为Papa,这个词在拉丁文里的意思跟英语里的‘父亲’一样,用在基督教里面则指教皇(后来演变为pope)。
”这说明()
A.教皇的权力超越国界
B.教皇的权力小于君主
C.教皇的权力来自于君主
D.君主的权力来自于教皇
17.“(宗教改革前)教会最卑鄙的聚财之道是出售神职和开设妓院。
如德意志的科隆大主教被认为是肥缺,出售价格高达3万金币;而教皇每年仅从罗马城所得妓院收入竟得2万杜卡登。
”分析材料,下列说法不正确的是()
A.教会腐败是宗教改革的根本原因
B.当时的教会是庞大的封建统治集团
C.德意志是教皇的“奶牛”
D.教会的腐败玷污了信仰
18.有人说:
“近代西方什么都禁,就是不禁人的本能。
古代中国什么都不禁,惟独禁人的本能。
”假如你同意上述观点,主要依据是()
A.启蒙思想;民贵君轻 B.因信称义;天人感应
C.人文主义;宋明理学 D.信仰得救;致良知
19.伏尔泰将《论语》中的“己所不欲,勿施于人”,视为每个人应该遵守的座右铭。
法国大革命时期的罗伯斯庇尔,在起草《人权宣言》时,还将它作为自由道德的标志写入其中。
伏尔泰、罗伯斯庇尔这样做的意图是()
A.尊崇中国的传统文明B.加大东西方文化交流
C.反对特权,维护人权D.重建法国的道德伦理
20.恩格斯说,他的作品“汇集了法国社会的全部历史,我从这里,甚至在经济细节方面所学到的东西,也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。
恩格斯说的作家是()
A.巴尔扎克B.雨果C.都德D.司汤达
21.彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说:
“莫扎特(1756~1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅,而贝多芬(1770-1827)的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。
”导致这一变化的原因是()
A.共和制度的确立B.封建等级观念被削弱
C.普通工人生活水平的提高D.民主平等思想开始传播
22.英国著名的威斯敏斯特大教堂一向是王公贵族的墓地,而有位科学家却安息在此。
他的墓碑上刻着这样的铭文:
“他以神一般的力量,……完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。
”这位科学家是()
A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.普朗克
23.“我是凡人,我只求凡人的幸福”、“柔弱啊,你的名字是女人”等语出现在什么时期()
A.文艺复兴B.古希腊
C.启蒙运动D.新文化运动
24.世界名画,《伏尔加河上的纤夫》是伊里亚·叶菲莫维奇·列宾的代表作,也是他的成名作。
画面上展示的是:
烈日酷暑下,漫长荒芜的沙滩上,一群衣衫褴褛的纤夫拖着货船,步履沉重地前进着。
一曲低沉的号子在炎夏的闷热中与河水的悲吟交织在一起。
现收藏于圣彼得堡俄罗斯国立美术馆。
此画应属于下列哪一绘画艺术流派()
A.古典主义B.现实主义C.浪漫主义D.现代主义
二:
非选择题(本题共3题,共计52分)
25.(12分)阅读材料,回答下列问题。
材料一
神学统治意大利,把全西欧文学变成了神学的奴仆。
诗歌不过是圣经词句的影子。
神士们说,“在基督之后,我们不需要任何求知”。
天文学是为了观星象,验证圣经传说和圣言指示;数学、几何学是为修造教堂;艺术是为了描写圣父、圣子、圣灵以及天堂的伟大存在和神的无上威力。
重要的问题是天堂里的玫瑰花有没有刺,一个针尖可以站几个天使……
——白秀兰、李勃、李建:
《追寻古罗马——巨人辈出的文艺复兴》
材料二
文艺复兴并不是一次政治或宗教的运动。
归根结底,它是一种心灵的状态。
文艺复兴时期的人们依然是教会母亲顺服的儿子。
他们仍旧是国王、皇帝、公爵统治下的顺民,并不出言抱怨。
不过,他们看待生活的态度彻底转变了。
他们开始穿五颜六色的服装,讲丰富多彩的话语,在装饰一新的屋子里过着与过去全然不同的生活。
他们不再一心一意地盼望天国,把所有的思想与精力都集中在等待他们的永生之上。
他们开始尝试,就在这个世界上建立起自己的天堂。
说实话,他们取得了很大的进展,的确成就非凡。
——[美]房龙:
《人类的故事》
材料三
人文主义者对待古代遗产的态度和中世纪的学者截然不同。
中世纪学者竭力使古典知识适应基督教的世界观,而人文主义者……不再把世界看成“烦恼和苦难的场所”,“人是神的奴仆”,而是用世俗的、有生气的资产阶级人生观和世界观来看待它。
……中世纪经院哲学家把希腊哲学用于证明基督教义的正确与否。
与他们相反,人文主义者则运用古典知识去培养他们在尘世里的新情趣。
——白秀兰、李勃、李建:
《追寻古罗马——巨人辈出的文艺复兴》
(1)结合材料一,分析文艺复兴的背景(6分)
(2)阅读材料二,列举文艺复兴时期的艺术家及其成果(至少列举4项)(4分)
(3)材料三中所说的“尘世里的新情趣”指的是什么?
(2分)
26.(18分)阅读材料,回答下列问题。
材料一
苹果落下时,牛顿正坐在一旁沉思。
他心里想,苹果怎么总是笔直地落到地上呢?
苹果怎么不落向旁边或往上升,而始终不变地落向地中心呢?
无疑,原因在于地球吸引着苹果。
物质必定具有一种吸引力:
吸引力的极点必定在地球中心,而不在地球的任何一边。
因此,苹果垂直地下落,即落向地中心。
如果物质如此吸引物质,吸引力必定与物质的分量成正比。
所以,不但地球吸引着苹果,而且苹果也吸引着地球。
真没想到会存在着一种象我们这里所称的引力那样的力量,它将自己扩展到宇宙中。
牛顿将这一思想发展成方有引力定律;他在其名著《自然哲学的数学原理》(1687年)——按照其拉丁语的书名,通常称为《原理》。
书中用大量数据论证了这一定律。
根据这一定律,"宇宙中物质的每个粒子都对其他每个粒子有引力;引力与两个粒子之间距离的平方成反比,与它们质量的乘积成正比。
"以上是撕开天空的面纱的一个轰动一时的、革命性的解释。
——[美]斯塔夫里阿诺斯:
《全球通史:
1500年以后的世界》
材料二
“这个美丽无比的太阳、行星与慧星的体系只能借一位大能的、明智而具有权威的存在体(上帝)的计划而存在。
……这位存在体掌管了万物……是一切的主人,我们惊讶其美善,崇拜其伟大。
”
——牛顿
材料三
欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为三大革命——科学革命、工业革命和政治革命——给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。
……科学使欧洲在技术上对世界的霸权成为可能,并在很大程度上决定了这一霸权的性质和作用。
——[美]斯塔夫里阿诺斯:
《全球通史:
从史前史到21世纪》
材料四
科学昌明以后,第一个致命伤的就是宗教。
……死后既没有天堂,只好尽这几十年尽地快活。
善恶既没有责任,何妨尽我的手段来充满我个人欲望。
……总之,在这种人生观底下,那么千千万万人前脚接后脚的来这世界走一躺住几十年,干什么呢?
——独一无二的目的就是抢面包吃!
……当时讴歌科学万能的人满望着科学成功黄金世界便指日出现。
如今功总算成了,一百年物质的进步比从前三千年所得还加几倍!
我们人类不惟没有得着幸福,倒反带来许多灾难。
好像沙漠中失路的旅人,远远望见个大黑影,拚命往前赶,以为可以靠他向导。
那知赶上几程,影子却不见了。
因此无限凄惶失望……影子是谁?
就是这位‘科学先生’。
——欧洲人做了一场科学万能的大梦。
——梁启超:
《欧游心影录》
(1)结合材料一,为什么说牛顿对自然现象的解释是“革命性的”?
(2)根据材料二,分析牛顿的宇宙观。
(2分)
(2)除了引起科学方面的变革,那个时代在改造社会,建立资产阶级“理性王国”方面有怎样的学说(论著)和主张?
举例说明。
(6)
(3)结合材料三、四,分析科学的发展带来了怎样的影响?
(4)
(4)根据上述材料,分析宗教与科学之间的关系。
(4)
27.(22分)保守与激进是文化大潮中互相交叠的浪花。
阅读材料,回答问题。
材料一
“现代普通话的新中国文,必须罗马化,就是改用罗马字母,要根本废除汉字。
汉字是十分困难的符号,聪明的人都至少要十年八年的死功夫……要写真正的白话文,就一定要废除汉字,采用罗马字母……汉字真正是世界上最龌龊最恶劣最混蛋的中世纪的茅坑!
”
——瞿秋白
材料二
青年胡适究竟“启”了些什么“蒙”呢?
让我们三言两语带过:
曰“打倒孔家店”也;曰“全盘西化”也;曰“废除文言、使语文一致”也;甚至“废除汉字,用罗马拼音”也……
这些话出诸一位二十七、八岁的青年之口,在中国三千年的历史之中,任何一个时代里都是罪足砍头、甚至诛九族的疯话!
可是在二十世纪的初季,胡适竟靠这些疯话而“暴得大名”,享誉国际;出了一辈子风头,至死不衰,何也?
一言以蔽之,青年胡适是在替他青年期那个时代说话!
——唐德刚:
《晚清七十年》
材料三
今新文化运动,于中西文化所必当推为精华者,皆排斥而轻鄙之,但采一派一家之说,一时一类之文,以风靡一世,教导全国,不能自解,但以新称,此外则皆加以陈旧二字,一笔抹杀。
——国学大师吴宓
材料四
1920年4月2日高一涵(注:
《新青年》杂志中的主要撰稿人之一)在给胡适的信中写到:
“我从前东涂西抹,今天做一篇无治主义,明天做一篇社会主义,到现在才知道全是摸风捉影之谈。
”
材料五
近百年来,中国的文化,竟发生了绝大的弊窦。
就是因为在不平等条约压迫之下,中国国民对于西洋的文化,由拒绝而屈服;对于固有文化,由自大而自卑。
屈服转为笃信,极其所至,自认为某一外国学说的忠实信徒。
自卑转为自艾,极其所至,忍心侮蔑我们中国固有文化的遗产。
——蒋介石:
《中国之命运》,1943年
材料六
文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃。
甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。
这一切,不可避免地引发了现代文明与本土传统的激烈冲突。
……明治政府曾明令禁止相扑这一日本的传统运动,理由是:
近乎裸体的相扑手丑陋而愚昧。
但是,一位名叫高砂的相扑高手开始挑战政府禁令,要在东京举办公开的相扑表演。
支持高砂的民众和前来干涉的警察相持不下。
……相扑手的挑战和民众的不满,让伊藤博文不得不仔细思考国家的发展方向和改革的方式。
——《大国崛起》解说词
(1)结合材料一、二,回答新文化运动的内容。
(6分)
(2)根据材料二,结合所学,分析自鸦片战争到新文化运动,中国人在学习西方,追赶潮流的过程中经历了怎样的层次深入?
(6分)
(3)从材料三、四中分析,新文化运动中的干将们身上有着怎样的不足?
(2分)
(4)根据材料五,蒋介石认为中国的文化“发生了绝大的弊窦”的原因是什么?
(2分)你是否认同蒋的观点?
(2分)
(5)结合上述材料,我们应当如何看待文明开化过程中的“过火行为”?
(4分)
参考答案
一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共计48分。
每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.D从题干中的句子可以分析得出,此时的教育比较注重启蒙孩子的长幼等级观念,而中国古代的儒家伦理道德比较注重等级观念。
因此D项为正确答案。
2.C是老子的思想。
3.C汉初实行黄老之学。
“萧规曹随”是教材上的典故。
4.张择端是北宋时期的。
展子虔是隋代杰出画家。
顾恺之是东晋时期的画家。
王冕是元代著名画家、诗人。
答案:
C
5.D见教材17页原文
6.D应在南宋时期确立官方哲学地位。
7.A见教材,甲骨文
8.A写意的文人画
9.A散文与工商业无关
10.B题干反映出中国的京剧艺术影响了美国剧作家,选择B项。
A项的广泛认可、D项的最高水平均表述不准确;C项正确但与题干无关。
11.B牛顿对规律的揭示为日后工业革命埋下了伏笔。
12.D见新文化运动内容
13.B苏格拉底“知识即美德”,批判直接民主
14.A人民主权说
15.D苏格拉底不拥护君主权威
16.A由题材料可得。
17.A是直接原因
18.灭人欲与提倡人性对比
19.C并非重建道德,而是政治原则。
伏尔泰在提倡人权,自由。
20.A教材原话
21.B。
D项“民主观念开始传播”有误,启蒙运动在18世纪中叶已经进入高潮。
自由平等的观念已经流传开来。
22.B《自然哲学的数学原理》和万有引力定律都是对此的反映。
23.A是凡人,即不求天堂的幸福。
反映出对世俗生活的热情。
24.B《伏尔加河上的纤夫》这幅画反映了劳动人民的感情和艰辛,注重表现社会现实,故属于现实主义绘画流派。
二、非选择题(本大题共3题,25题12分,26题18分,27题22分,共计52分)
25(共12分)
(1)(6分,每点2分,得满为止)
1、政治:
基督教会垄断西欧文化千年之久,人们生活在缺乏理性思维和人文精神的蒙昧之中。
2、经济:
14世纪以来意大利工商业城市兴起,出现资本主义萌芽。
(根本)
3、阶级:
新生资产阶级队伍壮大,追求财富和现世人生幸福。
4、思想:
当时资产阶级没有成熟思想体系,借助意大利保留较多的希腊罗马传统文化表达反封建思想。
5、人才基础:
意大利汇聚众多人才。
6、直接原因:
黑死病恐慌促使人们反省宗教下生活的麻木。
(2)(每项1分,最多得4分)
薄伽丘——《十日谈》
达芬奇——《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
米开朗琪罗——《大卫》《摩西》
拉斐尔——《西斯廷圣母》
莎士比亚——《哈姆雷特》
(3)(2分)
借着复兴古希腊罗马文化表达对现实生活的热情,表达反对宗教禁欲主义,反对神性,提倡人性的人文主义精神。
26(共18分)
(1)革命性:
牛顿突破宗教对自然的解释,以理性原则研究自然。
(2分)
宇宙观:
牛顿本人却依然有宗教情结,相信科学规律都来自上帝创造。
(牛顿的大脑理性,但心灵依然是宗教的。
)(2分)
(2)(每项2分,共6分)
孟德斯鸠——三权分立——论法的精神
伏尔泰——天赋人权——哲学通信
卢梭——人民主权说——社会契约论
(3)(每项2分,共4分)
A使得欧洲凭借科技优势称霸,影响了世界格局;
B宗教在科学发展的冲击下逐渐淡出人们心灵,使得人们内心世界空虚,争斗增加,降低幸福感。
(因此,科学发展也影响了人们的心灵格局。
)
(4)(每项2分,共4分)
A一方面,对于自然界和社会的解释,互相矛盾。
B另一方面,科学充实物质世界,宗教慰藉人类灵魂,二者互相平衡。
27(共22分)
答案:
(1)(每项2分,共6分)
提倡民主科学,反对专制迷信
提倡新道德,反对旧道德
提倡新文学,反对旧文学,提倡文化平民化
(2)共6分
(以下每项各2分)
1学器物(林则徐、魏源开眼看世界;洋务运动)
2学制度(戊戌维新、辛亥革命)
3学思想文化(新文化运动)
(3)对西方文化捕风捉影一知半解;对西方文化绝对肯定;对中国文化绝对否定(把中国传统一棒打死)(共2分)
(4)(共4分)
自尊心被武力摧毁。
(2分)
(AB二项答其一即可得2分,言之成理即可。
)
A认同:
先进的中国人意识到落后西方太多,心急如焚,因而就不惜快刀斩乱麻,囫囵吞枣。
B反对:
自尊心并未被武力摧毁。
即便在新文化运动最轰烈的时刻,依然有知识精英保卫旧文化,而普通民众更是保守。
言之有理即可。
(5)(4分,有论有据,言之成理即可)
纠枉必须过正——必要的;必然的——文化转型期的各国都有的现象;“过火”也是学习探索的过程;偏激会对文化造成伤害弊端。
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