人教版八年级下学期期末语文试题A卷检测.docx

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人教版八年级下学期期末语文试题A卷检测

人教版2019年八年级下学期期末语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。

B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。

C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。

D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。

二、基础知识综合

2.阅读下面一段文字，按要求回答问题。

淮安历史yōu久，人杰地灵。

秦时置县，至今已有2200多年左右的历史，是著名的“青莲岗文化”   （发生发源）地，是漕运枢钮、盐运要冲，曾与杭州、苏州、扬州并称运河沿线的“四大都市”;这里曾孕育了开国总理周恩来、大军事家韩信、汉赋大家枚乘、枚皋、建安七子之一的陈琳、巾帼英雄梁红玉、《西游记》作者吴承恩、《老残游记》作者刘鹗、民族英雄关天培等。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

yōu久   孕育    

（2）找出文段中的一个错别字，加以改正后工整、规范的写在田字格内。

改为    

（3）请依据语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。

（4）语段画线句子有语病，请加以修改。

（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句的意思。

）

修改:

三、字词书写

3.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。

读书如果违背了循序渐进的规律。

急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽（▲），

hú（▲）囵吞枣，不仅没能品尝到菜yáo（▲）的滋味，甚至可能会因噎（▲）废食。

数学家华罗庚也说：

“学习上切忌好高wù（▲）远，急于求成。

学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。

”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。

汉字

注音

四、现代文阅读

阅读文段，回答问题。

梦想与面包之间的抉择

我常在签名时写上“有梦就追”四个字。

对我来说，有梦就追，及时去追，是我的生活态度。

我总希望，在人生有限的时光中，我们的缺憾可以少一点，成就感和幸福感可以多一点。

但是“有梦就追”，在实行上有它的复杂性，特别是当梦想与面包冲突的时候。

当我们看到一个人真心追求自己的梦想，愿意少赚点钱，多折点腰，我们也都有佩服之情。

我认识几个很会画画的朋友，本来在待遇不错的报社、广告公司工作，后来都决定离开上班族的轨道，回去当画家。

这时，我绝不会用“画画是不能当饭吃的”来泼他们冷水，而是祝福他们：

“有梦就追。

”事实证明，他们都能用自己的天分画出一番天地来。

我不认为梦想与面包一定相违背，本来只想追求梦想，但后来以梦想赢得面包的人，大有人在。

当然，有时候我们是在和现实赌博，总还得靠点运气。

运气不好的，可能像凡·高，生前连一张画都卖不掉，忧郁而终。

其实，凡·高不算是运气不好的。

他好歹还有身后名，而且是响响亮亮的身后名，这可不是每个艺术创作者都能享有的好牌位。

还有数不清的画家，一样用了一辈子力气来画画，生前潦倒，死后也没在艺术史上占个小位子，甚至连名字都被彻底地遗忘。

追梦的本身是个赌博，但也不是单纯的赌博。

你的才华愈高、想法愈周全、技术愈无懈可击、经验愈丰富、付出的努力愈多，或者人缘愈好，赢的几率就愈大。

值不值得，就只有自己能判断了。

赢了，通常还得感激许多懂得赏识自己的人；输了，则没有任何理由可以怨天尤人。

尽管旁人也许会发出一些名为“关心”的杂音来阻碍追梦者的脚步，但自己的人生总得自己负责。

问题在于，到底你追寻的是梦想，是理想，还是白日梦？

我不是没有泼过别人冷水，因为每个人情况不同。

“你认为我应该辞职做个专业作家吗？

”曾有位银行职员这么问我，“我想在家里写写稿子就好，印书就好像在印钞票，比我现在在银行当过路财神好。

”

“你立志从事写作多少年？

开始写了吗？

”我问。

“我现在太忙了，我打算辞职后再开始写。

”他说，“我以前作文写得还不错，被老师称赞过。

”

“我想，你最好考虑考虑。

”我忍不住说了，“因为，现实不像你想象的这么简单。

”我钦佩那些“肯定自己的梦想后决定辞职”的追梦人，却很怕那些“辞了职才想试探自己的梦想”的妄想者。

后者因为想得太简单、做事太草率，实现梦想的可能性实在太小了。

其实，那位转任摄影师还算成功的电子新贵，在他每年领巨额红利时，摄影作品早有独特风格。

变成画家的朋友，在当上班族时，本来就画得一手好画。

成功开设咖啡厅或餐厅的转业者，也都不是在开店前才学经营须知、才上烹饪班恶补的。

他们早已花了经年累月的时间去考察和尝试，像神农氏尝百草一样兢兢业业。

没有任何成功追求梦想的人，是在“一念之间”成功的。

一念之间以前，不知已经累积了多少智慧与能力。

多数人一下班回家，在看电视、睡觉、打电话聊天的时候，这些真正的追梦人为了日后有源头活水喝，还在花力气为自己掘井呢。

我们只算计到他成功后可以得到多少面包，却粗心地忽略了他们滴下的汗水。

追梦是一种过程，也是一种必须逐渐建立的生活习惯。

谁说你要放弃一切才能追梦？

也别再怨梦想与面包两相碍，其实，阻碍你追求梦想的，不是你手头食之无味、弃之可惜的面包，而是自己的惰性。

4.文中列举的这些追梦成功人士具有哪些共同特点？

5.读完全文，你认为作者所要论述的观点是什么？

6.结合文章内容理解标题中的“面包”指什么？

本文主要运用了哪两种论证方法？

7.有人说文中作者给想辞职做专业作家的银行职员泼冷水阻碍了这位追梦者的脚步，你认为呢？

说说理由。

阅读下面的文章，完成下列小题。

一只飞在深秋的蜜蜂

矫友田

①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。

它一动也不动，一副冻僵了的样子。

我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。

可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。

②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。

在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。

③它一定是在为了寻找花香，抑或那些同伴的去向，而作生命里最后的努力吧。

一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。

④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。

每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。

⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。

那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云。

那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。

⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。

有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。

我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。

他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。

之后，他蹲下身，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。

他的眼神溢满怜惜。

过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。

他看着我，说话的声音轻了很多，“孩子，你看它们活得多么不容易啊。

”我听了之后，惭愧地低下了头。

但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？

这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。

⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。

从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。

⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。

在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子。

当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。

他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来，然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。

⑨我在一旁看见了，有些不解地说：

“你不怕被它们蛰伤吗？

”他憨厚地一笑，而后幽默地说：

“应该是它们害怕呀！

你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我剥夺了。

”

⑩随后，我与他攀谈起来。

原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。

然而，它们从来不因此抱怨和偷懒。

每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜，一直到它们生命的终结。

⑪放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶花期。

有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜的蜜蜂，变成无家可归的流浪蜂。

⑫从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。

最终大都暴尸野外。

它们的牺牲，只有放蜂人知道。

因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜。

在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。

⑬他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。

他看着那几只小生灵欢快地融入到前方的蜂群里，脸上露出舒心的笑容。

⑭他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。

刹那间，曾经压在我心里的谜团，悄然释放……

⑮此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。

它能否穿越这漫长的的寒意，寻找到花香四溢的家园？

（选自《阅读》2012年第4期，有删改）

8.阅读文章④-⑭段，根据文章内容填空。

小时候，见放蜂老人为一只意外死亡的蜜蜂伤心，我感到①______；去年初夏，看到②______，与之攀谈让我知道了③______；而无家可归的流浪蜂④______，理解了每一只蜜蜂都值得爱惜，我心中的疑团悄然释放。

9.请结合文章内容，说说你对文章结尾段中“久违的感动”的理解。

10.阅读文章，就其结构或写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你的写作会有怎样的启示。

五、对比阅读

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

其视下也，亦若是则已矣。

（选自《庄子•逍遥游》）

（乙）穷发①之北有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

化而为鸟，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云。

抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥鴳笑之曰：

“彼且奚适也？

我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

而彼且奚适也？

”此小大之辩也。

（选自《庄子·逍遥游》）

（注释）①穷发：

沙漠。

11.解释下列加点词在文中的意思。

（1）怒而飞   怒：

________________

（2）六月息   息：

________________

（3）垂天之云   垂：

________________（4）彼且奚适   适：

________________

12.翻译下列句子。

（1）抟扶摇而上者九万里。

（2）此小大之辩也。

13.结合（甲）（乙）两篇选文，简要分析鹏和斥鵁的形象。

鹏的形象简析：

___________________________

斥鴳形象简析：

___________________________

六、句子默写

14.默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

①关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，______________。

（《诗经·关雎》）

②式微式微，胡不归？

______________，故为乎中露？

（《诗经·式微》）

③______________，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

（《诗经·子衿》）

④气蒸云梦泽，______________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑤柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：

____________________，____________________。

（2）默写王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。

________________，________________。

________________，________________。

七、诗歌鉴赏

阅读古诗，回答问题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？

身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？

黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绢一丈绫，系向牛头充炭直。

15.赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。

16.本诗表达了作者怎样的思想感情？

八、名著阅读

17.名著阅读。

①保尔双目失明后，并没有放弃生活。

巴扎诺娃有一天来看望他，保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路，就是写一部书名叫《           》的中篇小说，回到战士的队伍里去。

②阅读下列选段，回答问题。

“这么说，现在你对‘牛虻’的评价改变了？

”

“不，  A   ，我没有改变！

我否定的只是那种无意义的、带着做作和矫情的以苦行考验意志的悲剧成分。

但我永远赞赏牛虻的勇敢和他的毅力。

他忍受巨大痛苦、不为任何压力所折服，这是一个革命者的典型形象。

”

“保尔，这番话你为什么不在三年前说呢，现在说出来，只有使人感到遗憾了。

”

选段中的A是谁？

                         。

九、作文

18.任选下面一题作文。

（1）材料：

告别是一种心情，也是一种决定。

有时它不是结束，而是开始。

我们在一次次告别中获得成长，或是体味遗憾……

以“那一次告别，让我___________”为题，写一篇文章。

要求：

①自主选择词语将题目补充完整，②以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；③内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。

（2）请以“我的青春，我的梦”为话题，写一篇演讲稿。

要求：

①自主立意；②自拟题目。

（注意）选择上面任一题作文，都须遵循下列要求：

①不要使用网络语言；②全文不少于600字，但不要超出所给字格；③文中如出现校名，请用育英学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

参考答案

一、选择题

1、

二、基础知识综合

1、

三、字词书写

1、

四、现代文阅读

1、

2、

五、对比阅读

1、

六、句子默写

1、

七、诗歌鉴赏

1、

八、名著阅读

1、

九、作文

1、