高二新学期工作计划.docx
- 文档编号:12880344
- 上传时间:2023-04-22
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:24.14KB
高二新学期工作计划.docx
《高二新学期工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二新学期工作计划.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高二新学期工作计划
高二新学期工作计划
【篇一:
2015高二年级下学期工作计划】
2015高二年级下学期工作计划
高二年级下学期工作计划
高二年级是整个高中阶段承上启下的一年,学生能否顺利完成学业、能否进入高等院校学习和这一年的学习态度与学习效率密切相关。
由于高二下学期还面临学考,工作任务更加艰巨,本学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础,为高三做好充分准备的关键性的一个学期。
我们本着严谨、务实和高度负责的态度,在认真总结上学期工作得失的基础上,结合本年级的实际情况,立足学考,着眼高考,制定本学期的工作计划。
一、指导思想
紧紧围绕学校的工作计划,以新课程理念作为指导,深化课堂教学改革,稳步推进学案教学,提高课堂教学效益。
依据学校提出的“抓好‘三基’,突‘一本’保‘二本’”为管理宗旨,结合本年级的实际情况,在学生管理上创新机制,狠抓学生的行为规范和养成教育,以班风、考风、学风建设为抓手,培养学生良好的学习习惯,提高学生学习的内趋力,促进教学质量的稳步提升。
在教师管理上侧重于制度建设,规范教师的教学行为,狠抓教学常规落实与检查,努力打造高效课堂。
加强年级内部团结协作、积极进取的工作作风,提高教师的幸福感与认同感,努力提高育人水平和教学水平,强化年级内涵发展,抓重点促常规,精细管理,严格要求,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位,力争年级各项工作有更大进展,再创优异成绩。
二、具体措施
(一)教育工作
1、加强安全教育,落实安全检查工作
在日常教育教学过程中,要始终把安全放在首位,提高警惕,时刻警醒,严格要求,确保学生不越轨、不越线,引导学生遵纪守法,热爱生活,珍惜生命。
要时刻不忘培养师生的安全意识,大处着眼,小处着手,配合有关部门定期对各项安全制度的落实情况进行检查,将隐患消除在萌芽之中,让安全意识深入每个师生心中,狠抓上网、看小说、听mp3、mp4、玩手机、异性不正常交往等现象,及时和家长沟通,取得家长的大力支持,创建平安校园。
2、加强“班会”研究和管理,提高班会的实效性
班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路,使班会开得更加充实、有
效、丰富,使班会内容形成系列化、专题化、多极化,使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓“三风”建设,争创文明班集体
为强化高二班级管理,年级进一步落实规范班级量化评估制度。
班主任应以星级班级、星级宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风建设。
良好的班风是基础,良好的学风是关键,良好的考风是检验。
班主任要下大气力围绕这一工作做文章,通过科学的管理,逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。
在班风问题上,以早晚自习到班率、课间操、自习纪律和公寓管理为突破口,配合年级、政教处、物业公司加大管理力度。
做到及时发现班内的不良倾向,及时解决,把不良倾向消除在萌芽状态。
年级每天早晨召开班级管理研讨会,相互学习,相互借鉴,全方位、多角度地进行教育。
4、继续加强年级文化建设,营造优美的教育教学环境
通过年级优秀学生风采展示、表彰会、开展活动、黑板报等途径,加强对学生世界观、人生观和价值观教育,帮助学生树立正确的人生目标,激发学生的成材欲望。
通过对学生仪容、仪表的整治,进一步巩固上学期的“文明礼仪”教育系列活动的成果,为学生学习有目标,行为有方向奠定基础,营造优美的教育教学环境。
5、从良好习惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教育
在年级的总体要求下,学生会领导指导小组要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等日常行为规范进行强化教育。
加强班级秩序的稳定与协调,大力挖掘各种教育资源,班级之间互通有无,互相交流,共同提高,加强学生的自我管理意识,争创年级安全、和谐、健康、积极、向上的良好局面。
(二)教学工作
1、加强学生的学习过程管理
(1)继续抓好班风、学风建设。
良好的班风和学风是顺利完成学习任务,促进学生成绩全面提升的前提条件。
本学期还要以高标准、严要求狠抓班风、学风建设,发挥尖子生“带”的作用,做好后进生的转化工作。
注重师生互动,成立各种形式的学习小组,以活动促学习,切实搞好帮扶,提高帮扶效果。
年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮扶制度,加大对学生学习、思想、生活的关爱力度,以利于形成良好的班风,学风和团结和谐的年级氛围,提高学生学习的内趋力,使各层次学生成绩都有提高。
(2)加强学生学习目标的教育,培养学生良好的学习习惯。
班主任、任课教师根据学生实际因人而异设计学习目标,发挥目标的激励作用,让学生在目标的带动下,通过发奋努力,不断地提高自己的学习水平。
通过培养学生良好的学习习惯,督促学生制定可行的学习计划,使优秀学生学习成绩有大的进步,学习困难学生对学习产生兴趣,并能主动的学习。
2、全面落实学校课堂教学改革要求,规范教师教学管理
(1)教书育人、双管齐下。
在继续加强教学常规检查量化,落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下,倡导全体任课教师都要对学生管教、管导,不再把事情只往班主任处推,实现全员参与、全程管理的格局。
对本学期的工作做到统筹安排,力争做到“有教必练、有练必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有纠必补”,防止前松后紧,在保证进度的同时一定要确保教学质量。
高度重视学业水平考试工作,对学业水平考试工作早准备、早动手,力争使学业水平考试工作得到圆满完成。
(2)分层教学、整体推进。
鉴于生源基础较差、层次相差甚大的特点,统一化的要求显然不符合教学实际,为此年级在学校的指导下将采取三个“分层”要求。
一是课堂教学上的分层要求。
教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度,在完成必须的基本教学内容后,在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生,确保课堂上每个学生都有所收获。
二是作业布置上的分层要求。
教师在吃透学生的前提下,认真筛选习题和补充题,按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生,使每个学生都有自己明确的目标和任务,让每一个学生在自己现有能力的基础上得到发展。
三是学习评价上的分层要求。
教师在对学生各个方面,特别是学习方面的评价上应有不同的标准,评价应以发展程度为标准,有所进步就应给予肯定和鼓励,不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们,否则会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
力求做到“把数量降下来,质量提上去,把方法教给学生,把时间还给学生”,注重教学方法的研究和革新,提高教学的针对性和有效性。
(3)加强集体备课,完善教科研制度。
为杜绝教学中的随意性,年级要求各学科组做到“五有”、“四定”、“三明确”。
“五有”就是有计划,有措施,有记载,有课题,有效果;“四定”就是定时间,定地点,定主题,定中心发言人;“三明确”就是明确基本知识点,明确考点,明确重点、难点,夯实各学科基础。
加强集体备课,以点带面、以面促体,形成立体网络的课堂教学特色。
完善教科研制度,加强学科教研引领作用,扬长避短,相互学习,使各个备课组均衡发展、集体创优,促进集体备课、教研和各项教学活动的稳步开展。
(4)加大听、评、巡课力度,强化教学常规管理。
认真搞好听、评、巡课活动,示范课为先导,强化听、评课制度,通过巡课保证听、评课活动扎实有效的开展,挖掘好的典型,发扬好的做法。
(5)继续实行月考制度,重视考试成绩的分析。
从全面提高学生素质的角度出发,加强过程管理,塑造优良的班风、考风、学风,完善高二年级“培优、治拐、扶中”工作,尤其要重视学科边缘生的转化。
任课教师应严把课堂教学关、命题制卷关、考试检测关、质量分析关、信息整合关,确保试题难易度适中,确保考试的可信度,为教育教学提供可参考的数据。
3、加强对特长生的管理。
特长生的管理要做到制度化,班主任应与专业指导老师加强联系,做到两条线并重管理,杜绝特长生管理真空的出现,科任教师应加强特长生的课堂管理,确保他们文化与专业并重。
4、加强学生心理辅导,准备“走进高三总动员大会”,增强师生的高三意识。
针对高二下学期的特点,加强对学生的再入学、再入轨教育,提高工作的计划性,增强高三意识,明确目标,加强合作,使全体师生都能在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习,使班级管理和年级管理水平再上新台阶。
5、开展多种类活动,全面提高学生的综合能力和素质。
以学生会领导指导小组为载体,坚持每月组织一项大型活动,以活动促进学生间和师生间的交流与沟通,为学生提供更多的展示空间,体会组织和纪律的重要性,增强自律意识。
努力探索开展系列活动的新路子,将组织管理权交给学生,锻炼学生自主意识,体现办学特色。
(三)年级教师队伍建设
1、强化备课组职能,实施备课组长负责制。
加强备课组管理,全面提高教师教育教学水平,充分利用听课、评课、集体备课等形式,加强教师的交流与合作,提高备课组的整体业务水平和职业技能。
做好师徒结对工作,促进青年教师快速、健康成长,进一步做好教学常规的监督与检查,保障教学过程的规范性和实效性。
鼓励教师,尤其是中青年教师多做一些高考试卷,提升教师自身的业务素质,提高教育教学能力。
对于青年教师的培养,由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富、业务能力强的教师为师傅,着重于本学科。
师傅通过言传身教、具体指导,不仅帮助徒弟备课,深入课堂听课,而且还为他们上示范课、领路课,同时创造条件让徒弟多上公开课,让他们在教学实践中锻炼成长。
年级积极创造条件,为青年教师开辟外出学习的机会,开阔他们的视野。
2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程,实施班主任负责制。
坚持班主任例会制度,提高工作的预见性和针对性,提高班主任的专业素养和战斗力。
关心青年班主任的成长,及时了解他们的工作状态和思想变化,给予必要的指导,帮助他们排解工作和思想上的困惑,分担班级管理中的负担。
利用班主任例会,学习教育理论,分析年级管理中出现的典型案例,让班主任在讨论和交流中提高,在借鉴和反思中提升自己的管理能力。
3、做好复习资料的选订工作。
复习资料的选订工作流程为:
备课组长召集全组教师选好复习资料版本,报年级组,再由年级组报请学校,统一进行订购,禁止科任教师单独选购。
4、搞好教师文体活动,提升教师的幸福感。
为缓解教师的工作压力,增强教师身心健康,使每一位教师在工作之余享受生活,年级利用业余时间开展丰富多彩的活动,使教师能够舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队,以更加充沛的精力投入到工作中去,达到事半功倍的效果。
5、办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容,严禁在办公室的电脑上玩游戏,严禁做与教育教学无关的事情。
本学期是整个高中阶段的关键时期,工作的好坏直接对升入高三以后的教育教学管理产
生深远的影响,各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实,以高三的理念,高三的思路,高三的做法为参考,严格制度管理,为进入高三打好基础。
相信在学校领导的精心帮助与指导下,经过全体教师的共同努力,年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。
2015年2月10日
【篇二:
高中教师2012新学期个人工作计划】
个人工作计划
新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本学期工作,特制定新学期个人工作计划如下:
作为一名普通教师我,我做如下安排:
一、指导思想:
忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,做到爱岗敬业,为人师表。
坚守高尚情操,发扬奉献精神。
二、教师个人业务工作计划
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。
热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
全心全意地搞好教学工作计划,做一名合格的人民教师。
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高
尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野,学习各种教育教学理论,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。
不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教研工作计划:
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。
(一)、加强理论学习,更新教师的观念。
1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。
2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。
培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为。
(二)勤于反思,在总结经验中完善自我。
不断练习基本功,优化自己的教学方法。
并积极使用现代信息技术,运用信息技术服务于自己的教学。
本学期,学校任命我担任政教副主任,主管学校卫生纪律工作。
我深感肩上责任重大,为做好工作,我作如下安排:
积极贯彻落实学校制定的各种规章制度及管理条例,在纪律上,有班主任的密切配合,抓好学校的纪律,做到当天的事当天处理,根据相关条例严处严重违反校规校级的学生。
为学生创造良好的学习环境.同时搞好学校各方面的卫生工作。
我知道自己能力有限,但我一定会尽最大努力,做好自己本职工作。
【篇三:
2014—2015学年高二下学期年级工作计划】
2014—2015学年高二下学期年级工作计划
作为受到社会高度关注被寄予了厚望的2013级,我们倍感责任重大。
高二年级是整个高中阶段承上启下的一年,高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础,为迎战高三做好充分准备的关键学期。
我们本着严谨、务实的态度,在认真总结上学期工作得失的基础上,结合本年级的实际情况,制定本学期的工作计划。
一、工作目标:
1、教师:
倡导“爱心、责任心、荣誉感、团结协作、乐于奉献”的团队精神;加强专业学习,提高业务水平;深化课堂教学改革,切实提升质量,把方法教给学生,把时间还给学生,促进教学质量的全面提升。
2、学生:
培养良好的学习习惯,营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风;开展道德品质、理想情操、法制讲座、书法和绘画比赛、四群活动、安全、节约用水等教育,努力让学生做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。
3、教学:
加强分层教学,分类推进的研究,全面提高学习成绩;切实做好尖子生的培养和提高以及潜能生的辅差工作。
同时做好困难生的帮扶工作及特殊学生的管理和转化工作。
4、管理:
创新思想,认真落实本年级制定的各项管理制度,做到制度管理和人性化管理的有机结合,年级管理者以身作则,身先士卒,形成严明高效、富有活力的新局面。
三、具体计划与措施:
(一)德育工作:
1.加强学生的思想政治教育。
通过年级评比、专题讲座、主题班会、墙报、黑板报等途径,加强对学生世界观、人生观和价值观教育,激发学生的成才欲望,大力整治学生的服饰仪表不规范现象,全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标,让学生学习有目标,行为有准则。
2.加强集体主义教育,提升班级凝聚力。
以活动促活力,全力打造“书香班级、爱心班级”。
3.加强心理素质教育。
充分利用学校心理咨询室,加强心理健康教育,通过心理知识讲座和咨询等形式,逐步提高学生的自我调节和控制能力。
要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育,增强学生百折不挠的意志
4.加强法制教育和安全教育。
引导学生遵纪守法,热爱生活,珍惜生命。
5.加大年级管理力度。
(1)严格执行《中学生行为规范》的相关标准,坚持不懈抓好班级常规管理,以班级月考核为抓手,加大早读、大课间、午休、自习、就寝的管理力度,形成良好的班风、学风。
(2)配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动,教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱,增强学生的文明意识。
(3)加强学生仪表规范化要求,杜绝男生留长发、男女生染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象。
(4)加强课间纪律的管理,对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。
(5)大力整顿自习纪律,年级组每天巡查,针对各班情况和科任老师或班主任交流,并联手整顿。
班主任坚持每天教育每一位迟到或自习违纪的学生。
坚持年级主任谈话制,做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作。
(二)教学工作:
1、加强学生的学习过程管理
(1)继续抓好班风学风教育。
良好的班风和学风是顺利完成学习任务,促进学生成绩全面提升的前提条件。
本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设,发挥尖子生“带”的作用,做好后进生的转化,提高学生学习的内趋力,使各层次学生成绩都有提高。
(2)加强学习目标的教育。
班内因人而异设计学习目标,发挥目标的激励作用,让学生在目标的带动下,通过发奋努力,不断地提高自己的学习水平。
使优秀学生学习成绩有大的进步,学习困难的学生对学习产生兴趣,并能主动的去学习。
(3)培养学生良好的学习习惯。
根据各学科学习特点,制定本年级学生学习习惯养成教育方案。
2、全面落实学校课堂教学改革要求,规范教师教学管理。
(1)教书育人、双管齐下:
在继续加强常规教学检查,落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下,倡导全体任课教师都要对学生管教管导,不再把事情只往班主任那推,实现全员参与、全程管理的格局。
(2)分层教学、整体推进:
鉴于生源结构复杂、层次相差甚大,年级组在学校的指导下将采取两个“分层”要求,实施整体推进工作。
一是课堂教学上的分层要求。
教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度,在完成必须的基本教学内容后,在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。
尤其是象数理化等一些弱势学科要根据学生的实际情况,明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃,确保课堂上每个学生都有所收获。
二是作业布置上的分层要求。
教师在吃透学生的前提下,认真筛选习题和补充题,按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生,使每个学生在要求上有明确的目标和任务,从而在自己现有能力的基础上得到发展。
三是学习评价上的分层要求。
教师在对学生各个方面,特别是学习的评价上应有不同的标准,评价应以发展程度为标准,有所进步就应给予肯定和鼓励,不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们,这样不但不切合实际,还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
(3)认真落实“把数量降下来,质量提上去,把方法教给学生,把时间还给学生”的要求,注重教学方法的研究和革新,提高教学的针对性和有效性。
(4)完成学校下达的“大听课、大检查、大评比”任务,让高效课堂真正高效起来。
(三)教师队伍建设:
1、强化备课组职能,加强备课组管理,全面提高教师教育教学水平。
充分利用外出学习、集体备课等形式,加强教师的交流与合作,提高备课组的整体业务水平和职业技能;做好师生结对工作,促进青年教师快速成长;进一步做好教学常规的监督与检查,保障教学过程的规范性和实效性。
2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程,提高年级管理人员的专业素养和战斗力。
坚持班主任周例会制度,总结反思得失,安排后期工作,提高工作的预见性和针对性;关心青年班主任的成长,及时了解他们的工作状态和思想变化,给予必要的指导,帮助他们排解工作和思想上的困惑,分担班级管理中的负担;利用班主任论坛、例会、座谈会学习名师的教
育方法,分析年级管理中出现的典型案例,让班主任在讨论和交流中提高,在借鉴和反思中提升自己的管理能力。
纵然雄关漫道真如铁,我们高二年级全体师生信心百倍、意志如钢似铁。
相信我们只要把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实,再加上有学校领导的正确决策,高二年级一定会创造佳绩,顺利迈入高三。
附高二工作配档表
三月份:
1、召开班主任会议,制定班级工作计划;
2、检查学生寒假作业;
3、召开高二年级全体教师会议及期末考试质量分析会;
4、正式开学前,召集备课组长到济南购买教辅资料
5、常规检查(教案、作业、听课记录)
6、召开高二年级学生表彰大会。
7、配合教务处搞好“一周一课一研”
8、尖子生自修室辅导资料配备
9、艺体分流准备会
10、开展“学雷锋见行动”活动;
四月份:
1、教学常规检查;
2、读书报告会活动
3、对学生进行学法指导,组织学习经验交流;
4、配合教务处搞好“一周一课一研”
5、艺术生分流初步筛选
6、尖子生辅导
7、教学质量检测
8、运动会
9、督促教研组课题研究及论文
五月份:
1、召开高二年级全体教师会议;
2、教学常规检查;
3、教情、学情调研;
4、配合教务处搞好“一周一课一研”
5、高考科目“周练”(两周考一次)
6、组织期中考试,对学生进行考风考纪教育;
7、艺体生学习正式开始
8、学习研讨高三下发的考纲,明确考试动向
9、六科会考科目的复习安排
六月份:
1、调整高二年级教学策略,调整各学科教学方案,迎接学业水平测试
2、教学常规检查;
3、配合教务处搞好“一周一课一研”
4、安排高考、中考监考有关事宜
5、学业水平考试主题班会;
6、布置好放假期间学生作业
七月份:
1、、组织期末考试;
2、完成各类总结;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新学期 工作计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)