中考语文标点符号专题讲练含解析.doc

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标点符号专题讲练

知识精讲

一、要点梳理

（一）常用标点符号

标点符号分为两大类：

点号（作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气）和标号（标明语句的性质和作用）。

1．点号

①句末点号：

句号、问号、叹号

②句内点号：

逗号、顿号、分号、冒号

2．标号：

引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、分隔号。

（二）常用的标点符号用法

名称

基本用法

例句

注意

句号

用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。

问号

用于疑问句的末尾。

你怎么还不回家去呢？

⑴句子有疑问词但全句是陈述语气，句末不用问号。

⑵选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。

⑶问话中含有称呼语的，问句成分前后倒置的，问号用在句尾。

用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗？

选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用句号，各选项之间一般用逗号。

诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？

在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。

这就是你的做法吗？

你这个经理是怎么当的？

？

叹号

用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

用于语气强烈的祈使句末尾。

停止射击！

用于语气强烈的反问句末尾。

我哪里比得上他呀！

当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时，可在问号后再加叹号。

这么点困难就能把我们吓倒吗？

！

逗号

句子或语段内部的一般性停顿。

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

顿号

用于并列词语之间。

这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

⑴并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。

⑵并列的短语比较长，停顿较大的，用逗号。

⑶并列的短语作定语时用顿号；做主语、谓语、补语、状语时，用逗号。

⑷并列短语之间有语气词时，用逗号。

用于需要停顿的重复词语之间。

他几次三番、几次三番地辩解着。

相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。

若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。

标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号。

“日”“月”构成“明”字。

分号

用于复句内部并列分句之间的停顿。

语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

⑴是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号。

⑵凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。

用于分行列举的各项之间。

特聘教授的岗位职责为：

一、讲授本学科的主干课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍……

冒号

用于称呼语后边，表示提起下文。

同志们，朋友们：

现在开会了……

⑴冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。

⑵同一句中不能有两个冒号。

⑶部分引用（引文不独立）前不能用冒号。

⑷引语中间“某某说”，是同一人话语未完，不用冒号。

用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

他十分惊讶地说：

“啊，原来是你！

”

用于总述说性话语的后边，表示引起下文的分述。

北京紫禁城有四座城门：

武门、神武门、东华门、西华门。

用于总括性话语的前边，以总结上文。

张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：

我们都有美好的前途。

用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

办法之一：

先读题干，再度原文，带着问题有针对性地读课文。

办法之二：

直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。

引号

用于行文中直接引用的部分

“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

引语末标点位置的确定：

⑴引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里；

⑵如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点；

⑶引语末的标点如果是问号或感叹号，要保留。

用于需要着重论述的对象。

古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

用于具有特殊含义的词语，如简称、别称、反语。

这样的“聪明人”还是少一点好。

引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

他站起来问：

“老师，‘有条不紊’是什么意思？

”

括号

标示注释内容或补充说明。

中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

⑴括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。

⑵括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。

标示引语的出处。

写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。

（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。

）

破折号

用于行文中解释说明的部分。

迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

用于话题突然转变。

“今天好热啊！

——你什时候去上海？

”张强对刚刚进门的小王说。

用于声音的延长。

“呜——”火车开动了。

用于总结上文或提示下文。

根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科——环境声学、环境光学、环境热学、环境电磁学、环境空气动力学。

用于插入语。

这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！

用于话语中断或间隔。

“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。

——还有你，我的孩子！

”

省略号

用于引文的省略。

她轻轻地哼起了《摇篮曲》：

“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棱啊……”

⑴用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。

⑵省略号与“等”不共用。

用于列举或重复词语的省略。

在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

用于话语中间，表示说话断断续续。

“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。

”

用于语意未尽。

他这样干，未免太……！

连接号

两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。

我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

相关的时间、地点或数目之间，用连接号表示起止。

鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号表示产品型号。

在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。

几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。

人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

间隔号

用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。

列奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。

《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

书名号

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。

《红楼梦》的作者是曹雪芹。

书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。

用于电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。

《沁园春·雪》（诗词名）

《社会广角镜》（栏目名）

《庄子研究文献数据库》（光盘名）

用于全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。

科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。

当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。

《<中国工人>发刊词》发表于1940年2月7日。

二、方法点拨

（一）常见错误

1．非疑问句误用问号

例：

我不知道这条路谁能走通？

但我一定要坚定不移地走下去。

2．选择问句，中间的停顿误用问号

例：

今天去呢？

还是明天去呢？

我实在是拿不定主意。

3．倒装句中问号、叹号前置之误用

例：

到底怎么办？

这件事。

4．概数误用顿号

例：

一天才走五、六里。

这次运动会二、三班从的同学都要参加。

5．连词前误用顿号

例：

观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。

6．分句之间误用顿号

例：

他留给我的印象依然如故：

天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气。

7．联合词组不同层次的词语之间误用顿号

例：

上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

8．句中未用逗号径直用分号

例：

任弼时同志一生三怕：

一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。

9．句中已用句号再用分号

例：

学习贵在自觉。

要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。

要有锲而不舍的精神，持之以恒；……

10．冒号提示范围不清

例：

毛泽东有两句诗:

"世上无难事，只要肯登攀",我从中感受到了坚持不懈、不畏艰难的精神。

11．同一句中用两个冒号

例：

昨天开大会，王厂长宣布：

厂里要实行两项改革：

一是持证上岗，二是下岗分流。

12．某某说，在引用的话中间，误用冒号

例：

“这样做对不对？

我看，”刘主任大声说：

“不对。

”

13．引语中句末点号误置

例1：

王局长说：

“咱不能把功劳当资本，向党和人民捞好处”。

例2：

现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样，“神形兼备，充满生机”。

14．省略号和“等”“等等”同时使用之误　

例：

一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。

15．句内括号与句外括号相混用　

例1：

第一部拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》，（唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书）由徐卓果编剧，张石川导演。

例2：

人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素（书信、日记有时被当作文学创作的形式，那是例外，不能看作一般应用文。

）

16．不是书名滥用书名号

例：

《国际书法展览》，最近在郑州市河南省艺术博物馆隆重开幕。

（二）常考标点符号判定技巧

1．问号

第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

例1：

你喜欢吃苹果？

还是香蕉呢？

【解析】针对一件事进行提问，第一个问号应改为逗号。

例2：

你叫什么名字，你从哪里来，又到哪里去？

【解析】一连串的提问，每一问皆为问号。

例3：

我不知道她到底姓什么？

【解析】有疑而无问的的句子的句末标点不用问号，改为句号。

2．感叹号

关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

例：

这究竟是怎么回事呢？

同志们？

【解析】这是一个倒装句，正常语序“同志们”应在句首，第一个问号应改为逗号。

3．顿号

大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

例1：

这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物，矿产，海洋，旅游等资源。

【解析】“较丰富的动植物……旅游等资源”是一个分句内部的小并列，应将逗号改为顿号。

例2：

你要不断进步、识字、生产。

【解析】并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。

4．分号

分句内部有了逗，分句之间才用分。

【例1】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

【解析】在此句中，“这是全世界都统一的”是总结前文，因此，分号应改为冒号。

【例2】成才的关键有三条：

一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。

【解析】分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，因此，本句中的分号应改为逗号。

5．冒号

提示下文用冒号，总结上文要带冒。

例：

教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。

【解析】“师生关系非常融洽”是对上文的总结，应用冒号。

6．引号

引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

例1：

陆游诗云：

“汝果欲学诗